下面是文案网小编分享的活动课作文 活动课教案文案，以供大家学习参考。
活动课作文 活动课教案文案：
作者：陈琦云
今天，我和弟弟来到作文班上课。
老师高兴地对我们说：“今天，我们到楼上上课，拿好自己的东西，准备排队”。同学们立刻收好了自己的东西，从这一点我可以看出，大家特别喜欢到楼
上上课，我也一样哦。
来到楼上，老师说上一节作文活动课——“你比我猜”，老师讲了一下游戏规则，同学们都明白了什么意思。
游戏开始了，我和陈玉聪一组，我皱着眉头说：“我比划的不好，不如我猜吧。”“没事，你一定比我比划的好”。弟弟鼓励我，看来他已经决定好了。我们上台了，互相看看微笑着，好像谁也不紧张似的。前几个陈玉聪脱口而出，一点也不难，可是到了后面，也就是生死关头了，“蛇”我想了半天，也不知道怎样比划，我看着大屏幕说：“动物里面一种细的动物，在地上滑来滑去”，可他还是一脸茫然，我的心砰砰的跳个不停，然后我用手比划了一下，可能我比划的不像，我说了一声“过”。下一个是老虎，我害怕的说：“两个字，动物里面最厉害的动物”，我的心一直在说，快说啊！快说啊！结果，他说成了狮子，“不对”。想了大半天，都没有说对，“下一个”我难过地说。下一个是“猪”，我第一个想到的是，哼几声，可我又不会，更怕同学们笑我。“时间到”老师对我们说。结果出来了，猜对了2个。我的心一落千丈，肯定得不了奖了。
很快，同学们把这个游戏做完了，果然后面几组都比我们猜对得多。第一名是解佳煊和任阳雨，她们一共猜对了8个。游戏结束后，我总结了一下：一、如果对方都学过这个字，就可以用英语说。二、比划人动作要快，比划的要像，这样容易猜对。三、不会就要说“过”不然会耽误时间的。四、猜字人，要仔细思考，但一定要快。
这一次输了，我真的很难对，不过下次努力一点就一定能成功，相信自己！加油！出处
活动课作文 活动课教案文案：
盼星星，盼月亮，终于盼来了期待已久的活动课。不知道这次会玩什么呢？老师笑容满面地走进教室，手里拿着一个小纸箱，扫视了全班同学一眼，不慌不忙地说：“今天我们来玩‘你呼我吹’的游戏。”说着把我们分成两组，我是B组的组长。我们只要用嘴巴把小球吹到对方的战队，就加分，最后分多的组获胜。不一会儿，大家齐心协力地把桌子并在一起，各方队员都大摇大摆地入座，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。对方派出了弱不禁风的郝欣秀，而我方派出了身体强壮的武照青，他俩虎视眈眈地盯着对方。万事俱备，只欠号令。“三——二——一”老师一声令下，只见他们鼓起腮帮子，脸蛋变成了小皮球，小脸紧紧贴着桌子，用尽全身力气“呼——”一声向小球吹气，小球像喝醉酒的老汉，又像在大海里迷失的方向的小舟，更像被坏女巫施了魔法的王子，一会儿冲向郝星秀，一会儿冲向武照青。不知道最终球落谁家，我们一个劲地高喊：“加油！加油！”突然局面发生了很大的变化，小球被我方大力士吹到了敌军的军营，郝欣秀也不甘示弱，他力挽狂澜，以迅雷不及掩耳之势向小球猛烈进攻，小球马上改变了轨迹，向武照青驶去，眼看小球步步逼近，武照青一鼓作气，把刚运好的气“呼——”地一声吹向小球，小球摇摆了几下，定格在桌子中间不动了，就这样相持了很久。郝欣秀真是人小力量大，能与大力士相持不下，我们佩服、佩服啊！时间到了，最后判为平局。轮到我上场了，我一定要打败对手。我迫不及待地坐在凳子上，决定先发制人，早早吸足了一口气，等老师令声一落，我就用了吃奶的劲儿“呼——”地向小球吹了一口气，对手也始出了洪荒之力抵御。看着小球步步逼近，我心里很着急。对手瞅了我一眼，仿佛在说：放弃吧，你是不可能赢了我的。我也不甘示弱，用尽全身的劲儿，像小球发动进攻，“哧——”地一吹，可小球又被对手搏了回来。我心想：高手呀，厉害厉害！不过我绝不认输，定会全力以赴。我再次吸足了气，嘴正对着小球“呼——”一声下来，只感大脑有点缺氧了，对手左摇右摆着，好像他下定决心要接我这一球，用了九牛二虎之力，小球震动了一下在桌子上停住了。我趁机向小球补吹一口气，小球滚到了对方桌子下面，我以一VS零的成绩战胜了对手。“啊！哦！我们赢啦！”同伴们兴奋无比地大喊。后来，老师让我们队员全上阵，还不停地往桌子上放小球，我们手忙脚乱，气喘吁吁地吹气，“呼——呼”，“哧——哧”教室里都是“打气”的声音了，桌子上口水飞扬，五彩缤纷的小球东奔西跑，好不消停！游戏一场比一场精彩，一场比一场激烈，一场比一场紧张，最终在欢声笑语中结束了，我方以二分的优势险胜对方。“你呼我吹”的游戏，给我带来了无穷的欢乐，同时还让我收获了团结就能战胜一切的道理。
活动课作文 活动课教案文案：
想起“拉网捕鱼”游戏，就令我兴奋不已。那是一个星期二下午的活动课。上课铃响了，老师像往常一样来到操场，面带微笑地说：“告诉同学们一个好消息，这节活动课，我们做‘拉网捕鱼’的游戏。”一听做游戏，我们欣喜若狂。首先，老师交代了游戏规则，以操场为“长江”，所有的“鱼”只能在界内游动，不能出界，并且推荐了两位同学当捕鱼的工具——鱼网。捕到一个，这个被捕的同学再帮着捕，直到捕到最后一条“大鱼”为止。游戏开始了，只见“鱼网”洒满长江，“小鱼”四处乱逃，一会就有一条“小鱼”落网了。“鱼网”逐渐增大，“小鱼”越来越少。我多次潜逃脱网。用不了几分钟，“小鱼”只有几条了，我看见一棵大树，连忙向大树跑去，躲在树后，眼睁睁地看着剩下的几条“小鱼”全部“落网”了。正在我为自己脱网而沾沾自喜的时候，老师在一旁提醒同学要留心漏网之“鱼”。突然，付根发现了我，便大声嚷嚷起来：“快看，李香玉在那儿呢，咱们把她抓住，到时候咱们就要立功了。”说完，他飞快地向我冲来。我一看，觉得不妙，就没命地逃，我已被团团包围，只好见机行事，从空隙中悄悄溜走，侥幸地躲过这一关。几番进攻，我又被逼到了一个小角落里。两个同学一起向我冲来，正好碰在一起，他们互相埋怨起来。我抓住这个机会，从一个缺口逃了出来。付根见我逃跑，连忙追上来。经过几个回合，我已经筋疲力尽，终于成了瓮中之鳖，再也无法逃脱了。同学们说啊笑啊，齐声欢呼：“‘大鱼’也‘落网’了。”我们的`“拉网捕鱼”游戏在一片欢呼声中结束了。这次活动不仅锻炼了我们的奔跑能力，还让我们懂得了团结协作才能成功的道理。真是一堂有趣的活动课啊。
活动课作文 活动课教案文案：
星期三下午，我高高兴兴地来到学思源文化学作文，我刚进教室就发现今天有点特别。果然不出我所想，一到上课，张老师就带我们到多媒体教室上活动课，我们做的游戏是——你演我猜。首先，张老师严肃地宣布了规则：全班四人一组，每次两个人上台，一人演一人猜；下面的同学不能提示，而且表演的同学不能说出词语中的任何一个字······老师讲完规则后，我们下面议论纷纷，有的人跃跃欲试，有的好像并不乐意，反正我是很想的。刚好，我和施雅柔在第二组就出场啦，施雅柔演，我猜。可是，第一个词语就把我难住了，施雅柔两只手做出拿东西的样子，然后就一直在那作啃的动作，我以为是吃东西，于是就试探地说：“吃东西？”“不对！”施雅柔大声道。那到底是什么呢？我一直想不出来，下面的同学也很着急，有一个同学脱口而出：“麦当劳的朋友！”“肯德鸡！”我大声地喊了出来。接下来，我印象深刻的就是赖纪彤和赖倩婷表演的时候，赖纪彤做“手舞足蹈”的词语时，赖纪彤手不停地挥舞着，还不住地蹦跳，可赖倩婷就是猜不出来。赖纪彤很着急，怎么还没猜出来啊，但是也没有办法啊！只能一直重复地做着刚才动作，我们在下面的同学也很着急，都想帮她去回答，可是看到张老师那严厉的眼神，我们只能作罢。赖倩婷很为难，到底是什么呀？直到最后赖倩婷也没猜出来。最后，这次活动在我们的欢笑中结束啦，虽然我们很想再玩，但是时间没有啦，在活动中，我感受到我们每个人都动了脑筋，相互之间要有团队意识，这样才能取得成功。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《活动课》作文呢？以下是小编为大家整理的《活动课》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《活动课》有所帮助