当前位置: > 首页 > 小学作文 > 六年级作文 > 正文

相遇作文 相遇的美好句子文案

2019-03-13 六年级作文 类别:日记 600字

下面是文案网小编分享的相遇作文 相遇的美好句子文案,以供大家学习参考。

相遇作文  相遇的美好句子文案

相遇作文 相遇的美好句子文案:

转眼间,中学的大门为我展开着,小学,我要对您说再见了!这也意味着,在育民中学,我将又会遇到新的老师,新的同学,说不定还有一个惊喜等着我呢!
果然,这正是个大大的人情惊喜。你猜我遇见了谁,就是我的幼儿园朋友何枫,我们第一次遇见是洗完勺子回来的时候遇见的,我们彼此望了望,也没说什么,就走了,我总觉得他很熟悉,我们似乎见过,在我们擦肩而过的时候,我惊喜地发现他的名字叫何枫,这不就是我的幼儿园同学吗,可世界上同名同姓的人太多了,我不能这样就确定他是我的幼儿园同学,一回到家,我迫不及待的翻出幼儿园毕业手册,拿来照片跟他对比,这次有个了我一个惊喜,这两个人长得简直一模一样,他真的是我的幼儿园同学······
第二天,我带着试探的口气问他,你是哪所幼儿园的,他回答说:“是部队幼儿园的,你也是吧。”我终于知道了他就是我的的幼儿园同学何枫,我连忙回答:“是的我也是61398部队幼儿园的。”于是i我们就聊了起来。他说:“你记不记得幼儿园的那对双胞胎,他们现在都加入我们学校的篮球队了!”“她俩不是很矮的吗?”我疑惑地问。“他们现在一下子长高了很多,有一米五五了!”,他继续说,“现在那个老奶奶都退休了,我就说我怎么没看见她嘛!”我惊讶的问,“你去看过那些老师了吗?你什么时候去的啊!”“教师节那天去的啊,好多人都去了呢,基本上都是六年级的!”何枫笑着说!我本来还想和他再聊聊幼儿园的事,可上课的铃声不留情啊!转眼间就想起来了,我们不情愿的说声“拜拜”走了!
我想,有朋友在的感觉真好,感谢上天又让我和一个久不相见的朋友有一次再见了,中学的生活一定会很快乐的······

相遇作文 相遇的美好句子文案:

一袭淡淡的香味传来,我深深地被吸引住了,于是,一股莫名奇妙的力量,推着我前进,香味越来越浓,里面似乎还夹杂着······一缕童年的气息。
不知不觉,我来到了一个幽静的公园,沙沙的落叶声,稚嫩的笑声,一切都是那么熟悉,可我仍旧什么也想不起来,心,隐隐的痛着······“哈哈······”一个小女孩蹲在地上,似乎正在玩弄着什么。稚嫩的童声,回荡在耳边,夕阳透过密密的树叶,将小女孩的背影拉得很长,很长。“我见过她吗,怎么那么眼熟?”我缓缓地闭上眼睛,想回忆起什么,可还是不行。
“你怎么了?”小女孩突然出现在我眼前,我猛地睁开眼,还未看清她的模样,她就已经从我身边擦过。就在那一霎那,我的灵魂、我的思想和她有了交际,童年的记忆,又回到了我的脑海,一幕幕的幻影再次出现在我脑海里:
六岁,“我不去上学,我不去,要去,你去好了!”我甩开妈妈的手,极力的反抗着她,“你这孩子,怎么这么不听话呢!走!待会迟到了!”妈妈严厉的呵斥我,而我变本加厉的哭闹着,始终不肯去上学,妈妈拿我没办法,就狠心地把我拖到学校,从那一刻开始,我就开始恨她······然而,我却没发现,在母亲把我硬送到教室,听着我撕心裂肺的哭声时,她,转身就哭了。
十岁,我的成绩一直处于中游,母亲很为我着急,四处为我找家教,而我丝毫不领情,“我不要补习,你打死我,我也不去!”我冷冷的抛下一句话,便回到自己房间,因为我恨她,她当初的冷漠,已经伤透了我······就在我回房后,母亲在一旁轻轻的叹气,眼里满是悲伤。
如今,我将面临升学考,母亲希望我能考到重点中学,给她争点光,而我却偏不让她如意,我依旧吊儿郎当,一点也没感觉到母亲的心在痛。她的背越来越驼,她的皱纹越来越多,她的眉皱的越来越紧,这一切,我都没发现·······
最后,只剩下母亲落寞、孤单的背影,离我越来越远······我脸上滑下一滴滴懊悔的泪珠,我缓缓的睁开眼,小女孩踮起脚轻轻地在我耳边说:“我叫‘童年’”。她的声音不大,却直渗我的耳根,我猛地回头,才发现,她已经走远了······
我静静地伫立在树荫下,片刻,我才恍然大悟:我的童年,竟是这样······

相遇作文 相遇的美好句子文案:

我好似见过你,在茫茫山河,但若见过,为何你却如此冷淡? 你好似认识我,在莽莽昆仑,但若认识,为何我却不记得? 又好曾没见过你,浮华一世,但若没见,为何我却有一丝不不舍? 你又好曾不认识我,随风万里,但若不识,为何目光灼灼。 云鹤、归鸟,见证爱。 白玉、琥珀,写下誓言。 九转百回,峰回路转,我还是想不起你。 一个模糊的身影。 好似离我那么近,又好似那么远。 月亮天边升起, 月光洒落天际, 你衣袂连云,离去。

相遇作文 相遇的美好句子文案:

相遇不一定有语言陪伴,但相遇会是一种心的交流。——题记 那个有蝉鸣的燥热下午,我晃着膀子,随意地翻着书店里的书。
店门外,乐器的尖锐声钻进我的耳朵,放下书,出去看看。寻着声音,往店门走了几十来步,看到一对老夫妇,年纪已高,满头花白,浑身穿着破破烂烂,老头子捧着像南郭先生的乐器,按着有规律可寻的曲子吹,老太太扶着老头,手里拿着收别人给予的可怜钱。 “爸爸,你看。”稚气的童声吸引了我的目光。一个小女孩拉着中年男子的手,咧着大大的笑脸,指向老夫妇。我顿时来了兴趣,站在一旁观察小女孩。
小女孩瞪着圆滚滚的大眼睛,看了看老头子手上的乐器,又瞧了瞧老太太手中的钱盒,伸手拽拽爸爸的裤子,仰起白乎乎的小脸,笑眯眯道:“爸爸给我个硬币吧,哪怕一毛钱。”女孩的爸爸一手拎着女孩的书包,一手拉紧小女孩,抿紧嘴,不说话。他们路过我身边,“他们是装的,你没看到处都是乞讨的人吗?”小女孩不舍地回头望着身后的老夫妇。 我迅速地从口袋里掏出一元钱,走进老太太,放进了她的钱盒里。
“嘭”,硬币碰硬币,发出的脆响吸引了小女孩的目光,她眨眨眼,我朝她挥挥手、笑笑,指着她又指指老夫妇,她欢喜地把嘴圈成O型,明了地咧开嘴,蹦蹦跳跳地和中年人走了。 我走向了和小女孩相反的方向,两颗心却是紧贴在一起的。我明白,对于小女孩,真与假并不是最重要的,而是相信,她的善良不会因为真假而改变,很单纯。我被小女孩的简单可爱感染着,所以通过投硬币,告诉她我明白。我和她的相遇没有只言片语,却是眼神的交流,心灵的汇合,明白了爱。


结语:《相遇》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《相遇》供大家参考,我们一起来看看《相遇》作文应该怎么写吧!