下面是文案网小编分享的什么让我欢喜让我忧作文 文案，以供大家学习参考。
什么让我欢喜让我忧作文 文案：
科技让我欢喜让我忧
从古代的大禹治水，三不入家门，到如今上网就可以干不少事情的时代，祖先们又花费了多少心血？
我们不否认科技给我们带来了巨大的方便，人们再回过头看远古时代，不少人都暗自庆幸自己生活在充满高科技的现代。
确实，因为人们发明了灯，从此这世间便不再黑暗；因为人们发明了手机，从此即使隔了千万里也能聊上天，见上面；因为发明了机器人，连饭都不用自己做。
可是，大家有没有想过，因为砍树，人类的家园一次次受到了洪水的攻击；因为懒惰，所以现在垃圾遍地都是。地球的表面几乎都是水，但却是盐水；真正能引用的，只有3％的淡水。因为人类随意抽取水源，这3%的水也将慢慢减少，最后不复存在。
科技进步了，人类也开始享乐了。就有了“今朝有酒今朝醉，先乐呵乐呵再说”的轻薄主义。追求享乐，是无罪的。可问题是，在真正的灾难面前，我们又真的做得了什么？
科技进步是值得高兴的，可新的问题又再面临——“全球变暖”、“温室效应”、“金融风暴”等等。全中国上下必须共同努力，像对付老毛病一样，对付新的毛病。
什么让我欢喜让我忧作文 文案：
长大了，让我欢喜；长大了，让我忧愁。欢喜在我卧室门上，贴着一个身高表，每隔一段时间，我都会去测一下身高，如果长高了就在上面做一个记号，如今，它已经被我画的遍体鳞伤了。
上幼儿园时，我学会了滑冰，在广场上忘形的和朋友们风驰电掣时，我欢喜；一年级时，我学会了骑小自行车，在家属院和小伙伴们不知疲倦的一圈一圈又一圈时，我欢喜；三年级我开始学奥数，当我早已用“高斯求和”算出1加到100的和，而同学们还在一个一个加时，我欢喜；六年级时，我能骑大山地车了，当我骑着山地车和同学们在操场比赛时，我欢喜；如今，已经是七年级新生的我会用电脑编出一些小程序，当我将我的作品给朋友展示，朋友向我投来羡慕的目光时，我也欢喜……忧愁幼儿园时，我的书包是一个蜜蜂形状的，只能装下一本故事书的红书包；小学时，我的书包是一个方方正正的，能装下十几本课本和作业的蓝书包；现在，我的书用我那个能装二十几本书的蓝灰色大书包也装不下，我经常还要附带一个袋子装作业。
上幼儿园了，和父母在园门口依依不舍的分别时，我忧愁；一年级时，作业第一次闯进了我的生活，我忧愁；三年级时，向“希望杯”发出了挑战，面对一道道棘手的难题时，我忧愁；六年级时，面对升学的压力，我忧愁；小学毕业了，和朝夕相处了六年的同窗分手时，我忧愁；如今，和全省百里挑一的同学竞争时，我也忧愁……唉！成长，真叫我欢喜也叫我忧愁啊！。
什么让我欢喜让我忧作文 文案：
俗话说：“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”考试让我欢喜，又让我忧。
有一次，学校进行抽考，全班都处于一种高度备战的状态，一道题目讲了又讲，说了又说。我自认为我已经掌握了，所以听了一遍就心不在焉了。
考试时，我不管三七二十一，看了个大概就写。不一会儿，我便做完了，我看时间还有多余的，并在草稿纸上画画。不知不觉中，时间便过去了。直到要收卷了，我才如梦初醒，匆匆忙忙地把姓名写好。
第二天，卷子发下来了，我望了一眼分数，彻底傻眼了，我连90分都没到。那分数如同一把利剑，深深地扎在了我的心头。为了不让同学们发现，我急忙把试卷收了起来。回到家，我准备不和妈妈说我的分数，直接自己仿照她的笔迹签字。可谁知，老师好像故意和我过不去似的，竟然发了校讯通。妈妈一回来，便问我考了多少，我只得乖乖地交出了试卷，妈妈一看我的试卷，眉头紧锁，问道：“你看这题，你不是做过吗？怎么又错了？还有这题……”我无可奈何，只好忍受着来自老妈的怒火。
过了许久，妈妈又说：“其实这次考试对你来讲未必是一件坏事，至少你认识到了自己的不足，不是吗？你要记住，下次千万别再骄傲了。”
考试真是让我欢喜让我忧。
老师点评：小作者详细描写了一次考试的前后经过，并通过心理活动的刻画，表现了自己对考试的新认识。
什么让我欢喜让我忧作文 文案：
作文是一个顽皮的孩子，它既让我欢喜，又叫我忧愁，既让我高兴，又弄的我伤心。一喜刚上三年级时，老师要求我们写作文，我们全家大出动，找材料，组织句子。终于写了一篇作文，老师看了后，直夸我写的好，还当众朗读了呢！啊，作文的滋味是甜的！二忧唉，又要测试了，老师要我们强行背作文，我却不当一回事，背一句，看一句，就算背下来了，这真是“滥背充数”啊！但混的一时，却混不过考试，这不，考试出来了，我绞尽脑汁也想不出，只好瞎凑了几句。
过几天，卷子发了下来，就因为这作文丢了分。哼，作文的滋味是苦的。三笑“噢，噢，我的作文上报喽！”这是实话，绝对不是在吹牛（再说牛那么大，叫我怎么吹呀），前几天，我写了一篇《我的家乡》，自认为写的不错（这可不是骄傲自大噢），经过再三修改，偷偷地投了稿。嘿，没想到还真给选上了，我太高兴了。
要知道“要想文上报，字字皆辛苦”啊！哈，作文的滋味是香的。四泪“呜呜”，要问我是怎么了，“一言难尽”啊！昨天，老师布置下了一篇《我爱班集体》，我没当回事，因为那天晚上有我最爱看的电视节目，就胡编乱造了几句。没想到，第二天，老师把我美美地训了一顿。那气势真叫个“唾液直下三千尺，疑是瀑布往下流”，作文的滋味是……臭的。
作文，让我欢喜让我愁，不过，只有有喜有忧，有笑有泪，才有滋味呀！。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《什么让我欢喜让我忧》作文吗？以下是小编收集整理的《什么让我欢喜让我忧》，仅供参考，欢迎大家阅读《什么让我欢喜让我忧》。