下面是文案网小编分享的形影不离的朋友作文 形影不离的朋友英文文案，以供大家学习参考。
形影不离的朋友作文 形影不离的朋友英文文案：
(六年级作文)形影不离的朋友
形影不离的朋友
风，大自然的一部分。打从人们生下来的一瞬间，她就陪伴在我们身边。她和我们形影不离，总是在我们伤心、难过的时候给予我们“关心”。一阵阵轻柔的风吹来，似乎能带走忧愁、抚平伤口。
清晨，当我打开窗户的一刹那，她就走了进来。用她那纤细、柔软的手抚摸着我的小脸蛋儿；用她那柔和的声音说：“快！快！迎接着美丽的一天吧！用心灵的眼睛观望这七彩的世界吧；”用她那微微颤抖的嘴唇，轻轻的在我额头上吻了一下，是幸运的吻，她在祝愿我有美好的一天，幸运的一天。
午后，她用自己美丽的翅膀，飞到我面前。她旋转着、飞舞着，充满活力的乱跳。她想让我快快忘却刚刚的烦恼；想让我和她一样，飞舞在天空；还想让我变得调皮捣蛋、活力四射，
傍晚，她引导我回家的道路。我知道，她是个路痴。东走走，西走走，走到那边觉得不对，又回来。像这样断断续续好几回，才终于带我回到家。
深夜，我躺在床上，凝望着空中皎洁的月影。忽的一声，她来了。在那一瞬间，她亲吻着我的额头，对我说了声晚安，就悄然离开了。而我，进入了甜甜的梦乡。期待着黎明的到来，期待着与她再次相见。
风，也许我从来都没想过你的存在，但你却时时刻刻在我身边。每当我伤心、难过时，你就会用美丽的手抚摸着我的头。对于我而言，你只是个陌生人，我从来没见过的一个人。但在飘扬的五星红旗上，旋转的风车上，我隐约看见了你的身影。在不知不觉中你已经成为了我形影不离的朋友了！
形影不离的朋友作文 形影不离的朋友英文文案：
我爱书，因为它就像我的朋友一样。每当我伤心时，它就会像一个知心朋友一样安慰我，使我重新变得快乐起来；在我快乐的时候，书就会与我分享无穷的知识；如果我感到寂寞了，那么，它就会给我讲生动有趣的故事，让我的寂寞飞到九霄云外……我喜欢这些充满知识、充满“欢声笑语”的书!
我喜欢看的书可多了，小时候我喜欢看安徒生老爷爷写的《卖火柴的小女孩》；也喜欢看格林兄弟的《格林童话》……虽然都是童话，但是它们却有着不同的“味道”，使我这个书迷成天捧着一本书，有时就连吃饭，手上都要捧着一本厚厚的书。这些童话仿佛把我带进了一个真善美的世界，教我们要拥有一颗美好的心灵。
渐渐地，我升上四年级了，也开始看更高一层次的书了。我特别喜欢看杨红樱阿姨的校园小说，甚至已经爱上了他，《淘气包马小跳》，《女生日记》，都是我读过十几遍的书，为什么会让我看的如痴如醉呢？是因为在这种同龄人的世界里，可以感受到大家不同的思想，和各种不同的学习方式，读起来更加有亲切感。
如今，我已是一个六年级的学生了，再也不看那些幼稚的图书了。我喜欢上了儿童文学，和异地的名著，《汤姆索亚历险记》，《巴黎圣母院》，迈向了世界的经典文学以前那么深奥的文学经典，现在都能大概的了解了，通过书，我的写作能力也大大的提高了，除了普通的作文，还能写出许许多多诗歌，散文。
是真是我形影不离的好朋友，它伴我成长，帮助我学习，将来我一定有看更多的书，这样就会有更多的好朋友陪伴我学习，催促我成长！
形影不离的朋友作文 形影不离的朋友英文文案：
一对形影不离的好朋友。我和陈明是一对形影不离的好朋友，我们一起步行上学，一起步行回家，一起做作业，一起玩游戏。有一天陈明到我家来做作业，我们做完作业就玩起我们手工小组做的小木船。陈明见我的小木船又漂亮又精致，就这儿摸摸，那儿摸摸。我见她这么喜欢我的小木船，便开口：“你喜欢就拿起来玩吧！”陈明向我笑了笑，于是拿起了我的小木船，翻来覆去地看来看去。忽然，陈明一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。我见我的小木船成了这样，“哇”地一声哭了起来。陈明一时不知所措，向后退了几步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴烂。这时我哭得更响了，陈明抓了抓脑袋，吞吞吐吐地说：“对不…起啊…我…我不是故意的。”“说一声对不起有什么用，你要赔我一只小木船！”我说着一把夺过她的小木船，用力地摔在了地上，还在她的小木船上踩了几脚。陈明这时没有说话，只是慢慢地整理她的书包和已被我踩烂的她的小木船，默默地走了。第二天，我没有和陈明一起步行上学，只是我走在她前面。在拐弯角时我忍不住看了她一眼，我突然发现她一直盯着我。到了学校，我去交作业时故意往她那儿走，希望她能和我说一句话，可是她故意扭过头去，装作没看见。体育课上，我好几次都站在她的身后，想向她承认错误，可每次鼓起勇气站在她的身后总是说不出话来。放学了，我一个人回家，感到十分冷漠、孤独。回到家，我又看见昨天被陈明踩烂的小木船，眼泪就落了下来。我不是在为我的小木船伤心，而是为昨天我的行为而伤心。这时，“叮咚—叮咚—叮咚—”的门铃声响起了，我擦干眼泪，去开了门。“哦，是你！”原来陈明来了。陈明进了屋，从书包里拿出一只精致的小木船和一本书，说：“昨天是我不对，是我把你的小木船摔在了地上。为了弥补我的过失，昨天晚上我和我的爸爸妈妈一起做了一只小木船，今天还给你。噢，这儿还有一本书，送给你，不过不知道你喜不喜欢。”见陈明这样客气，我脸红了，说：“昨天哪里是你的错，明明是我的错，是我不对。”“噢，我还要跟你说一句，我中学不能在这儿读了，我们在一起的时间也不多了，让我们不再吵架吧！”陈明说。“嗯！”我握住陈明的手，点了点头。现在，我又和陈明成了一对形影不离的好朋友，我们一起步行上学，一起步行回家，一起做作业，一起玩游戏。?
形影不离的朋友作文 形影不离的朋友英文文案：
我有一个形影不离的朋友，什么秘密都告诉对方，你猜她是谁?对了，她就是人称“豆芽菜”的韩佳琳。
韩Xx雪白的皮肤上镶嵌着一双黑珍珠似的小眼睛，又黑又长的头发经常披在肩上，小小的鼻子加上小巧玲珑的嘴巴，看起来真像仙女下凡。
韩佳琳看到什么错的，都要认真修改，还经常打抱不平，让人一看，就觉得是胆子很大的“女汉子”。身材像“豆芽菜”的韩佳琳力气也很大，拔河经常赢。可我现在告诉你们一个小秘密，有的时候，她也是胆小如鼠的。
记得有一次，我们去厦门玩儿，那里的人，最喜欢玩快艇了，我们都准备去大玩一场，到了海边，韩佳琳站在原地，非常的犹豫不决，海浪打在她的脚上，她不由得后退了几步，大声的说：“妈妈，妈妈，我不想玩儿了!”一边说着，一边抱着妈妈，就像五六岁的天真的小女孩，在和妈妈撒娇呢!原来韩佳琳是很怕水的呀!
可韩佳琳还是非常乐于助人的，我是一个非常丢三落四的人。快上美术课了，我竟然把美术包扔在了家里，眼看只有四分钟就要上课了，我顿时就傻了，呆呆的站在原地不动，一分钟，两分钟过去了，马上要上课了，我连剪刀都没有，又随着“上课!”美术老师徐老师大叫道：“谁没带材料的站出来!”我的心跳得越来越快，呆愣愣的看着桌子，“什么?”我揉了揉眼睛又看了看桌子，桌子上早已摆满了剪刀、双面胶、水彩笔、卡纸还有彩纸，我心中的一块大石头终于掉了下去，我四处张望着，韩佳琳转过来，笑着对我说：“借给你了，我还带了好多!”韩佳琳真是一个乐于助人的人。
正是有了这个时而胆小，时而大胆的朋友，才给我的生活带来了无穷的乐趣!
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《形影不离的朋友》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《形影不离的朋友》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《形影不离的朋友》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《形影不离的朋友》