下面是文案网小编分享的我的勇气作文 我的勇气来自你作文500字文案，以供大家学习参考。
我的勇气作文 我的勇气来自你作文500字文案：
对刘翔来说，勇气是受了伤也要坚持跑到终点；对贝多芬来说，勇气是失去了听力还努力创作的决心；对林肯来说，勇气是不顾自己身体把心思都放在百姓身上的付出；而对我来说，勇气是……
课堂上，老师出了一道难题，我想了好久，全班都绞尽脑汁，陷入思考。我想了好久，终于做了出来，但不确定对还是不对，所以不敢举手发言。看看四周，教室里死一般的寂静，失去了往日的热闹，将教室里的气氛烘托得很沉重。终于，我们的班长举手发言了，但老师说他是错的，就像给了我们当头一棒，本来有些想发言的，但我纠结万分，我们的班长都出错了，我应该也不会对吧
？
我的内心正做着激烈的斗争“赵晨杰，你平时课堂上哪次没有举手发言？就因为班长都出错了，让你怯步了？”我不断地反问自己，想让自己鼓起勇气，这时，我想起妈妈经常对我说的话“做什么事，不论你是对，还是错，只要你付出了勇气，就是最大的收获，要勇往直前，勇于面对，勇者永远是无敌的。”我深吸一口气，举起了手，大声地说出了我的答案。
虽然，我的回答也错了，但是，我收获了一个比说对答案更加可贵的东西——勇气，它使我变强大，它使我变自信，它使我变得更加勇敢。
我的勇气，是不论受了多大的曲折磨难，也要勇敢达到目标的动力。
我的勇气作文 我的勇气来自你作文500字文案：
我的“勇气”前言今天放学回来，孩子告诉妈妈说老师给我们讲故事了，妈妈也很想知道老师讲的故事，儿子说是我读过的 勇气 。 妈妈很高兴地看到老师还让学生们写写自己的勇气。之所以高兴是因为看这本书时也启发过孩子写一写自己的勇气，说一说自己的勇气，并且让他看了小博友写的“勇气”，无奈可能是自己引导的不够好，语言不到位，孩子不愿意写，也就没有勉强。今天这本书再次被老师提及，自然效果就不一样了。孩子说我已经写好了，老师让最少写5句，我已经写了11句了，都是我自己心里想说的。妈妈听到这里，真是很开心，孩子知道了写作文就要写自己想说的，不能胡编乱凑，即我手写我心，这就是可喜的进步呀！ 勇气1. 勇气，是我对陌生人说：“嗨！我叫赵骏。”2. 勇气，是看到新买的玩具却忍住不打开。3. 勇气，是敢从很高很高的地方跳下来。4. 勇气，是骑车不怕摔，即使摔了也不哭。5. 勇气，是看了和幽灵有关的书，却不发抖。6. 勇气，是自己一个人去很远的地方买东西。7. 勇气，是再来一次！8. 勇气，是不在公共场所大声说话。9. 勇气，是爸爸或妈妈吵我时，我还能虚心地接受。10. 勇气，是妈妈买玩具时不哭闹。11. 勇气，是弹一首新曲子时却不急躁。12. 勇气，是天冷了也不晚起。13. 勇气，是坚持写博文！14. 勇气，是先写完作业再玩。15. 勇气，是上课不能说话。16. 勇气，是……后语看了孩子自己写的勇气，发生在生活中的那一幕幕画面又浮现在眼前，这些都是孩子亲身经历的，是孩子心里的勇气，有关勇气的事情很多很多，后面的是经妈妈引导孩子又补充的。孩子，愿你在生活中面对任何的困难和挑战都能拿出自己的勇气，做一个有勇气的男子汉！
我的勇气作文 我的勇气来自你作文500字文案：
勇气就是指英勇的气慨。以前的我很少有这种英勇的气慨，只有在某些特殊的场合，我才会有那么一些勇气。比如，玩游戏时我的勇气十足，即使遇到比我强大许多的对手，我也毫不退缩，勇敢的与他“搏斗”，直到把敌人完全歼灭为止。可在课堂上，我的勇气就消失的无影无踪了。老师提问时，我不敢举手回答；如果老师点名让我回答，我的声音比蚊子的“嗡嗡”声还小。直到有一天，一件事情让我下定决心要改变这种勇气不足的现象。这天，我和往常一样坐在教室里听课。这节课是数学课，老师出了一道难题，看谁能先算出来。我冥思苦想，在草稿纸上反复演算着，突然脑中灵光一闪，答案算出来了！我的心中一阵狂喜，而这时，别的同学还在埋头苦算。我很想举手把答案告诉老师，希望得到老师的表扬。可我的心里像揣着一只兔子，“砰砰”的跳着，手也像灌了铅似的怎么也举不起来。我的心里在进行着激烈的斗争：万一我的答案错了，岂不会被同学们讥笑；如果老师点名让我回答，就算错了也没那么丢脸吧；举手？还是等老师点名……可当老师从我身旁经过时，我除了紧紧握住手心中已被汗浸湿的橡皮，紧张得大气都不敢出。老师见没有同学举手回答便公布了答案，而我的答案是正确的。我沮丧极了，恨自己没有勇气，失去了表现的机会。我把课堂上发生的事告诉了爸爸妈妈，他们对我说起了我小时候学走路的事情：我刚学走路时，摔跤是家常便饭，那时的我比现在可勇敢多了，在爸爸妈妈的鼓励下，我跌倒了又爬起来，继续走，跌倒再爬起来……一次又一次，最终，我很快学会了走路。听了爸爸妈妈的话，我陷入了沉思……在人的一生当中，肯定会遇到各种各样的困难，只有鼓足勇气去面对，勇往直前，才能到达胜利的彼岸。
我的勇气作文 我的勇气来自你作文500字文案：
在人生的旅途中，每个人都有自己的弱点，我最大的弱点就是胆怯。“
“胆怯”这个敌人伴随了我很久，最后在老师的帮助、妈妈的鼓励下，我找回了勇气，终于战胜了这只纸老虎。
记得从小学一年级开始，我就非常胆小，害怕举手发言，只是在座位上安静地听同学发言;不敢与老师交流，上课时老师看我一眼都会把我吓出一身冷汗;甚至下课也不敢和同学一起玩儿。虽然随着年龄的增长我改变了许多，但在我的内心深处依然烙有“胆怯”的烙印。
到了五年级，曾老师成了我们的新班主任。曾老师逐渐发现了我的弱点。有一天，曾老师找我谈话，让我每周四为大家讲一篇古文，我听了以后大吃一惊!
“胆怯”这个家伙马上跳出来对我说:“你这么胆小，肯定不行!”我怀着忐忑不安的心情回到家，把这件事告诉了妈妈。妈妈听后非常高兴，鼓励我说:“你一定可以的!你要珍惜老师给你的这个极好的锻炼机会，要相信自己!”在妈妈的帮助下，我作了充分的准备。虽然心情平静了许多，但我还是很紧张，很害怕。转眼到了周四，该我讲古文了。对我来说勇敢地走上讲台似乎是一种恐怖的刑罚。我觉得双腿发软，脚心发凉，好像有人往我衣服里扔了一只毛毛虫一样，全身发麻!一想到可能会被同学嘲笑，我就想退缩，但我已经骑虎难下了。虽然走上讲台只需短短几秒，但我却觉得被“胆怯”这个敌人折磨了很久很久。我终于站到了讲台上，鼓足勇气用发颤的声音带着同学们读了一遍古文，但我不敢正视大家，直到后来我发现同学们都很专注地大声地读着，我这颗悬着的心终于放松了些，于是我又把精心准备的材料逐字逐句地给大家作了详细的讲解。
当我走下讲台时，我赢得了同学们热烈的掌声。望着同学们羡慕钦佩的眼神，听着老师鼓励的话语，我感受到了一种前所未有的战胜自我的愉悦。这次成功的体验坚定了我战胜困难的勇气，我已经牢牢地握住了“勇气”这把利剑，我会用它披荆斩棘，我相信一切困难与挫折见到它都会闻风丧胆的。我坚信在勇气的陪伴下，我一定会成长为一名充满自信的阳光女孩!
我找回了勇气
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《我的勇气》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《我的勇气》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《我的勇气》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《我的勇气》