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让我欢喜让我忧作文 让我欢喜让我忧歌词文案：
只要有缺点你就会被命运的长矛刺中，只要你认识到这一点，你就能躲过或者减轻他的伤害。古人说：自胜者强。坚守自我的人是勇者，战胜自我的人是真正的强者。 ------题记
这次的期中考试总算告一段落了。想想不禁感慨万千。
数学这个科目上，我做到了认真审题，并且没有遗漏的现象。判断题和选择题就像曹操所说的“鸡肋，鸡肋，弃之可惜，食之无味。”到底选择哪个呢？这类题是测试我们概念是否清晰，这方面我掌握的还行。应用题就像一个风险极大的股票，让我不敢冒然的“投资”。这类题所占的分值又比较大，我只能三思而后行。计算题就像陷阱,但是我做完后都认真的检查了一遍，行为证明只要细心就能全部ok。唯一让我遗憾的是这次的附加题。唉！那会儿我乍那样笨呢？只差一步之遥，班里的闰尚方、郭晨欣都能捷足先登，我......我要向他俩学习。
在英语这个科目上，身为课代表的我，应该拿满分，为同学们树立榜样.
但是语文却不进我意。生字和基础题虽然没丢分但是这几道题却失分使我惋惜。
1、早晨对朝阳等于黄昏对（ ）。
我填的是（傍晚）。显然不对，题中早晨对朝阳所指的关系是早晨和早晨的阳光，那么黄昏的阳光应该是夕阳。 正确答案：夕阳
2、改病句 故乡的秋天 是一个迷人的地方。
我是这样写的：故乡是一个迷人的地方。句子的构成应该是主、谓、宾，主语应该放最前面。 正确答案是：秋天的故乡是一个迷人的地方。
3、课文分析 猫这篇课文写了大猫的（ ）。
我填的是（勇敢）。我没有叙述全面。大猫的性格特点很复杂，不能只写一面。 正确答案是：(古怪)
4、短文分析上我也丢分了。原因是分析的不够彻底，没有全方位思考，下次一定多读几遍。 5、作文却出人意料的扣了2分。我明白了，下次写作时速度一定要提高，内容一定要充实点。
戒骄戒躁，继续努力，我永远是no:1
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作文是一个顽皮的孩子，它既让我欢喜，又叫我忧愁，既让我高兴，又弄的我伤心。一喜刚上三年级时，老师要求我们写作文，我们全家大出动，找材料，组织句子。终于写了一篇作文，老师看了后，直夸我写的好，还当众朗读了呢！啊，作文的滋味是甜的！二忧唉，又要测试了，老师要我们强行背作文，我却不当一回事，背一句，看一句，就算背下来了，这真是“滥背充数”啊！但混的一时，却混不过考试，这不，考试出来了，我绞尽脑汁也想不出，只好瞎凑了几句。
过几天，卷子发了下来，就因为这作文丢了分。哼，作文的滋味是苦的。三笑“噢，噢，我的作文上报喽！”这是实话，绝对不是在吹牛（再说牛那么大，叫我怎么吹呀），前几天，我写了一篇《我的家乡》，自认为写的不错（这可不是骄傲自大噢），经过再三修改，偷偷地投了稿。嘿，没想到还真给选上了，我太高兴了。
要知道“要想文上报，字字皆辛苦”啊！哈，作文的滋味是香的。四泪“呜呜”，要问我是怎么了，“一言难尽”啊！昨天，老师布置下了一篇《我爱班集体》，我没当回事，因为那天晚上有我最爱看的电视节目，就胡编乱造了几句。没想到，第二天，老师把我美美地训了一顿。那气势真叫个“唾液直下三千尺，疑是瀑布往下流”，作文的滋味是……臭的。
作文，让我欢喜让我愁，不过，只有有喜有忧，有笑有泪，才有滋味呀！。
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网络是虚幻而又有趣的，是神奇而又独特的。网络对我总有一种吸引力，使我魂牵梦萦。我是个疯狂的电脑爱好者，对网络十分着迷。记得那次“网络风波”。一个阳光明媚的星期天早晨，往日的我定会躲在被窝里睡懒觉，不到太阳照屁股我是不会起床的。而这次，我早已起床，连饭也顾不上吃就打开电脑，玩了起来。这时，母亲来到我的卧室，发现我正在玩电脑便对我说：“你这孩子，起这么早玩电脑，早晚电脑会被你玩坏的。”母亲见我话也没说继续玩电脑，便叹着气走了。
我心想：这次我要好好玩一场。便把门锁了，玩起了CF。 “爆头，三连杀……”随着电脑发出的声音，我的内心激动不已。看着敌人一个个的被我歼灭，我感到无比自豪，总觉得自己的技术又长进了。这不，我小试牛刀就拿了个第一。这一下子就把我的激情燃起来了，越玩越来劲，全身心投入了游戏中，仿佛我正拿着枪与敌人交锋。一转眼的功夫，已经到了吃午饭的时间了。母亲在楼下喊着：“别玩了，吃饭了。”“别烦我，我不吃，我玩得正激烈呢！”我大声吼道。
吼完，又不知疲倦地玩起来。渐渐的，玩CF玩累了，我又玩起了qq飞车。随着我的赛车的一次次加速，早已把其他选手甩在了后头。我开到了一个“S”形的弯道，来了两次90度的飘移，顺利地开过去，第一个冲向了终点。时间不断往前推移，已经到了傍晚时分，玩了一天游戏的我想去喝点水。一起身，便感到头晕眼花，紧接着“噗通”一声，我倒在了地上。等我睁开眼睛时已经在医院里了。母亲看着我，心痛地说：“你呀，光顾着玩电脑不吃饭，都饿晕了。以后，少玩电脑。”我答应了母亲以后少玩电脑，少玩游戏。但是，我对网络的着迷并没有停止。这不，没几天我就坚持不住了。网络，让我欢喜让我忧，我该如何呢？
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放学铃响起，同学们一如既往地背起沉重的大书包，慢吞吞地走在回家的路上，一点儿都没有少年所谓的朝气蓬勃。一本有一本烦人的作业通过书包不断摧残着我们不堪重负的肩膀。想想作业，我忍不住唉声叹气，却又无可奈何。 我一步步缓慢地爬上层层高高的楼梯，打开家门，我愁眉苦脸着走进了书房。面对不计其数的题目，我深呼吸了几口，尽量让烦躁不安的心情平复些许。一如既往，又是一道深奥的数学附加题。我深陷于一个复杂无比的迷宫，无数次寻找迷路的出口那扇大门后的一片充满希冀的光明。可自始至终，只是钻进了一条条死胡同，疲惫不堪地走到最后，眼前还只是黑漆漆的一堵怎么也砸不开的墙，恍然大悟这只是徒劳。我略感疲倦，原来还算清晰的思路一如同数不胜数的蛛丝缠绕在一起乱七八糟的一大团。我双眉紧锁，依旧目不转睛地盯着那两行如蚂蚁般的小字和那个稀奇古怪的组合图形，右手在凌乱不堪的草稿本上随意地乱涂乱画着，时不时还抬起头来不耐烦地摇摇头。环绕着沉闷的气氛，闷闷不乐的我心情简直是糟透了！我仇视着那道奥数题，心里还愤愤地咒骂着那个出题的家伙！不行！我一定要解出来！我再次回到那个可怕的迷宫，走转右拐地继续寻觅着那束明亮之光。可我如同浆糊般乱糟糟的脑袋，已经变成了一个头十个大。烦乱的情绪就像是爆炸的前提，哎！垂头丧气的我已经心灰意冷，只好放弃。 有最忧愁的时光，当然也不可能没有那快乐的时光啦！ 能令我笑逐颜开的就是英语作业抄写单词了！耳机里放着轻松愉快的轻音乐，我的笔下流畅地出现了一个有一个漂亮美观的英文字母，如同许多个可爱轻盈的小精灵，载歌载舞地把我的烦恼痛痛快快地扔到了九霄云外，让喜悦之情洋溢于我的心间。 作业它让我欢喜让我忧。在它日日的陪伴下，我的心感到很充实。
结语：《让我欢喜让我忧》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《让我欢喜让我忧》供大家参考，我们一起来看看《让我欢喜让我忧》作文应该怎么写吧！