下面是文案网小编分享的小木船作文 小木船图片文案，以供大家学习参考。
小木船作文 小木船图片文案：
学校的展览馆里摆着一只精致的小木船，每当看到它，我就会想起一件难忘的事。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船狠狠地朝地上摔去。原本两只惟妙惟肖、栩栩如生的小木船瞬间变成一堆破木头。
看着躺在地上散了架的小木船，陈明沉默了，我却没好气地说道：“这下我们扯平了。”陈明气得攥紧拳头，我也不甘示弱地瞪大眼珠，空气仿佛凝固了，两道闪电般的眼神恶狠狠地盯着对方。“世界大战”马上就要爆发了，同学们闻声纷纷赶来劝架。陈明突然蹲在地上，轻轻抚摸着他的小木船，泪水在眼眶里直打转。看到这情景，我转身回到教室，可是却没有心思听课。我心神不宁，脑海里总是浮现出陈明抚摸小木船的情景。我开始后悔，刚才自己太冲动了。手工评比大赛马上就要开始了，这下谁也别想拿奖了，我心里抱怨着。回到家后，我还是不禁想起白天的事，难道我们的友谊就因为这只小木船破坏了？不，绝不！我决定向他道歉，第二天一早我就拿着自己的零用钱去商店挑选了一款特别的木船模型。来到陈明家，他看到我十分惊讶，我递上模型真诚道歉，他也惭愧地低下了头。我们决定在这个双休日一齐把模型拼好去参赛，并给它取名为“兄弟号”。在比赛中它为我们夺得了大奖，当我和陈明共同捧起奖杯时，我们相视一笑从此成为一对形影不离的好朋友。
每当看到小木船，我就会想起我们那段珍贵的友谊，小木船也成了我俩友谊的最好见证。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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听，有溪流的声音，
快，让我去看看那小溪。
咦？那是什么东西？
啊！是一个小木船。
小木船多么坚强。
一个浪打来了，
它依然向前进，
真是顽强的小木船。
我想，它的梦想一定是游向大海，
看看外面的世界。
虽然这个梦想难以实现，
但是，它一定会成功，
可能在下一次，他就会在大海上，
让我们祝福它吧。
小木船，加油呀！
你一定会成功的。
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我和陈明是好朋友，我俩家住得很近，上学一起去，放学一起回来，成了一对亲密无间的好朋友。
可有一天，发生了一件事。我和陈明一起写作业，作业写完后，我们拿出老师要求做的小木船来玩，陈明见我的小木船很精致，就拿过去看，不料他一失手，小木船掉到了地上，摔成两半了。陈明羞愧地对我说：“我把你的小木船摔坏了，我赔你一个，行吗？”“赔？你赔的起吗？这可是我花了五个晚上才做成的心血，你怎么赔？”“我又不是故意的。”我推了陈明一把，陈明没站稳，后退了几步，一脚踩在已经摔得四分五裂的小木船上。我生气极了，一把夺过她的小木船，恨恨地摔在地上，对她说：“从此以后我们绝交！”然后拿着书包头也不回地走了。从此以后，我们两个上学、放学都不再一起走了，各走各的，各说各的。几个星期后，我们上书法课，我的毛笔和墨水都在忘带了，昨天晚上练字完没有放回书包，我知道同桌陈明有多余的毛笔，可是……这时，陈明见我焦急如焚，对我说：“你不生气啦？给你，前几天我摔坏了你的小木船，我帮你修好了。你毛笔和墨水没带吧，我借你。”我呆呆地望着她，他把毛笔和墨水放在了我的桌子上，开始认真听课。这节课我大致都没听，可这件事却牢记在我的心中。
六年级:不知道的人
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【小木船】
我和陈明是好朋友。一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船狠狠地摔在地上。
“哼！我不和你玩了！”陈明悄悄地抹着眼角的眼泪，生怕有人看见。他朝我瞪了一眼，飞快地跑走了。难道这是我的错么？是他先把我的小木船踩坏了的啊……
放学了，我骑着单车往家里走。一路上，想着我辛辛苦苦做的小木船，依然很生气。就在快到家的时候，天空开始飘起了雨点，于是我加劲踩着单车，差一点撞到路边的一棵小树，忍不住心里嘟囔了一句“鬼老天，连你也欺负我”。回到家，妈妈看到我气鼓鼓的，便问，“宝贝，发生什么事了？”，于是我把今天发生的事向妈妈述说了一番。听完，妈妈微笑着说，“宝贝，陈明不是故意的呀。你们这学期不是学了廉颇和蔺相如的故事吗？好朋友要相互理解呀。”是呀，虽然今天陈明有错在先，但我……好像也有错吧？陈明是不小心碰到我的小木船的，又不是故意的，我何必要去斤斤计较呢？我终于想通了，打算重新做一只小木船给陈明。
在我做好小木船打算给陈明那个清晨，天气格外的晴朗。蓝色的天空上嵌着一颗火红宝石，那颗宝石分外的闪耀，片片白云像碧海中的孤帆，在晴空中飘游着……，小鸟在树枝上欢快的跳着，喳喳的叫着，似乎也在向我说，做得对，做得对。
在空旷的走廊上，我和陈明的目光对上了，我有点有好意思，只见陈明支支吾吾地对我说：“那天……真的很对不起，我不是有意踩坏你的小船的……我重新做了一只给你……希望你能原谅我。我对他说：“我也很对不起，知道你不是故意的，还踩坏了你的船，我也做了一只给你。”陈明接下了我的小船，我们俩开心地笑了。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《小木船》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《小木船》作文，仅供参考，大家一起来看看《小木船》吧