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法制教育讲座讲稿作文 法制教育讲座讲稿范文文案

2019-03-09 六年级作文 类别:演讲稿 1500字

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法制教育讲座讲稿作文 法制教育讲座讲稿范文文案:

各位同学们:
你们好
今天我以班长的身份,给大家上的第一堂法制课,希望大家进一步提高法制观念在学法、知法、守法上有所帮助,做一名遵纪守法的好公民,我今天讲的题目是《学法、懂法、做一个守法的公民》。
(一)在我国,法律一词的本来含义就是以国家强制力作保证的“公平、公正”,它是由国家强制力保证实施,规定公民权利和义务,对社会具有普遍约束力的规范。
(二)社会主义法制是按照工人阶级和广大人民意志建立起来的社会主义国家的法律和制度,它是立法、执法、守法和监督法律实施几个方面的统一。中心环节是一切国家机关、社会团体、企事业单位、公职人员和全体公民都要严格地遵守法律,依法办事,以确立工人阶级和广大人民实现统治和进行建设所必须的法律秩序。
(三)法律体系:我国的法律可概括为两大类,一类是宪法和法律,另一类从属于宪法和法律的规范性文件。宪法是国家的根本大法,是一切法律的立法基础。它经过严格的立法程序,由全国人民代表大会制定。具有最高的法律效力。法律就其内容和制定机关而言,可分为基本法律和其它法律,基本法律是指刑法、民法、诉讼法律、行政法律、经济法律。其它法律是指基本法律以外的法律,如森林法、商标法、海关法、食品卫生法。
(四)什么是违法与犯罪?
违法是指违反法律、法规禁止做的及不允许做的或是应当做的而不去做的行为。犯罪是指触犯《刑法》,严重危害社会,依照《刑法》应当追究刑事责任的行为。根据我们的办案实践,违法行为主要表现在违法治安管理的行为,触犯的法律是《中华人民共和国治安管理处罚条例》犯罪触犯的是《刑法》。按照《治安管理处罚条例》对违法的处罚种类有治安警告、治安罚款、治安拘留。按照《刑法》对犯罪分子处罚分为主刑和附加刑,主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑有罚金、剥夺政治权利,没收财产。从以上我给大家介绍的有关法律常识,违法不等于犯罪,犯罪必定违法,无论是违法与犯罪,同学们都不能触犯,要从点滴做起,从遵守校纪、校规入手,做学法守法的好学生、好公民,禁止对老师的教育置若罔闻,否则就可能走上犯罪道路。
(五)、怎样区分打架还手和正当防卫?
刑法第二十条规定“为了使国家,公共利益,本人或者他人、财产和其他权利免受正在的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。现实生活中,人们经常遇到这样的情况,双方打了架,后动手的一方总说自己是在正当防卫,那么,双方打架后动手的一方其是正当防卫吗?一般说来,打架后动手的一方不属于正当防卫,这是因为正当防卫第一要件是必须针对不法侵害行为正在进行时,它包括有社会危害性的一般违法行为和犯罪行为,对这些行为如果不采取防卫行为,停止侵害,将会对社会,人身等造成重大伤害。打架还手就不同了,甲动手打了乙,乙完全可以通过合法途径解决。最佳的解决方法是学生应及时报告老师,公民可以报警,没有必要动手还击,动手还击引起互殴,不利于社会主义法制和社会秩序。所以两人打架,不论何方被打致伤,还手的一方一般不算正当防卫。如何因还手打架而使事态恶化,不论是先动手造成的还是后动手造成的,对方都要负法律责任,但如果遭到对方的非法暴力侵害,比如先动手的一方拿棍子或凶器施暴,你就应尽快避开,脱离危险,并报告老师,但却不可以正当防卫为借口打人,把事情闹大。
(六)、遇到什么情况拔打110?
110系公安机关统一使用的报警电话,可以寻求警方的紧急救援,尤其是对正在进行的违法犯罪,可以拔打,交通事故112、火警119、(三台合一),拔打以上三类电话时,要冷静不要慌乱,最好用普通话,向值班民警说明发生了什么案件以及案发时间,地点,当时的情况,尤其是案发现场及犯罪分子逃离方向,乘坐的交通工具及类型号牌,便于公安机关调配警力,指挥较近的公安机关民警出警,及时处置。但要说明的是110是一个指挥机关,他不担负出警任务。

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一天下午,学校举行了隆重的法制讲座,我来到操场上,认真地听着。这次的法座主要讲的是毒品,警察对我们说:“毒品是千万不吸,的尤其是我们小学生,很容易上当受骗,一旦吸上毒品,就会上瘾,就“停不下来”,还有小学生,觉得毒品没抽过,很好奇,就去抽,结果,还是害人害己。”我们听了很惊讶,警察叔叔还说:“毒品危害身体的,吸毒就等于自取灭亡,一旦你旁边的人吸上了毒,我们至少也有15个会被他感染,而吸上毒。”这让我们明白我们是不能吸毒的,我们是新世纪的主人,祖国的未来,民族的希望,是不能被毒瘾所迷惑的,我越听越起劲,“据调查,最小年龄吸毒的只有11岁,就是四五的年级的年龄。”这句话是我大吃一惊,我们小学生也吸过毒。“接下来,我给同学们介绍几种毒品,鸦片、冰毒、其中冰毒的毒性最强,很快就可以让我们的五脏六府失去动力,从而导致死亡!”我感觉到毒品不但恐怖,还可以致人于死地!“有些犯人,让我们吸毒,让他有机会拿到钱去买毒品。”随后,警察叔叔给我们讲啦个故事,“有个年轻人在和一个人做交易,那个交易人在吸毒,在做交易的时候,他叫服务员拿了两杯柠檬汁和一根香烟,那个交易人在里面放了毒品,那个年轻人抽拉以后很不舒服,就问交易人烟怎么有股怪味?而那个人说:”这是高级烟,你刚开始不习惯,等习惯了就好了,于是,那个年轻人天天到那个交易人那买烟,最后弄了个倾家荡产,而青年人的身体一天比一天差。”这个故事讲完了,对我的感受很深,毒品其实就是一种“死亡慢药”,吃了他,不但没有好处,反而会威胁到我们的生命。让我们做个品德优良的学生,不要做一个会吸毒的人,让毒品离开我们吧!不要让我们的青春远离我们!

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敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的主题是《法制安全从我做起》。
同学们,我们青少年是祖国的未来和希望,我们能否健康成长,关系到家庭的幸福,关系到国家和民族的兴衰成败。所以,遵守法制、保障安全应从每个青少年做起,从我做起。
俗话说:无规矩不成方圆。许多青少年犯罪的事实告戒我们,每位中学生都应做到知法、懂法、守法,要做到警钟长鸣、严以?律已,要做到遵守国家法律法规、严守校规校纪。
同学们,你们可曾相信,全国每年有近1.6万中小学生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡,这些数字多么令人触目惊心。为了我们健康成长、家庭幸福,我们每位同学都要做到事事讲安全,处处讲安全,时时讲安全。
同学们,明天是我国第12个法制宣传日,在此我向大家倡议:
1、积极参加法制安全教育,增强法制观念、纪律观念、安全观念,争做道德模范、文明使者和安全小卫士。
2、严格遵守校纪班规,不迟到早退、不旷课,不打架、不骂人,不乱扔垃圾、不破坏公物,保证良好的课堂和校园秩序。
3、注意自身安全,学会保护自己;不闯红灯、不在马路上玩耍追逐;不进网吧、游戏厅;要防食物中毒、防触电、防火灾。
同学们,让我们立即行动起来,从现在做起,从自己做起,从身边小事做起,让法制扎根我们的心中,让安全伴我们成长,让我们全体师生携手共创平安校园。
我的演讲到此结束,谢谢大家!

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上周的星期五下午,学校请了新渥派出所的杨警官和羊警官来我校进行了法制教育。
我们来到内操场,调整气氛后,便开始了今天的法制教育讲座。杨警官首先说了几个案例:小明和小青是两名在校学生,经常向别人勒索钱币,特别是比自己小的低年级的小学生,有的2元,有的5元,有的甚至17元……不交钱就实施暴力,让那些小学生不得不交钱。后来总计上百元。最后,他俩受到处罚。
第2个案例是人身安全。陈某和罗某是“有名”的小混混,经常打架,群殴,这些不良的行为。有一次,陈某和罗某的好友,在外面打架输了,叫陈某和罗某去帮忙复仇,他们拿着刀去复仇了,最后,那位原来胜利者却死亡了!陈某和罗某犯故意杀人罪,处有期徒刑13年,赔偿人民币10万元。
第三个案例连后悔都来不及了。一个正在读书的姑娘,因为天生缺陷残疾,经常被别人嘲笑,特别是她的同学——杨利。有一次,杨利给她取了一个外号,让一群低年级小学生在校门口喊。那天放学,姑娘一出门,一群小学生就围过来,大喊她的外号,姑娘恼羞成怒,想:一定是杨利,就计划着复仇!一天,姑娘请他去林子里玩,他去了。刚开始他们还有说有笑,到了林子深处,姑娘沉下脸来,说:“你为什么要嘲笑我并取我外号。”随后,便拿出水果刀,向杨利刺去,然后又用力数刀,结束了杨利的生命。在这场原是杨利的错的案中,却那姑娘被处有期徒刑19年之久。
警官说,大多青年犯罪都是因为思想不成熟,听别人挑拨。因为他们性格自私,自己有太多不良习惯不改正,父母娇生惯养,没有社会责任感。看了不良视频,立刻产生了幻想,这样就会走上歧途。小时候犯错,说声:“对不起!”只要改正,可能就过去了,因此我们从小就该懂得,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”当然,平时我们不良习惯有:1、不认真学习2、弄虚作假3、不讲公德4、盲目跟别人攀比5、以大欺小,以多欺少,以强欺弱6、跟别人称兄道弟……该怎样改正。
假如自己快是受害者了怎么办呢!被歹徒盯上了怎么办?要冷静,向人多的地方走,求助路人、邻居、朋友,先把少量的钱给他,尽量拖延时间,记住他的样子,协助破案,有机会一定要报警……最后校长又重复了:“这些犯罪的犯人都会接受法律制裁的,不要以为敲诈别人一元、两元没什么大不了,其实你已构成了犯罪。”
在法律面前,人人都是平等的。法律是公平公正的,不会因为你是高高在上就放给你,不会因为你有权有势利就原谅你,更不会因为你有钱就饶恕你!总之,我们从小要学会懂法,就一生受用。


结语:在日常学习、工作或生活中,大家对《法制教育讲座讲稿》作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写《法制教育讲座讲稿》作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的《法制教育讲座讲稿》优秀作文,仅供参考,欢迎大家阅读《法制教育讲座讲稿》