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村居作文作文 村居作文四年级文案：
原文： 村居
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
盼望着，盼望着，东风起了，早春带来了春的气息，捎来了春的柔情。可能是休息了三个季节的原故，春姑娘充满了活力，她的足迹遍布着每个角落，枯黄的原野变绿了，树枝上冒出了嫩芽。春光温柔地对每一个人笑，黄莺儿在碧蓝的天空上歌唱，在洁白的云里捉迷藏。花开放了，红的花、白的花、字的花姹紫嫣红。溪水悄悄地流着，微风轻轻地吹着，溪水滋润着草籽，微风抚摸着草籽。终于，草籽奈不住对外界的好奇，趁大地妈妈不注意，偷偷地伸出了小脑袋，朝外面张望，“好美啊！”小草芽沉醉在这美好的春光里。
“哎呀，疼死了，谁踩我？”小草惊叫着，抬起头一看，原来是著名的大诗人高鼎啊！他满面春风一面踱步，一面向对面的小河看去，脸上露出了笑容。只见，岸边一排排杨柳，透出一片片淡淡的嫩绿色，朦朦胧胧的，好像是一层嫩绿色的轻烟笼罩着堤岸。不知不觉，高鼎来到了河边，刚才还透着嫩绿的柳芽，现在却看不到柳芽的青绿，“真是‘柳’色遥看近却无啊！”高鼎触景生情。
“放学喽！放学喽！咱们赶紧放风筝吧！不然一会儿就没风啦！”“好啊！好啊！”高鼎循声望去，原来是一群小孩子，早早的放学了，正忙着抓紧有风的时间放风筝呢！他们的脸上洋溢着欢乐。在草地上奔跑着，不一会儿，“老鹰”飞起来了，飞得好高。美丽的“蝴蝶”也飞起来了，迎着东风慢慢地升腾着。看！那只大眼睛的“蜻蜓”好像在空中练醉拳似的，忽高忽低，不时打着儿，引得孩子们一阵欢笑。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”高鼎也舒心地笑了。
村居作文作文 村居作文四年级文案：
清晨，清脆的鸟鸣声把睡在床上的我从梦中唤醒。我推开柴扉，阳光照耀着我的全身，那种温暖的感觉如同母亲的手抚摸着我。原来已经是早春二月，我换好衣服，出去散散心，看见了许多美景。
小草悄悄地从土地中探出小脑袋，远远望去嫩的、绿的；俯视脚下，却似有似无，真是“草色遥看近却无”。呀！在这时候，快乐的黄莺也开始练嗓子了。动听的歌声让河边大堤上的杨柳听见了，在迷蒙的春烟中，它们全然迷醉啦。它像一位少女正在梳理秀发。在阳光的衬托下，它的柳枝显得光彩夺目。 “咦，怎么这么热闹呢？”原来是一群放学早归的孩子，趁着轻吹的和暖东风赶紧放起纸做的老鹰风筝。活泼可爱的孩童们在草地上奔跑，风筝也随风跳起了舞蹈，他们打闹着、追逐着，让我又一次地走进儿童时代了……
时间匆匆地溜走，太阳开始偏西而降了。眼前的鸟、草、花、杨柳都成了一幅美丽的春色图，永远印在我脑海里，只要春天一到，这一天的景色便开始重新演起。我留下一首诗来赞美这一天：
村 居
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来早
忙趁东风放纸鸢。
村居作文作文 村居作文四年级文案：
这是个阳光明媚的早晨，我坐着船，来到了仙境般的吴地。
在这种地方的街上，不像长安那般热闹，当然这里也很热闹，但是仔细听起来，更像音乐天堂，每个人说的话都像在唱歌那样。
走着走着我在仙境般的吴地走失方向，可能是因为这里的景色太美了的缘故吧。慢慢的，我走累了，正好看到了一家子人，我敲了三下门，一位白发苍苍的老婆婆给我开了门。婆婆问：“你是……？”我回答：“我外出游玩，可却在这仙境般的吴地走失了方向，可否让我在您这里喝口茶再走？”婆婆哈哈大笑的说：“当然！当然！不过你说这里是仙境？没有吧？快请！快请！哈哈”热情好客的婆婆让我走进了他们的家。她给我介绍了一下：“那是我的大儿子。”我一眼看过去，房子都是用茅草和泥巴做成的，朴素无华，里面的家具也就不上五样，可他们却说：“虽然就是这样，但我们在这里生活得无忧无虑。”我们说说笑笑的，时不时望一下窗外。一位身高约1米8的男子正在豆地里锄杂草，他那汗从上流到下，这说明了锄草是很辛苦的。那应该就是他们的大儿子。再向外看，我还看见了一个好像才十五六岁的男孩，他正在编织鸡笼，那是他们的二儿子。还有最可爱的小儿子，他正在采莲蓬。
到了该回家的时候了，我们都依依不舍的离开了，就算是人离开了，但神还在那里。
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儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
村居一个春日的午后，阳光暖暖地照着大地。清朝大诗人高鼎正在乡村的河堤上散步。他放眼望去，只见山坡上、田野里一片葱绿。嫩绿的小草在和煦的阳光下自由地生长，草丛间还点缀着一朵朵五颜六色的小花；空中，黄莺自由地飞翔，有的边飞边鸣，有低那相互追逐打闹嬉戏；河岸边，刚吐出嫩芽的垂柳垂下了长长的“发辫”，微风吹来，柳条轻轻飘拂，像少女在翩翩起舞。柳条拂过水面，水面上漾起了粼粼波纹，几只鸭子在水里悠闲地游着。
“哈哈哈，你输了！我的比你飞得高！”孩童的嬉笑声，吸引了正陶醉在春光中的高鼎。他循声望去，只见一群刚散学的儿童，正趁着东风在放风筝呢。你看，那小女孩拿着线轴，一边跑一边放着线，嘴里还不停地喊着：“我的‘蝴蝶’上天喽！
我的‘蝴蝶’上天喽！”后面还跟着你个小孩子，他们奔跑着，追赶着，欢乐的笑声划破了春日的宁静。
高鼎仰望天空，湛蓝的天空中已经飞满了五颜六色的风筝，这边一只“大蜻蜓”，那边一条“小金鱼“，左边一只“小蝴蝶”，右边一条“大蜈蚣”，……“你瞧，我的‘大老鹰’要来吃你的‘小燕子’啦！”“哈哈，你看我的风筝追上你啦！”……高鼎被孩子们那欢乐的笑声感染了，情不自禁地加入到孩子们的行列：“哈哈哈，我也来喽！”
诗人高鼎漫步在幽静的小路上观赏这美丽的春景。一群五颜六色的蝴蝶也不禁为这焕然一新的春景翩翩起舞。沉睡了一冬天的小草，揉了揉睡眼，伸伸懒腰，从泥土中探出了嫩绿的小脑袋，四周绿油油的一片，好象给大地铺上了一层厚厚的绿地毯；阳光下的小河，散发出耀眼的金色光芒。一阵温暖的春风拂过，杨柳姑娘炫耀着她那长长的秀发呢！高鼎随即仰首望着蔚蓝的天空，只见几只可爱的黄莺在空中飞舞，它们在这美丽的春景中舒展着银铃般的歌喉。随着黄莺的叫声，诗人高鼎不知不觉来到一片空地上。
“放风筝喽，放风筝喽，哈哈哈......”诗人身后传来一阵稚嫩的笑声。他回头望去，哦，原来是几个散学儿童在竞放风筝呢！他们两人一组，一个孩子拿着把柄，另一个孩子高举风筝。
孩子们齐声喊道：“一、二、三，放。”在欢笑、叫喊声中，孩子们争先恐后地把自己的“杰作”快乐地送上了天空，有可爱的金鱼，黑白相间的燕子，还有五彩斑斓的蝴蝶......这么多漂亮的风筝把天空点缀的五彩缤纷，诗人高鼎笑了又笑，他的心也似乎随着风筝飞上了天空，五彩纷呈的童年趣事浮现在眼前。
在田地里种菜除草的农民们看到这片美丽的景象，擦了擦脸上的汗水，露出了甜美的笑容。
诗人高鼎看着这美丽的春景，也陶醉在这迷人的春光之中。情不自禁地赞叹道：“好一幅美丽的春景图呀！”
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《村居作文》作文的经历，对《村居作文》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《村居作文》作文呢?下面是小编收集整理的《村居作文》，希望对大家写《村居作文》有所帮助