下面是文案网小编分享的公交记作文 公交记录怎么删掉文案，以供大家学习参考。
公交记作文 公交记录怎么删掉文案：
因为家离学校甚远，所以每天赶公交车成为我必不可少的一件事。有时在公交车站等了一分钟，车便来了，这是最幸运的;而有时则会等上个多小时，还得破费赶出租(不准时);有时因公交车而迟到，有时因公交车而早退;又是公交车位置多，则可以安稳，而有时老人上来还得让位;有时位置少，车挤、汗味、包重......路上一阵颠簸，东倒西歪胃里会翻江倒海。
今天在学校的十字路口间，发现了我即将要赶的公交，可离公交车站还有足足三百多米，我暗道悲剧，然后深呼一口气，费了九牛二虎之力，一分钟赶到，看见一位同学也是面色潮红，我们相望良久，相视一笑。才发现坐公交车也是一件乐事。
人潮中偶遇，也是一种默契。
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我是班里少数几个乘公交车上学的学生之一，自然能体会到多数人不知道的滋味。一辆车就像是一个小社会，至少是社会的缩影吧，因此少不了酸甜苦辣。我很悲观的（同学语），那就说说我遇到的两件“怪”事吧。
车很挤，高峰时期嘛。一位老人挽着一个小朋友的手最后上了车。见后，我那颗心又“大发慈悲”了。“您坐。”我示意老人坐我的位子。谁知老人习惯性地松开手，小孩飞快地“占领”了座位。我皱了皱眉头：“您也坐呀。”“囡囡坐！”我有点不耐烦地瞄了瞄老头。天哪！老头还背着书包呢。我环视了一下车厢，这么干的老人多得是。更可笑的是，他们竟比谁背的书包重！
我无奈的笑，笑得有点恐怖。
一车人，七成是学生。这次运气差了点，只能站着。我的身边站了一个和我年龄相仿的女生，我相对与她更靠近车头。我觉得她弱不禁风。产生这个看法用了两秒，验证这个看法也只用了几秒钟。当时汽车正在加速中。突然不知什么原因，来了个急刹车。那女孩为了保持平衡，向车头方向跨了一步，不偏不倚，正中我的左脚。她穿的是皮鞋啊，那个疼呐，钻心的疼。若她说声“对不起”也就罢了，可我支起耳朵听了会儿，只有车的引擎声。我真怀疑是不是感冒也会影响听力。我抬头一瞥，不可思议，她在笑！真作孽，不知她脑子里那根筋短路了，人家脚趾都快掉了，她还笑得出来。难道她有这个癖好（把自己的幸福建立在别人的痛苦之上）？她笑得那么“灿烂”弄得我也不好意思“回击”我终于领悟到“微笑是最有力的武器”这句话的含义。既然如此，那我也笑吧。因为痛的关系，可想而知我那时的笑有多么恐怖，“吓”得她下一站就“逃”下了车。也好，省得再被踩到。安全了！
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星期六下午放学后，我和同学一起乘车回家。但因为出去之后太迟了，汽车只剩下一辆了。无奈之下，我们只好钻进那辆已经超载了的公交车之内。一进车内，我便有一种晕乎乎的感觉，大概是因为人太多了吧，车内的空气十分不好，让人有种想呕吐的感觉。我不禁朝那个一脸喜悦的售票员瞪了一眼。
心里思索着：难道她就意识不到超载的危险？难道她就不考虑一下乘客的感受吗？我不懂，不懂那些为了一己私利而不顾别人利益的人。车子在装了满满一车人后，缓缓行驶，我有一种感觉“这辆车比蜗牛还慢”。在我满肚子的埋怨时，车子开出了一段距离。突然又停了下来。天哪，又有人要上车。不会吧，车内已没有可以立足的空间了啊，怎么还会让他们上车呢？我不禁对这个外表美丽却内心丑陋的售票女人，给予强烈的鄙视。
但我已经上了它们的“贼船”，已经不能再回头了，毕竟我要回家啊！车上的人还在继续增多，我的空间越来越小。我恨她，恨这个不顾别人利益和安全的人。突然我想到了这个星期一发生的一件不愉快的事，我和另一个生活委员在还钱币时，居然少了24元钱。我不知道是不是我们的失误造成了这次时间，还是······如果可以，我希望是前者，但······如果我们班真有那些个不顾别的同学的利益的人的话，我觉得那真是我们班的悲哀。
我真的不希望有这样的人存在于我们班。随着车子驶过曹庄，人渐渐少了，我坐在椅子上，思考着刚才发生的一幕幕，那个售票员的脸有映入我的眼帘。我有点迷茫，人到底有多少种性格，那个售票员在短短的几十分钟内又变了多少次啊？这次乘车的经历，让我被挤得够呛，但同样也使我看到了唯利是图者的丑陋面目……。
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今天我在乡下，度过了一个愉快的上午。中午吃过饭后，我开始了回家的准备。
书包、本子、笔、吃的、喝的……一切都准备就绪后，大舅开着车带我们到了十河。他有事，所以我还要在这里下车拦出租车。
一到星期天，拦车的人就特别多，尤其是学生们要回学校。我和龙翔哥在马路上傻傻的等了半个小时，一会儿一辆车来了，但是里面挤满了人，有的车是空的，但是司机却声明只拉到九中的，龙翔哥要去二中，我要去前里，怎会对上号呢？所以，我们就在那里苦苦的等待。
终于等到了一辆，可是那辆前往淝河的车里挤得爆满！车子是破旧的，里面站满了人，要是在家撒很难过我和龙翔哥，不挤成肉饼才怪！又等啊等，终于又等到了一辆前往淝河的车，但是那车更破旧，人是少了点。我和龙翔哥勉强挤了进去，站了一路，那公交车走走停停，都已经挤的爆满了还收人！唉，这是哪门子车啊
下次再也不挤这种公交了！又危险，又不舒服！
六年级:冯露
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《公交记》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《公交记》作文呢？以下是小编整理的《公交记》，仅供参考，希望能够在写《公交记》上帮助到大家