下面是文案网小编分享的读《理解》有感作文 《理解》读后感文案，以供大家学习参考。
读《理解》有感作文 《理解》读后感文案：
“理解”在孩子的心里是多么沉重的两个字，长辈、老师的尊严至上，已使孩子们的心灵圈起了孤独自傲的围墙。其实，现在的孩子很需要成人的理解。《理解》一文是写小作者因受委屈而哭了好久好久，泪水像是断了线的珠子，扑簌簌地从小作者的脸颊上流下来。那是一个星期天，小作者的妈妈不在家。小作者写完作业，想帮好好干点儿家务活儿，想给妈一个惊喜。小作者把地扫干净后，又发现窗台上摆着的鱼缸下边很脏，就拿来抹布，在水里浸湿，擦上肥皂，准备把鱼缸擦干净。
起初，小作者不敢搬鱼缸，怕打碎了，因为它是妈妈最珍爱的东西。可是，不幸的事还是发生了。正在这时，妈妈回来也，看到了这一切，顿时火冒三丈，痛骂了小作者一顿。小作者真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀！傍晚，小作者兴致勃勃地打开电视机，没想到妈妈还憋着气，也许是听到了打开电视机的声音，她快步过来，不由分说就关掉了电视机，还怒气冲冲地对小作者说：“今天不许看电视！”说真的，如果那是我，我会把妈妈给恨死了。可小作者却是哭着回房里去，默默地打开了日记本，记下了当天的事。第二天中午放学回家，小作者看见妈妈拿着日记本，她对小作者说：“颖儿，我看过你的日记了，一切都怪妈妈，是妈妈错了！”
小作者扑倒在妈妈怀里，哭着说：“不，妈妈，都怪我没跟您讲清楚。”最后，妈妈终于理解了小作者，小作者含着泪笑了。啊！这一切多么美好！我也多么渴望父母的理解啊！
读《理解》有感作文 《理解》读后感文案：
读《理解》有感
广东省深圳市坪地街道第一小学六（2）班蔡宛容
“理解”在孩子的心里是多么沉重的两个字，长辈、老师的尊严至上，已使孩子们的心灵圈起了孤独自傲的围墙。其实，现在的孩子很需要成人的理解。《理解》一文是写小作者因受委屈而哭了好久好久，泪水像是断了线的珠子，扑簌簌地从小作者的脸颊上流下来。那是一个星期天，小作者的妈妈不在家。小作者写完作业，想帮好好干点儿家务活儿，想给妈一个惊喜。小作者把地扫干净后，又发现窗台上摆着的鱼缸下边很脏，就拿来抹布，在水里浸湿，擦上肥皂，准备把鱼缸擦干净。起初，小作者不敢搬鱼缸，怕打碎了，因为它是妈妈最珍爱的东西。可是，不幸的事还是发生了。正在这时，妈妈回来也，看到了这一切，顿时火冒三丈，痛骂了小作者一顿。小作者真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀！傍晚，小作者兴致勃勃地打开电视机，没想到妈妈还憋着气，也许是听到了打开电视机的声音，她快步过来，不由分说就关掉了电视机，还怒气冲冲地对小作者说：“今天不许看电视！”说真的，如果那是我，我会把妈妈给恨死了。可小作者却是哭着回房里去，默默地打开了日记本，记下了当天的事。第二天中午放学回家，小作者看见妈妈拿着日记本，她对小作者说：“颖儿，我看过你的日记了，一切都怪妈妈，是妈妈错了！”小作者扑倒在妈妈怀里，哭着说：“不，妈妈，都怪我没跟您讲清楚。”最后，妈妈终于理解了小作者，小作者含着泪笑了。啊！这一切多么美好！我也多么渴望父母的理解啊！
指导教师：彭忠诚
投稿:2005-12-2716:05:33
读《理解》有感作文 《理解》读后感文案：
理 解
任中杰 六五 2012-3-10
理解，就像是漆黑山路上空的璀璨星光，让我们在山穷水尽之处感受到“柳暗花明又一村”的喜悦；理解，就如同接连大雨之后的第一缕阳光，给予人无限的温暖，使人融化在这一奇妙的景象之中；理解，就如高山之巅上如诗如画的美景，令人深刻的领悟到苦尽甘来的真正意义……，所以说，理解是令人开心的，令人温暖的。
这个世界需要相互理解来美化，所以人与人之间也应该相互理解，相互包涵。就拿同学之间来说吧！如果同学之间不相互理解，相互包涵，那么他们之间就不再存在什么友谊，更不要说让他们团结合作了，所以人们之间要相互理解。
就拿一个发生在我身上的事来说吧。那一次，我与同桌因为老师讲的一道题而发生了口角，老师说的答案与他的一样，可我却比他的的得数少了一半，同桌开始嘲笑我，我强忍着没有发作，算了一遍又一遍，发现老师忘了除以二，于是，我去告诉了老师，老师在第二节课更正了答案，我得意忘形的望了他一眼，他气急了，大声道出我以前做题出的差错，我愤怒到极点，正要开口还击，心思一转，对他说了一句：“老虎虽弱可仍贵为兽中之王，卑贱的苍蝇再怎么厉害也只是一只苍蝇！”我哼了一声，扬长而去，他一时竟说不出话来，我忍不住一阵窃笑。上课了，我们都回到了座位上，可是谁也没有理谁，僵局又维持了几天，同桌终于忍不住了，小心翼翼的问：“我们和好好吗？”我早有和好之心，只是碍于面子不好去说，今天他先来道歉，我又岂能不答应，于是赶紧点了点头。是理解让我们和好如初。
理解，美化了我们的世界，洗净了我们的心田，为我们的心灵搭上了一条沟通的桥梁，让我们明白对方，相信对方。
读《理解》有感作文 《理解》读后感文案：
理解是一束阳光，温暖人的心房，理解又是一座桥梁，使人与人之间的距离不再遥远。理解是一种美德，理解别人，说明你心胸宽广，被人理解，说明你值得他人信赖。我，就理解过别人。一天下午，我去找刘思颖加分，每次，我都十分信任刘思颖，把要加分的东西拿给她看，叫她一共给我加多少分，就走了。
因为今天是星期一，10月31日，是月末，马上就要评星王了，我便顺道看了一眼我一共得了多少分。这真是不看不知道，一看吓一跳呀！我竟然才得了240几分，这不可能呀，我一有分就来加，怎么会才这么一点儿呢？我左看看右看看，仔细端详了一会儿，发现表上确实写着“方妍：249分”，我当时就傻眼了。后来，我又从头到尾，把分数算了一遍，才发现了其中的“奥妙”，与“玄机”。原来，我加的分数加得太多了，刘思颖就把我的积分格儿拉了下来，正好拉在岳丽璇的后面，导致她误把岳丽璇的分数看成了我的，把我后面的分数加给了她的名下。她的工作失误令我很生气，但我还是心平气和的去找她“理论”，到高潮的时候，我俩有点儿小激动，口水“激情四溢”，但我没有恨她，因为这件事我们双方都有责任， 所以我们两个应该互相理解对方。
最后，这件事就这样和平解决了。经过这件事，我和刘思颖的友宜反而更加亲密了，因为理解，这管润滑剂。这件事情，让我明白了人间最美好的东西，就是“理解”这副良药，它能使大事化小，小事化了，它可以使人与人的感情更加亲密，它可以使人间更加美好，更加和谐。学会理解，也是学会做人的重要一课！
结语：《读《理解》有感》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《读《理解》有感》供大家参考，我们一起来看看《读《理解》有感》作文应该怎么写吧！