下面是文案网小编分享的“犀利妹”王楠作文 犀利大王犀利姐的微博最新文案，以供大家学习参考。
“犀利妹”王楠作文 犀利大王犀利姐的微博最新文案：
想当年王楠也只是个“平名百姓”，没有一官儿半职的。可如今，不知怎么的，当上了“语文课代表”。要知道这语文课代表可是钱老师的左右手呢。 早读课的下课铃还未响的前五分左右，王楠就从座位站起来，向四面喊：“四位组长快收作业！”当她看见有的组长站在某位同学的课桌旁边拿着作业本烦躁的催着，她就走上前去，问：“他（她）没做吗？快上课了，还有多少？多的话就算了，先把其他组员的收上吧！“有的时候同学中午作业没写完，不准上电脑课之类的课，王楠就负责盯着他们，自己也没得上了。但她没有任何怨言，老老实实盯了一节课。 在钱老师“手上”工作的同学，动作要麻利。王楠就是这一类人，做事干净又速度。自从当上语文课代表，王楠的语文成绩就大大提高了。语文一提高，其他科目也有了长进。体育本来就是她的长项，现在更好了。如今，连男生见了她都要竟让三分呢！ 看，我们班的“犀利妹”——王楠很厉害吧！
“犀利妹”王楠作文 犀利大王犀利姐的微博最新文案：
我们家最顽皮的要数我的小妹妹——楠楠了。
她扎着两个羊角辫，胖乎乎的脸上总带着那甜蜜的笑容。妹妹从小就娇气，有时，轻轻碰她一下，她就假装哭，大声地说：“妈妈，爸爸，姐姐打我。”妹妹爱看娃娃书、作诗和写字，总缠着我叫她认字、写字。最烦人的是：我听广播时，他总抢着要我的英语书，给她别的书她跟本就不理会，妹妹一拿到书，就装着认真的样子听起广播来，还跟着收音机“叽里咕噜”地念呢。后来，她真的学会了“goodbye”(再见)和“hand”（手）。有一次，邻居王阿姨来我们家借书，临走时，妈妈让妹妹跟阿姨再见，妹妹竟脱口而出说了个“goodbye”，大家都惊奇地笑了。
楠楠非常喜欢自编诗。她竟把《春晓》这首诗改得乱七八糟，爸爸、妈妈让她背诗，她竟说：“春眠不觉晓，处处蚊子。喷上敌敌畏，不知死多少。”乐得我和爸爸、妈妈都合不上嘴了。
楠楠非常爱写字。我一放学，还没有坐下，妹妹就说：“姐姐，求求你教我写字好不好？”看她可怜的样子，我只好答应。我问她：“你想写什么字啊？”她转了转眼珠说：“我要学写我的名字。”我先交她“雪”字，她不到一会儿工夫就学会了，可我教她“楠”字的时候，她就七画八画的，画了许多“木”字；左看右看道真有点像“楠”字的一边呢！我对她说：“写得不错。”这个“楠”字她很快就认得了。几天以后，我发现她会写“楠”字了，我问她是谁教的，她说：“是幼儿园的老师！我们老师说谁先学会写自己的名字，谁就是好孩子，就给谁戴大红花。”啊！原来楠楠要做好孩子，戴大红花啊！
妹妹总是这样顽皮，给我们家增添了许多乐趣。
名师评析：
小作者紧紧扣住题目，通过学英语、改编诗句、学写名字三个具体事例对人物的外貌动作、神态、语言进行了生动描写，表现小妹妹顽皮的性格。顽皮中透出了天真和可爱。全文把人物描写写得惟妙惟肖，是人物形象栩栩如生，跃然纸上。（韩华坤）
【写作指导】
一个人物能否活起来，很大程度上取决于描写是否得当、新颖、有深度。
人物描写的方法有很多，巧妙各有不同。
一、肖像描写，以形传神
肖像描写是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像，可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历，表现人物的特征。如《故乡》中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇……两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个图画仪器里细脚伶仃的圆规。由这个外貌特征，我们可以粗知她尖酸刻薄的性格。
二、语言描写，言必由衷
老舍曾经说，对话就是人物性格等的自我介绍。言为心声，要表现人物的内心世界、思想性格，就要注意写好人物的语言。如《孔乙己》中的孔乙己，满口之乎者也，可看出他的迂腐不堪、麻木不仁。别人揭他偷书被打的伤疤时，他说：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”可见其自欺欺人、死要面子的性格特点。
三、动作描写，形神兼备
一个人的所作所为，是他思想性格的具体表现。行动描写生动，能准确地传神，才能达到形神兼备的佳境。写人物切记空洞地叙说，不要下评语，写“他是一个诚实的人”“他是一个道德不好的人”“他是一个热心的人”之类的话，要让人物用自己的言行表现性格特点。如《范进中举》中对胡屠户接受范进赠银的描写——屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。“攥”“舒”“缩”“揣”四个字，便使这个见钱眼开、虚伪做作的市侩小人的丑态跃然纸上，极大地增加了讽刺艺术的魅力。
四、心理描写，倾诉心声
《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”那一节，鲁提辖打了三拳之后发现郑屠可能死了，寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。这充分地体现出鲁达粗中有细的特点。
“犀利妹”王楠作文 犀利大王犀利姐的微博最新文案：
我的好朋友王茜茜是一个俊俏、野蛮的姑娘。她高高的个子，一头乌黑的长发扎成了一个可爱的小歪辫弯弯的眉毛像月牙儿，大大的眼睛像两潭清水，鼻子高高的挺起，一张小嘴总是高高地噘起，活脱脱的一个“小公主”啊！
常言道：人不可貌象。你别看她一副乖乖女的样子，平时一急起来，准让你大吃一惊。
有一次我和高雅秀芝在玩一个新玩意儿。王茜茜在一旁看我们玩，还学着我们的样子比画着，羡慕极了。过了一会儿，她觉得自己应该学会了，便对我们俩说：“你们可不可以让我也玩参加啊？”“不行啊，王茜茜，我姐姐说过这个游戏只能两人一起玩的儿，对不起了。要不，下次，下一次，一定让你玩儿！”我无奈地对她说。瞧，我这一说，她的嘴有噘起来了。“不要嘛，我现在就要玩，一刻也等不了了！”“可是，不行啊！”我陷入了两难的地步。“那我就要抢了！”说完，她马上扑了上来，还没等我们反应过来，她就已经抢了那个东西一溜烟跑了。我和秀芝见状，连忙去追。可是，她是我们班的“飞毛腿”，我们哪里跑得过她啊，只好同意让她玩一会儿。她得意极了，就像凯旋而归的将军一样，昂首阔步，抬头挺胸，得意洋洋地从我们旁边走过，回到了座位上，学着我们的样子玩了起来。可她“学艺不精”，怎么也玩不好。“哎呀，不玩拉，没意思！”她的嘴又噘起来了。“真的不玩了？那把它还给我吧！”我指了指被她抢走的那个玩意。“哦，我知道了，一定是你们搞的鬼，所以我才玩不好！”“没，没有，王茜茜，你听我说……”我刚要解释，她却抢先一步，把那个玩意儿往地上一扔，统统不知了去向。
咳，我怎么那么倒霉，会交上这样一个野蛮的好朋友呢？
“犀利妹”王楠作文 犀利大王犀利姐的微博最新文案：
在学校里我有两个好朋友，一个是韩瑞楠，一个是王丽梅。她们都是我的好朋友，王丽梅呢她古灵精怪，韩瑞楠聪明伶俐，就让我给大家说一说吧！
韩瑞楠她长得也挺漂亮的！大大的眼睛，双眼皮，高高的鼻子，头发长长的，看起来就像一个大美女！有一次我们抄数学题，老师就让我们做题的时候，有一个难题，我们谁都不会做，只有韩瑞楠她在思考题我想问问她怎么做？可是看她这么认真的做题我就没打扰她，我正想着题呢，韩瑞楠忽然说了一声我会做了，我下了一跳，便说：“你怎么了”。她说：“我这题会做了，太高兴了！看见了吗，这就是韩瑞楠的可赞的地方。怎么样啊，佩服不佩服韩瑞难啊！下面我说说王丽梅吧，她有时候很搞笑的，就让我说一说吧。星期六的下午我去找王丽梅玩，看见路海燕也在那里，我们就在那里玩了起来，忽然王丽梅一惊一乍的说：“我们讲个梦吧。”我和陆海燕异口同声地说好。她就给我们讲了起来，我们听了一半腿就抖得不行了，直到讲完了我的腿还抖呢，她看我们吓到的样子很靠笑就说：“哈哈哈，我这是编的你们真是太好玩了，我听完了就恢复到原来的样子，我们就开始挠她！
啊，我的这两个朋友真好啊！其实有个朋友挺好的，现在的我们就需要友谊，友谊是什么都换不来的，我们要好好珍惜现在的友谊，我相信友谊能让我们变得更件快乐！
六年级:刘慧茹
结语：《“犀利妹”王楠》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《“犀利妹”王楠》供大家参考，我们一起来看看《“犀利妹”王楠》作文应该怎么写吧！