下面是文案网小编分享的搞笑的语文课作文 搞笑的语文课文文案，以供大家学习参考。
搞笑的语文课作文 搞笑的语文课文文案：
语文课上，老师让一位同学读自己的作文。他的作文写了这样一件事：有一天，他抓到一只蟑螂。哥哥抓了一只蚂蚱。他们把两只虫子放在一起，仔细观察，看看会发生什么事儿。过了一会儿，两只虫子打起来了。
蚂蚱一口竟然把蟑螂的脑袋咬下来了。蟑螂带伤反击，硬是把蚂蚱的腿给拽下来了。蟑螂没有脑袋，应该看不见啊！真奇怪！于是他就去网上查了资料，原来蟑螂有两个脑袋，另一个脑袋长在屁股上。
他的作文让全班同学顿时哄堂大笑。真不知道他说的是真是假。老师也笑了：“觉得这篇作文有趣的同学请把手举起来！”于是我们全班同学都把小手举得高高的。
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“哈哈哈……”一阵阵笑声从我们班传出。有什么高兴事？告诉你吧，我们班正在上一堂有趣的语文课。星期三下午第二节课，是语文课，钱老师笑眯眯的走上讲台，微笑着说：“这一节课我们做一个游戏，好吗？”听了老师这句话，我们班像炸开了锅，异口同声地说：“好！”老师说：“你们先拿出三张小卡片，分别写上自己的名字、在什么地方|在干什么，然后交上讲台。
”我们都飞快地写完了，涌上讲台交小卡片。交完后，老师把这些分别摆成三小堆，游戏就开始了。
我们先进行第一轮，规则是：每个组都叫一个人上来抽三张比不同的卡片，然后把这三张卡片，可好一阵子都在笑，于是我们都叫到：“快念！快念！”于是，他笑着说：“钟宇轩在学校游泳！”话音刚落，我们全班有的直拍桌子，有的直跺脚，还有的前俯后仰……第二组叫的是易君达，易君达也随便挑了三张卡片，于是就说：“贺茜在北京吃饭！”我们只有一些同学在笑，因为这个很正常。
第三组叫的是姚逸菲，她也随便挑了三张卡片，她笑得说不出话，老师提醒她，她才大声的说：“黄曦玥在粪坑里摘草莓。”于是，我们班笑得比第一次更欢了。突然，老师说：“谁能避免发生这种错误？”大家想了半天，刘钉钉说：“把那三张卡片调换位置。”于是，老师叫了她上来，可是，这种办法行不通。
忽然，陶嘉燊说：“去掉地点。”果然，这种办法行得通。然后，杨锦欣也举了手说：“可以去掉干什么。”这种办法也行得通。忽然，老师看到我们不高兴的表情就说：“你们是不是还想玩一局啊？”我们说：“想！”于是，老师就又组织我们玩了一次……这节课真有意思，我永远都不会忘记这节课！。
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“叮铃铃……”上课了，沸腾的校园立刻静下来。我们坐在教室里，等着许老师给我们上课。老师走到讲台上，用亲切的目光环视了一下同学们，然后开始上课。今天我们来学习第18课《奇妙的国际互联网》。老师先给我们读了一遍，就对我们说：“我在读的时候，你们从而知道了什么？”老师的问题一提出，有的紧锁双眉认真思考，有的互相悄声议论，谁都想尽快找到正确的答案。我想我从而知道了，国际互联网是由无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。我把手举了起来，但是老师选的不是我，而是彭菲。彭菲站起来回答道：我从这篇课文里知道了，国际互联网上可以查资料、听音乐、看电影、在家里上班，还可以和天南海北的朋友聊天、游戏。许老师好象不太满意，就说：“我再请一个同学来说。”许老师的话音刚落，同学们一个个争先恐后地把手高高得举起。许老师看到同学们这样积极，满意地点了点头，我也不例外。这一次，许老师还不选我，选的是王甲屹。王甲屹毫不犹豫地站了起来，但他说话有点断断续续的。他说：“我从而知道了国际互联网发一封信，只要几秒钟就行了，这比普通的邮递快了很多倍。比如说，从北京的一台电脑上发了一封信到悉尼，只要一会儿时间。”“很好。”许老师笑眯眯地说：“这个同学比刚才的同学说的好，你们说是不是？”我们齐口同声回答道：是！国际互联网让我们足不出户，可以在家中浏览各国的美丽风光，了解各国风土人情，又可以在网上购物、淘宝，省了不少时间。“叮铃铃……”下课了，一堂生动的语文课结束了。
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“丁零零”上课了，我们翻开书本准备开始上语文课。谁知王老师却说：“课前，我们先玩一个游戏。”
这个游戏是听口令做反动作。顿时，欢乐的气氛洋溢在教室里。游戏结束后，王老师在黑板上写了3个字，“抢橡皮”。“咦，怎么抢？”“和谁抢？”同学们的问题脱口而出，七嘴八舌地议论起来。“好，安静，我来说一下游戏规则：1、同桌两人抢一块橡皮。2、按老师发出的口令抢，如果老师说：‘反着抢，一！二！三！左手！’那我们就用右手抢，如果是正着抢，那就用左手抢。3、如果出错手，即使你抢到了橡皮也算输，失败者将被胜利者轻轻拍一下手背。同学们听明白了吗？”王老师细心地讲着游戏规则。
我把橡皮拿出来，只见它穿着紫色衣服，方方正正的，因为刚买来，所以还很新，带着一股清香味。
“大家安静，起立，把橡皮放在正中间，准备开始。”一听准备开始，教室里立刻鸦雀无声，大家脸上都变现出迫不及待的样子，虎视眈眈地盯着橡皮，像要把它吃了一样。“反着抢，一！二！三！右手！”结果我同桌眼疾手快地抢走了橡皮，我仔细看了一眼，大笑起来：“哈哈，用错手了，我赢了！”王家驹傻了，不知所措地望着我。我轻轻地拍了一下他的手背。第一局就这样结束了。班里欢呼雀跃。
我们在欢笑声中送走了第一局，又迎来了充满期待的第二局。我心里像揣了一只小兔子一样咚咚地跳，王家驹肯定会吃一堑，长一智，这次我可不能轻敌，我得做好准备，不能输给他。王老师一声令下：“正着抢，一！二！三！下巴！”我们大吃一惊！下巴？用下巴怎么抢？正想着呢，结果橡皮已经被同桌用下巴勾走了。哈哈，原来王老师在和我们开玩笑呢!王家驹轻轻地拍了一下我的手背，这下一比一打平了。
第二局在大家吃惊的表情中结束了。还有最后一轮，这回我一定与王家驹一决雌雄。“准备好了吗”“好了！”同学们个个摩拳擦掌。“正着抢，一！二！三！左手——肘！”我刚伸出左手，结果又听见一声“肘”，我连忙伸出左胳膊肘，我知道论力气，我不如王家驹，所以我得快点把它勾过来，结果我还是晚了一步，王家驹的胳膊肘刚碰到橡皮，我的胳膊肘就压了上去，我知道抢不过他，只好放弃。唉，我输了，垂头丧气地趴在桌子上，王家驹却兴高采烈地手舞足蹈。我又被打手背了，虽然是轻轻的，可我心里很不服气。王老师发话了：“这局作废，因为有些同学不知道胳膊肘在哪儿，胳膊肘在这呢，知道了吧。”说着，指了指自己的胳膊肘。“好了，再来一次，准备——反着抢，一！二！三！右手！”我又输了，唉，我不得不承认我的反应能力是差了一点，速度也比较慢啊！虽然我输了，但我输得心服口服，因为在这方面我确实不如王家驹啊。
“丁零零”这堂有趣的语文课就这样结束了，同学们都恋恋不舍地离开了教室。希望以后王老师能让我们玩更多这样的游戏，因为它能锻炼我们的反应能力和速度。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《搞笑的语文课》时更加简单方便，下面是小编整理的《搞笑的语文课》，仅供参考，大家一起来看看《搞笑的语文课》吧