下面是文案网小编分享的那位巾帼英雄李老师作文 鲜为人知的巾帼英雄文案，以供大家学习参考。
那位巾帼英雄李老师作文 鲜为人知的巾帼英雄文案：
李老师是我一到三年级的班主任，俊俏潇洒的马尾辫扎在那慈祥的瓜子脸的后面，一双大眼睛炯炯有神。
李老师非常喜欢打羽毛球。李老师就好似羽毛球的主人一样，控制自如，就连我们班的顶尖高手也统统成了她的手下败将，老师和同学看了都赞口叫绝。这下李老师可出了名，引来了更多的打羽毛球的高手慕名前来挑战，可都一一败下阵来，只得灰溜溜的走了。于是李老师又有了一个名号，我们暗地里都叫她“女将军”。
李老师不仅羽毛球打的好，而且她的教学技艺也非同一般。她讲课不像白开水那样平淡，而像牛奶那样丰富多彩。记得第一次听里李老师的数学课，我是一年级的“捣蛋鬼”，上课从不安分，可李老师给我们讲了一个故事，我依稀记得是说一个刺猬到枣树下玩，发现地上有五个大红枣，它很想把枣子带回家，可它脚要走路，嘴又衔不下，怎么办呢？……我们全班都静下来，我也出奇的静心，老师接着讲，它想到了一个办法，朝地上一滚，刺到了俩个，地上还剩三个，它要是刺上了三个，那地上还剩几个？这下，大家的积极性可高了，课堂气氛也一下子热烈起来。正是李老师用生动的语言把我们引进了故事中，我们个个恍如身临其境。
李老师真是“球台当女霸，教课奇妙多”呀！能在李老师那里学习三年，真是我的荣幸啊。
那位巾帼英雄李老师作文 鲜为人知的巾帼英雄文案：
我们的李老师最近，学习了吴卲萍老师的事迹，使我深深地感受到了她那“爱岗敬业、爱生如子”的高尚品格。其实我们身边也有很多这样的好老师。我们最喜爱的李老师也像吴老师一样“爱岗敬业、爱生如子”。李老师是我的启蒙老师，她从一年级一直陪伴我们到六年级。那时我还是一个年幼无知的孩童，怯生生地走进校园，怀着对校园里一切的憧憬与期待。是她，牵着我的小手，把当时害羞的我领进知识的海洋。从此我就在这知识的海洋中尽情遨游。从原来年幼无知的孩童，到现在成长为有文化知识的少年，并且懂得了怎样做人及做人的道理。李老师是我们最敬爱的老师；以为她关心同学。有一次我爸爸没来接我，是李老师把我送回了家。坐在车上，闻着车里好闻的香味，不知不觉就到了家。和李老师说了谢谢、到了再见。不知怎么回事，总觉得李老师送我回家是一种说不出的快乐好荣耀。还有一次，我们班的胡元宸把硬币吞到了肚子里。李老师顿时心急如焚，中午没有吃饭，就坐车把胡元宸送到医院，确定没有事才算放心。随后的几天李老师不停的询问“硬币还出来了？没事吧？”......。李老师是多么关心同学啊！李老师是我们最喜爱的老师；因为她有一颗未泯的童心。课间休息时，李老师经常带着我们做游戏，什么“老鹰捉小鸡”啦，“贴烧饼”啦等等。即使是现在，还是经常和我们一起“跳大绳”。令我记忆犹新的一次是，李老师带我们全班同学到操场上放风筝。那时，很多同学都是第一次放这个玩意儿，根本不会放。经过李老师的指点，许多同学都开始在一起比赛了！我们喜欢李老师，因为......我们喜欢李老师的理由实在太多太多。吴卲萍老师的事迹使人感动，李老师就是我们身边的吴老师！所谓“平凡中见真情”，李老师做的每件事都很普通，但正因为这些普通的事，却能够表达出李老师对我们深深的爱。
那位巾帼英雄李老师作文 鲜为人知的巾帼英雄文案：
尽心尽力的李老师
六年级一班 张星怡
四年级开学第一天，我们又认识了一位新语文老师——李霞老师。她细细的眉毛像钩子一般的弯，她一双水灵灵的眼睛慈祥地望着我们，像太阳一般温暖。长长的睫毛像蝴蝶的翅膀一样扑闪着，鼻子还挺高。衣服穿得干净整洁，让我觉得她上课还挺有个性。可是后来的接触中，让我对李老师的看法有了很大的变化。
记得有一次上课，老师让我们读《唯一的听众》这篇课文。开始，我们读得还朗朗上口，可是不一会儿，连着遇到了几个不能确定字音的字和几个很长的句子，这下，我们就有些力不从心了，刚读一会，就在介绍的地方用过了感情，感动的地方读的平凡的不能再不能平凡。读着读着，就被李霞老师叫停住了。老师的面孔很严厉，她说道：“你们看看自己，读的怎么样？”都多大的孩子了，读个书首先不认识自己，可笑不可笑！我们第一遍读课文，也不需要读得那么有感情，首先要把字、词、句读通顺，在读第三遍时就要带些感情了，要换一个角度来想，就想象这些事情就发生在你的身上，设身处地的去想，融入课文去感受。就能读懂课文。老师在上面给我们说了很多，我也深有感触，老师说的很有道理。确实，老师完全可以不管我们的读书，睁一只眼闭一只眼的。可是老师并没有那样，因为她知道这样子对我们将来找工作有很多的帮助。
李霞老师上课还有一个特点，就是不像别的老师一样从上课一直一个人说到下课，那多没意思！而李老师呢？她总是将读书的方法、问题告诉我们后，让我们自己先思考，再通过一些交流来解决问题。在遇到困难的时候再给我们提醒、帮助。把主要的发言权给了同学们，因此，课堂上总是一片活跃的气愤。尽管有时候我们还是会在字词、分段中“饶圈”，老师还会给我们讲做这类题的方法来弥补我们的不足。
虽然李老师课时对我们非常严厉，但这也是值得的！让我们班的语文在全年级中取得了优异的成绩；在各种文艺活动中也曾多次获奖。我们班的同学们是能歌善舞，能说会变，无论是学习还是娱乐都样样精通。当然，这都是李老师的功劳了！因为我们之所以可以获得那么多的荣誉，都与李霞老师在背后的精心设计分不开的！
所以，同学们虽然老师有时后很严格，但她也是为我们着想啊！等我们上了初中、高中、大学，上班以后就会明白老师的良苦用心了，我们还真得承认，李霞老师在教学上确实是有一套的，要不然怎么会得到那么多的奖和好评呢？让我们在即将毕业时，对老师说一声：老师您辛苦了，我们忠心地感谢您！并祝您工作顺利，身体健康，心想事成！
那位巾帼英雄李老师作文 鲜为人知的巾帼英雄文案：
难忘恩师
李宏毅
自从上幼儿园开始，我们就接触了老师，所以老师对我们每一个人都是那样熟悉，在老师的节日里，就让我们来感谢我们的老师吧，
记得从二年级开始，我们就换了一位老师，她的名字叫王利英。她长着小小的眼睛，一笑脸上还有一对浅浅的酒窝，扎着马尾辫。她那慈祥的面容让我们感到特别亲切，让我们学得特别扎实。有时老师虽然也会严厉的批评我们，但是我们深深地知道那也是一种爱。
王老师在课堂上比较严肃，但是在课下却是十分温柔。记得那次，我因为晚上看书时间很长，忘记了语文作业中的预习。第二天上语文课时，恰好我的同桌也没有预习，我便出了一个馊主意：当老师要求同桌互相检查时，咱们就隐瞒真相呗！同桌听了说我是诡计多端的人，我笑了。但是好景不长，老师开始检查预习了，查出了我们的底细，罚我们把课文抄写了两遍，但是我却是口服心服。
王老师现在虽然不教我们了，但是我们永远不会忘记这位老师！
指导教师崔梅茹
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《那位巾帼英雄李老师》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《那位巾帼英雄李老师》作文呢？以下是小编整理的《那位巾帼英雄李老师》，仅供参考，希望能够在写《那位巾帼英雄李老师》上帮助到大家