下面是文案网小编分享的作文竞赛活动总结作文 作文竞赛活动总结怎么写文案，以供大家学习参考。
作文竞赛活动总结作文 作文竞赛活动总结怎么写文案：
一、活动意义：
作文是反映学生心灵世界，知识世界的一扇窗户．为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地写出此次感恩励志演讲会的感受和点滴，将举办六年级作文竞赛。
二、活动目的
通过活动，给同学提供一个属于自己的平台，培养学生作文能力的提高，语文素养，通过习作，使学生学会感恩。
三、竞赛形式：
半命题作文（ ，您辛苦了）。
四、参赛对象：
六年级全班，选取前4名学生作品。
五、时间：11月25日下午3：30
六、评阅教师：王凤莲（教研组长） 吴海燕（语文老
师）
七、比赛方法：
本次竞赛以年级为单位，六年级以“感恩励志”所感所想为内容。学生的优秀作文的稿纸由学校教务处发放，生将修改后的作文誊写在上面。由六年级的语文老师布置作文的内容，将各班4篇优秀的文章（经老师的指点）于11月26日交教研组。
八、文章由评阅教师评选。
九、六年级第一名取一个，第二名取1个 ，第三名取2个。
十、要求：题目灵活，让学生有自由表达的空间。
小东沟小学教务处
20xx年11月20日
六年级作文竞赛活动总结
一、作文题目的确定
本次六年级的作文竞赛题目是结合小学六年级的单元作文进行的，基本上符合小学生作文特点，具有梯度性和层次性。题目是半命题，这样有利于发挥学生的优点，使学生做到有话可说，有感而发，有趣可写。
二、作文的评阅
作文评阅由两人来评阅，这样标准统一，尺子一样，从13份份试卷中评出一等奖1人．二等奖1人．三等奖2人．
三、总体分析
1、大部分学生卷面干净，字体工整．字数都达到了要求，说明同学们有话可说．
2、个别数学生在作文竞赛时，时间观念不是太强，不能按时写完。
3、个别人内容上不能用鲜活生动的具体事例反映丰富多彩的生活和思想，语言不够简洁．废话偏多，亮点较少。 4，文章的常规格式要求，有些学生不太懂．写作方法指导的不到位．
六年级的作文
优点：1、书写工整、仔细。结构合理，层次感很好．
2、想象较大胆，题材新颖，合乎情理。
3、篇幅较长，字数符合要求。
4、审题准确，能抓住题眼。
不足：1、前后内容有时冲突．有些同学写的是感恩父母，到后面变成感恩老师了。
2、内容上还是不够具体，只是一个大体的轮廓，让人看起来模模糊糊、似是而非。
通过这次竞赛活动，学生的作文水平得到进一步的提高，有很多学生对作文的兴趣更浓厚了，特别是写作文较好的学生更加的喜欢写作了。希望能通过本次活动，更好的培养学生写作的积极性和写作的水平，使那些不太愿意写作的学生作文水平也能得到提升。
小东沟小学教务处
20xx年11月26日
作文竞赛活动总结作文 作文竞赛活动总结怎么写文案：
红艳小学2010-2011学年度第二学期
写话及作文竞赛活动小结
2011年5月18日，我校举行了一——六年级写话及作文竞赛，个人觉得，这次竞赛较前几次竞赛更加系统。说实在的，自从我搞语文教研工作以来，举行作文竞赛的时候，我总是怕占用同事们的时间，我总是提前酝酿，一人包揽了出题工作。每当比赛的时候，评改又有很多弊端，老师们总不敢放心的评。为此，这次我采取了由监考老师现场给选手编号的方式，试卷上只能有学生的编号，监考的老师不评卷，评卷的老师评了也只知道几号选手获奖，然后再交到教研组核对班级和姓名。有了学校领导的大力支持，再加上各位评委通力合作，公平、公正、废寝忘食的工作，取得了令人满意的结果。现总结如下：
一、取得的成绩
在这次比赛中，涌现出了许多优秀的苗子，高年级组的大哥哥大姐姐表现出色，低年级组的小弟弟小妹妹也不甘示弱。但二年级的看图作文有部分同学没有理解题意，环保的意识还需加强。
二、存在的不足
一、二年级的作文题是看图写话，但由于学校没有彩色打印机，图画的细节不是那么清晰。
三、下一步的措施
在今后的活动中，要提前做好更充分的准备，凡事多和语文老师商榷，不要什么事都自己包揽。建议学校购买一台彩色打印机。
2011年5月19日
作文竞赛活动总结作文 作文竞赛活动总结怎么写文案：
现场命题作文大赛活动总结
一、作文题目的确定
由语文教研组统一命题，制卷。 作文题目基本上符合小学生作文特点，具有梯度性和层次性。每个参赛选手都能做到有话可说，有感而发，有趣可写。
二、作文的评阅
密封评阅，标准统一，尺子一样，评出一等奖，二等奖，三等奖。
三、总体分析
1、大部分学生卷面整洁，字体工整。字数都达到了要求，说明同学们有话可说．只有个别同学的书写情况并不乐观，字迹潦草，书写不规范。
2、参赛学生时间观强，能按时写完。
3、内容上能用鲜活生动的具体事例反映丰富多彩的生活和思想，语言简洁，亮点较多。
四、年级分析
1、三、四年级作文分析
优点：学生能抓住主题，并能用上积累的好词好句，大部分同学书写整洁、规范。
不足：个别同学条理欠清晰，想象力欠丰富，内容空泛，词句不通顺，有错别字。标点使用还是一弱项。
语言平淡、不生动。
2、五、六年级的作文分析：
优点：
①、书写工整、仔细。
②、想象较大胆，合乎情理。
③、篇幅较长，字数符合要求。
④、审题准确，能抓住题眼。
不足：①、前后内容有时冲突。
②、内容上还是不够具体，列举的事例不够有说服力，未能很好地表达自己的真实感受，一个大体的轮廓，让人看起来模模糊糊。
作文竞赛活动总结作文 作文竞赛活动总结怎么写文案：
庆六一作文比赛总结
本次活动圆满结束，从参赛学生的表现来看，有以下特点：
一、全体参赛学生的表现均有大幅度的进步，尤其表现在中高 年级的学生身上。学生抽到参赛题目后能够在短短的时间内迅速成文，从文中不但体现了学生对奥运知识的理解，也看到了学生写作的水平有了很大的提高，语句流畅，中心突出，这是十分难得。
二、学生间的表现差别较大，作文教学是项长期而坚韧的工作，需要我们坚持不懈，细水长流。学生在较短时间内的表现，很能反映平时的训练情况。这点在低年级学生的表现中会反应的更加明显一些。
三、本次比赛所选的是作文方面较优秀的学生，希望老师们在今后教学时辅导的时候，尽量的要照顾到全体学生，只有整体的进步才是真正意义上的提高，只靠几个学生的表现，显然是不行的。
四、希望老师们在作文教学中多动心思，集思广益，共同提高！
评选结果
一等奖：
三年级：于美琳 马欣 于笑笑 卢广阔 宋 娜 张文文
四年级：王雪莹 田媛 于 雪 鲍奇奇 李今朝 张 文
五年级：侯昭鹏 张琪琪 卢永茹 赵 雨 徐西友
六年级：杨 露 连文奇 赵 飞 宋 波 卢斯雨
二等奖：卢秋月等29人
三等奖：王泽等22人
贾庄乡小学教研室
2010年6月25日
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《作文竞赛活动总结》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《作文竞赛活动总结》作文，仅供参考，大家一起来看看《作文竞赛活动总结》吧