下面是文案网小编分享的了作文 了的笔顺文案，以供大家学习参考。
了作文 了的笔顺文案：
六年级了。
毕业班了。
该加加油了。
六年级了。
毕业班了。
作业多了。
时间紧了。
但却很充实。
六年级了。
毕业班了。
明年就要离开母校了。
明年就要升上初中了。
明年就要和大家说拜拜了。
六年级了。
毕业班了。
明年就要毕业考了。
真向往考完的暑假。
没有作业。
尽情地玩．．．．．．
六年级了。
毕业班了。
加油，考好些。
了作文 了的笔顺文案：
进入六年级后，功课与作业越来越多了，我们也越来越忙碌了起来。不少同学都在叫苦连天，埋怨老师布置的作业太多，到了深夜十一、二点才能写完。可他们也不想一想，老是这样做是为了什么，还不是为了我们这个“毕业班”在期末考试取得一个好成绩。六年级是一个非常关键的时期，因为我们面临着“小升初”毕业考试，升入中学后，将会决定我们的一生。所以，我们没有理由不去拼搏、不去奋斗、不去付出足够的汗水，最终才能享受到胜利的欢呼！在学习上，我们一定要有动力、有方法、有目标，努力在别人的三倍以上。这样学习起来，我们才会成功，考入一所好的中学。虽然只当了几天六年级的学生，但给我的感触还是很大的。以前总觉得有许多空闲的时间，现在却总觉得时间不够花，好像连课间也没有十分钟的时间了。六年级的生活是快节奏的生活，一不小心一天的时间又悄悄从手边溜走了。以前总是期盼着周末快点到来，可以好好地放松一下。可六年级的星期天好像只是比平常多了一点睡觉的时间，其它的是外甥点灯——照旧， 六年级将会是辛苦而又难忘的一年，我相信：只要努力，即使不成功，也不会给自己的人生留下遗憾。在这半年之内，我一定要好好学习，一点一滴的积累，考入一所好的中学，不辜负老师和父母对我的深切希望！
了作文 了的笔顺文案：
今天，我高兴的去看我新写的作文——看看老师有没有给我评价，朋友们有没有给我留言，刚一打开，令我大吃一惊，老师的评语没了，朋友的留言没了，只有几个人给我投票。噢，我统计了一下，老师已经有2篇没给我评价了，那时我很头痛，再加上没有人能给我留言，我一下子烦躁起来，对这妈妈爸爸乱发脾气，爸爸妈妈只能把我锁在房间里，要我写反思。
我写完了反思，在房间里看了一会儿电视，心情平静了下来，我出来，把反思递给了爸爸妈妈，爸爸妈妈点头了我才回去。亲爱的老师和朋友们，对不起，因为我的一时烦躁，才惹出那么多麻烦，原谅我好吗，真的很抱歉。
了作文 了的笔顺文案：
六年级了，
人也长大了，
慢慢的，
时间也过去了。
六年级了，
人也叛逆了，
渐渐地，
就要和同学说拜拜了。
六年级了，
人也烦恼了，
淡淡的，
有股青春的味道了。
六年级了，
人也惆怅了，
甜甜的，
期待着初中生活。
六年级了，
人也长高了，
酸酸的，
舍不得同窗的好友了。
六年级了，
人也忙起了，
酷酷的，
似乎很有力量。
六年级了，
人也劳累了，
辣辣的，
准备和同学挥手告别。
六年级了，
人也青春了，
满满的，
憧憬着未来的生活。
（加油，蒋赛冰，不要婆婆妈妈，天下没有不散的筵席。）
结语：《了》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《了》供大家参考，我们一起来看看《了》作文应该怎么写吧！