下面是文案网小编分享的哑剧表演作文 哑剧表演素材文案，以供大家学习参考。
哑剧表演作文 哑剧表演素材文案：
说起表演，大家一定兴奋不已吧！
但是今天的表演却与众不同，是—-哑剧表演。游戏规则是先请一位同学到老师那里抽一张纸条，进行夸张性的表演，表演时不能出声，要用手势来表达哦！
如果谁表演的时候能让同学猜出来，谁就是表演冠军 。最有趣的表演者要数陈XX了，他战战兢兢走上台时，紧张得一连抽了两张纸条。他打开一张纸条，一看，立刻傻眼了，嘴巴张得大大的，愣了一会儿，他挥舞着双手在空中跳跃着。有人说“跳蹦蹦床呢”，有人说“好象是什么运动赢了在欢呼”。最后，陈XX报出了答案—-欢呼雀跃。这个成语可真难猜呀！
紧接着是毛XX。他抽纸条的时候心里非常紧张，他打开纸条，马上做起动作来，他先握紧了拳头，张开大觜，往觜里倒下什么东西，然后伸出舌头，右手在觜边挥舞着。大家一看，乐了。原来是喝到了烫开水。过了一会，毛XX报出了“口渴喝到了滚烫的开水”。这个游戏，给我带来了快乐，也让我感受到了原来哑巴是那么可怜，我们应该多照顾身边的残疾人。名师点评：“最有趣的表演者要数陈XX了，他战战兢兢走上台时，紧张得一连抽了两张纸条。他打开一张纸条，一看，立刻傻眼了，嘴巴张得大大的，愣了一会儿，他挥舞着双手在空中跳跃着”，文章对人物的动作和表情刻画得很细致，增强了文章的生动性，也展现出了游戏的有趣。难得的是，小作者不仅用生动的语言将游戏的全过程进行了介绍，而且还写出了自己的认识。文章最后一句既点明了中心思想，也是对主题的深化，写得很不错。“好象是什么运动赢了在欢呼”改为“好像是参加什么运动，赢了在欢呼”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2010-3-14 14:53:00
哑剧表演作文 哑剧表演素材文案：
哑剧表演今天上午，我们上作文班时玩儿了一个好玩的游戏——哑剧表演。游戏规则是：红蓝两队各派一名队员轮流上台在“魔盒”里抽取一张成语卡，表演卡上的成语，但不能说话。对方猜对了，他们就可以得一分，要是他们猜不对，本队就得分。两队队员都跃跃欲试，想一展演技。游戏开始了，我有幸被张老师点名上台表演。我兴致勃勃地向台上走去，打开“魔盒”，小心翼翼地抽出一张成语卡。展开一看，我的天！我感到一阵眩晕，叫我表演“翩翩起舞”，跳舞可是我最不拿手的活儿了。我正拿着卡片思考时，一只“长颈鹿”伸长脖子来偷看。“不能看哦！”这一看不要紧，一看让我恍然大悟，这个词常用来形容蝴蝶呀。我展开双臂，像蝴蝶一样上下扇动着，一边扇，我还一边踮着脚尖，左跳跳、右跳跳，活像一只展翅欲飞的蝴蝶。表演结束了，林俊宏的手举了起来，我让他来猜猜，他站起来报告了答案。“不对！”他垂头丧气地坐下了。倒下一个又站起来一个，“翩翩起舞！”“对了！”那个同学笑嘻嘻地坐下了。我举起卡片，让答案大白于我们的“天下”。第二位同学满怀信心走上台，不紧不慢地抽出一张成语卡，瞧了瞧，差点儿晕过去。看到他这样的举动，让我们丈二和尚摸不着头脑，是什么成语让他这样呢？开始表演了，只见他一会儿挥手，一会儿跳踢踏舞，一会儿扭屁股，一会儿转圈圈，弄得我们哈哈大笑。“他手在舞，脚在动，一定是手舞足蹈！”大家异口同声地说。又猜了许多成语，真好玩！大家还意犹未尽，这次不但玩得快乐，还收获了那么多成语，用这种方法学习，真棒！（璧山县东关小学6年级2班胡腾月）（指导老师陈怡）
哑剧表演作文 哑剧表演素材文案：
今天要表演哑剧，同学们听了都兴奋的举起了手，想参加这个活动。喻老师说完游戏规则后，便让同学们上来表演。李俊良就高兴的走到了讲台上，他看了老师出的题目后便假装拿起一个东西，张开嘴大口大口的咬起东西来。他在干嘛呢？听喻老师说了答案后，我们才知道题目是吃香蕉，可他表演的一点也不像，吃香蕉首先当然要剥皮，可他却拿起来就吃，皮也不剥，哈哈！真有趣！第二个上台的是周谱旭，于越千给他出了题后，他就做好了准备。于是，只见他一转身面向墙壁，努力的向上爬，然后往嘴里不停的摘东西吃。有的同学说他在爬树，有的说他在树上偷桃子吃，还有的说他在吃香蕉…可是都不对，于是老师便给我们说了答案，哦！原来是摘果子呀！…最有趣的是周谱旭出的题目，他出了题目便装作一副正经表情，然后哈哈大笑。毛嘉俊上讲台来了，他一看题目，便对周谱旭大吼：“周谱旭，你不是人！”周谱旭捧腹大笑起来。到底是什么呢？同学们怀着好奇的心情望着毛嘉俊，只见毛嘉俊驮着背一会儿从左走到右，一会儿从右走到左，什么也不像。喻老师对他说：“哎！不对，不该这样做！”毛嘉俊听后遗憾的走下了台。老师又让喻虹月上来了，他看了题目后，瞪着周谱旭，叉起腰，看样子要表演好这个很难哦！可是，喻虹月很快就做好了准备，他假装拿起一个东西朝左边打去，嘴里又好象在念：我一定会回来的！“灰太狼”同学们大声喊到，哈哈！被猜出来了，真的是灰太狼，喻虹月真聪明，整个教室都充满了同学们胜利后的欢呼声…。表演哑剧真好玩，我回家后一定要和爸爸妈妈在玩一次！
哑剧表演作文 哑剧表演素材文案：
今天，我们全班二十个人一起演了一出哑剧。第一个镜头是“跳长绳”，在裁判员李老师的一声令下，两名女生舞起了一根看不见的“跳绳”，所有的男生都“跳”了起来。在这些男生中，徐家两兄弟的动作是最夸张的，弟弟每次都跳得老高，还展开双臂，好像“小鸟起飞”，哥哥更是一跳三尺高，简直要上九重天似的，逗得我们女生哄堂大笑，就这样，第一个镜头在笑声中结束了。
第二个镜头是“拔河”，剧本要求八男VS一女，并且出现女胜男败的戏剧效果。
“嘟”比赛开始了，在八位男生的强大攻势下女选手开始艰难地向后退，于是男生个个露出“嘻皮笑脸”的样子，我想他们该不会篡改剧本吧？难道要演成女败男胜？突然我耳边响起“啊！”的一声，只见八名男生像被推倒的多米诺骨牌一样连片倒地，女生胜出，第二个镜头在大家的掌声中度过了。
接下来的是第三个镜头，这可真难呀！这次得演一场“没球”的“乒乓球赛”。我自告奋勇上了场。首先是我发球，我沉着地抓起“空气球”狠狠地向对方左边打了过去，可对方却慌忙往右接，于是我没费多大功夫就赢了这场比赛。最后一个镜头是“举重”，只见一名男生弯下腰，深吸一口气，咬着嘴唇，然后吃力地举起一副一千公斤重的“哑铃”，可是那名女“运动员”，却很不简单，冲上去，毫不费力就举起了应该是“沉重”的哑铃。
我想：怎么可能这么容易，即使是三百斤，也应该向搓搓手，吹口气再举起来。最后这个镜头在我的疑惑中结束。我们班的哑剧演得如何，如果有机会，你们也试试吧！。
结语：《哑剧表演》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《哑剧表演》供大家参考，我们一起来看看《哑剧表演》作文应该怎么写吧！