下面是文案网小编分享的认识自我作文 认识自我作文800字文案，以供大家学习参考。
认识自我作文 认识自我作文800字文案：
认识自我
教学目标
:1、通过课堂活动形式激发学生认识自我的兴趣,使学生能够积极主动地认识自我;
2、能够通过自我反省、别人的评价、理想自我三个方面客观全面地认识自己;
3、了解心理学中关于“自我”的简单介绍;
4、在认识自我的基础上,树立自信心,悦纳自己的独特性。
教学重点
:使学生能够从三方面客观地认识自己。
教学难点
:使学生能够享受于认识自我的过程,
教学准备:多媒体课件、不同颜色彩纸每人一张、纸箱一个、愿景树一棵教学过程
:一、导入 (5分钟)
师:各位同学你们好,很高兴能在心理课堂见到大家。既然是心理课堂,当然需要同学们带着轻松愉快的心情来参加。
师:那么我们先一起来放松下心情。(播放音乐)
师:听着老师的指挥来做动作,好,双手上举,用力上升,用尽所有的力气往下沉,消除一切的疲倦,好,再来一遍,走。好样的,再来一遍。好,双手抱肩,给自己一个大大的拥抱。好,来,1,2,3,再来一遍。好的。来,捶捶背,给自己放松,1,2,3,来,再来一遍。很好。听老师指挥,三声起跳,连续三遍,看谁的反应最快。六()班的同学表现得真棒,给自己掌声,再来一遍,给自己最有力量的掌声,真棒!非常感谢同学们。
师:接下来我们准备上课。上课之前有一个课前约定,如果你能遵守。那就请大声地读一读。(我会认真倾听他人的发言。我会真诚地表达我的观点。我不会嘲笑任何人的想法。我会积极地参与到活动中。)
师:好,那么我们开始上课。
师:同学们,老师想问大家一个问题,今天早上你照镜子了吗?
生:照了。
师:和大家一样,今天早上大黄和小黄也照了镜子(出示第一幅图),想知道他们在镜子里看到了什么吗?(想)此时出示第二幅图。(大黄在镜子里看到一个放大的自己,而小黄在镜子里则看到一个缩小的自己)
师:请同学们想一想接下来大黄和小黄分别会怎么做?
生:大黄会很自豪,很高傲,觉得自己是最优秀的。小黄会很伤心,觉得自己很失败。
师:大黄和小黄有没有在镜子里看到真实的自己呀?(没有)那么你在镜子里看到真实的自己了吗?(嗯)
师:真的是这样吗?你对自己到底是一个怎样的人了不了解呢?
生 1:了解
生 2:不了解
师:今天这堂心理课就是要让不了解自己的同学学会认识自己,而让了解自己的同学更进一步地认识自己。
(出示课题“认识新自我”)
二、活动“我眼中的自己”(5-7分钟)
师:你真的了解自己吗?接下来我们进行第一个活动,请大家拿出桌面上的小纸片,然后用3—5句话从兴趣爱好、学习、生活等等方面来描述自己。你们想不想看看老师是怎么描述自己的?
生:想
(呈现示例)
师:看完了老师写的,现在轮到你们写了。老师给大家三分钟时间写,大家要抓紧时间哦。
(学生在写的过程中,教师巡视,并且提醒学生写的内容在接下来的活动中会使用,希望他们独立完成,不要让其他同学看到自己写的内容。)
学生写完之后将纸片对折,然后放到纸箱里。(纸箱老师拿在手上)。当最后一个同学将纸片放进纸箱后。
师:你们班有几个同学呀?
生:XX 个
师:那么老师这儿就搜集了XX个与众不同的“我”,你们想不想知道纸片的主人是谁呀?
生:想
师:好,现在我们就进行下一个活动,“猜猜我是谁”,看看大家能不能猜出来。
三、活动:“猜猜我是谁”(13-15分钟)
让我们一同跟着小熊来猜猜纸片的主人是谁?
活动:师抽出一张,念纸片上的内容,念完一句(如果写的很长就直接读完再问,节约时间)问问大家有没有答案,直到读完为止。提醒纸片的主人注意表情,千万不要被其他同学发现异常表现。
猜中之后教师问猜出来的同学:你是从哪一点猜出来是他的?表扬当事人对自己有正确的认识。
师(对猜出来的同学):哪里符合哪里不符合?最好能举个实例。
师(对当事人):你认不认同?
(如果问了三个学生还是没有猜出来,那么请当事人主动站起来,然后问问当事人的同桌或好朋友符不符合?)
[根据时间猜三四个学生。]
活动结束之后。
师:时间关系,我们就猜到这,课后你们可以小组内继续玩这个活动,看看别人能不能猜出来。现在老师想问问大家在刚才这个活动中你有什么体会?师总结:猜出来了说明自己眼中的我和他人眼中的我是一致的,表现出了真实的我;没猜出来则相反,对自己的了解还不够全面。
四、“理想自我”(10分钟)
师:刚才我们从自己和他人的角度认识了自己。接下来我们做第三个活动。活动:学生根据投影选择填空。(我希望自己是一个__________的人。)如果你还有其他的,也可以自己补充上去。
写完之后4人小组交流自己选择内容,并说说理由。
师:这是理想中的自我。不同的时期我们的理想自我也是在改变的,正确的态度应该是随着自身情况适时地调整自己的目标,并且坚定不移地朝着目标努力。请全班同学将写的纸条贴在大树上。(愿景树贴在黑板上)
五、总结(5分钟)
【心理学中的“自我”】
师:今天这堂课我们从三个不同的角度来认识自己。想知道心理学中的自我是怎样的吗?
(出示课件。)
现实自我:就是个体从自己的立场出发对自己当前总体实际状况的基本看法。镜中自我:又称他人自我,是指个体想象自己在他人心目中的形象或他人对自己的基本看法。
理想自我:是指个体想要达到的比较完美的形象。
【结束】
上完这堂课有没有想送给自己的话?然后呈现准备的三句话送给学生。前两句教师读,最后一句全班一起读。
如果时间剩余不多,则直接呈现送给学生的三句话。
教学反思
:小学六年级学生正处于自我意识逐渐觉醒时期,他们急切地关注自我,不仅关注自身的外貌、言谈,也关注自己的思想与个性,不断地探索自我,规划自我。因此,对和自己有关的事情非常敏感,但与此同时不难发现此阶段的学生在自我
意识方面常常会出现过于主观化和片面化,甚至一部分学生在与他人的不恰当比较中产生了“我不行”的思维模式,进而容易形成自卑心理,因此如何引导学生正确认识自我,重建自信成为本次实践课程的主要内容。本次课程以学生已有知识经验为依托以活动为载体,引导学生从三个不同角度了解自我,认识自我,进而能够悦纳自我。
课堂上大部分学生都能积极地参与到活动之中,积极地认识自我、发现自己的优点以及缺点。但我也发现部分内向的学生不愿意暴露自己,所以在今后的课堂上我应多给他们一些私密空间,多尊重他们。
认识自我作文 认识自我作文800字文案：
古希腊哲学家苏格拉底曾经说过这样的一句名言：“认识你自己！”确实，在现实生活中，人的一生处处有不尽人意的地方：也许你书生意气，从大学毕业，满怀希望和信心，一心以为可以“挥斥方遒，指点江山”，千辛万苦找来的，竟是与自己的憧憬有极大的反差；也许不是埋怨领导派的工作多余就是嫌上级机关布置的任务额外；也许在于恼火家人或亲戚朋友给自己添麻烦；也许……这太多的也许正是由于你没有认识自己，把握自己。如果你换一种眼光，换一种心境时，情况就完全改变了。对于这，古诗有云：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”不是么，遭遇不幸、挫折时，你除了悲观，你除了怨天，你又能改变些什么呢？自古只有人在适应环境的同时改变环境，哪有环境适应人的先例？君不见：在现实生活中，有的人谈起来头头是道，可做起来却常常束手无策或力不从心；有的人心怀鸿鹄之志，可真给其广阔空间，却又往往是大不如意，而令人遗憾之多。当然，也有看不到自己潜在的能力。本有所为而不敢为，缺乏坚定的信念与必胜的信心，结果丧失了机遇，与缘有的辉煌失之交臂……所谓把握自己，把握人生，其实关键在于对自己有一个客观的认识，做人做事，重要的是懂得自己该吃什么饭，知道脚能走多远的路，清楚自己的优点与缺点，明确自己的能与不能。倘若做到了自知，明于自我，也就真正悟出了做人的道理，进入了人生可贵的境界。因此，清醒地“认识自己”，既要有无情解剖自己的勇气，又要实事求是的态度；既不能坐井观天而惟我独尊，又不能推开窗子只见他人月圆。人生的路就像绷紧的琴弦，是奏出动人的音乐，还是拉出噪音，全靠你自己如何了。活在今天，只有让我们好好地经营今天，不必留恋过去的精彩，也不再企盼前方模糊的风景，开始动手吧！动手做身边每一件最清楚的事情，因为人生没有白干的事情！至于老太太将铁杵磨成缝衣针和愚公移山，我们佩服的是他们那种顽强的执著，并不是一成不变和墨守成规。无论生活面临怎样的困境，人生遭受怎样的磨难，请记住苏格拉底的话—“认识你自己。”
认识自我作文 认识自我作文800字文案：
巍峨高峰，雾锁山头。你双手背在背后，清风吹动你的胡须。你不认得脚下的顽石，只独独认识你自己。
岁月的长河里，流淌着你的过往。曾经的迷惘，儿时的幻想。终于有一天，你认识了自己，然后以苍穹为纸，大地为砚，高山为笔，江河为墨，在历史的长卷中，泼墨挥毫，让世人也尽数认识了你。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”
你原本以为，自己学优则仕，可以一展抱负，可你毕竟没有认识自己。你是桃花林里的歌者，骑驴吟唱；你是碧溪边上的钓者，怡然自得；你还是清夜里的饮者，举杯邀月。你始终无法做到在朝廷之上取悦帝王，你无法像别人谋取高官厚禄，算了吧，你最终还是选择了认识自己。你，就是要“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”；你，就是要“举杯邀明月，对影成三人”；你，就是要“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”。一轮明月，一树桃花，一把青剑，一樽淡酒，让你认识了自己，尽展才华。酒方入胸，你便持剑劲舞，在冷冷的空气中，描绘了盛唐的繁华。
“岂能为五斗米折腰向乡里小儿”。
你家贫，“耕植不足以自给”，于是你满怀希望地去一百里外的彭泽。你憧憬，彭泽县令也能让你施展才华，可那时的你，还没有真正认识你自己。八十天后，你不愿在“樊笼里”，于是搭上包袱，头也没回地“返自然”。你注定嗜酒，却众人皆醉你独醒。你知道，自己就是一个普通的田园诗人，即使“种豆南山下，草盛豆苗稀”，也依旧“晨兴理荒秽，带月荷锄归”。你就是要“采菊东篱下，悠然见南山”。就这样，你认识了自己，生活在自己的菊圃里，手捧一杯温暖的菊花茶，倚着窗，看夕阳西下。
“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？”
三闾大夫啊，我知道你对国的忠贞，是“虽九死其犹未悔”，我也知道你对未来的探索，是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。制芰荷以为衣，集芙蓉以为裳的你啊，是否认识了你自己？到最后，奸诈的小人，昏庸的君王把你逼到了汨罗江畔，此时，你才真正认识了自己。无奈，已经晚了。我多想透过清澈的汨罗江水，高声把你叫住。我看见你含着泪，纵身一跃，化作一道忠魂。你认识天下的百姓，所以你发出“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的感叹，可你就是没认识自己，让青丝与发须都做了漂流。
……
当清晨的第一缕阳光，透过梧桐树的枝叶，惊飞了栖息的鸟儿，你依旧双手背在背后，立在顽石上，静静地望着远方。你知道，你认识了自己。
认识自我作文 认识自我作文800字文案：
是乌鸦，就不要羡慕雄鹰的矫健；是小草，就不要羡慕花朵的娇嫩；是石子，就不要羡慕水晶的晶莹。正确的认识自己，找准自己的位置并正确定位，这才是开启成功之门的钥匙。看到自己的优点，找准自己的位置，才能确立自己奋斗与追求的方向。
阅读心得，能够正确认识自己的人，才会是一个成功的人。我们就是我们，我们是独一无二的，每个人都有每个人的优点和缺点，每个人都不可能是十全十美的人，再完美的人也会有缺点的再有缺点的人也有它的优点所在的，一定要学会正确的认识自己的优点与缺点，不要一味的认为有点都是好的，而缺点都是坏的，要用一分为二的观点看事物，既要看到自己的优点也要看到自己的不足。总之，我们一定要正确的认识自己，找到自己的位置并且准确定位，扬起生命的刚劲的风帆，驾起生命的坚实航船，你一定不会迷失前进的方向。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《认识自我》作文呢？以下是小编为大家整理的《认识自我》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《认识自我》有所帮助