下面是文案网小编分享的挖地道作文 挖地道犯法吗文案，以供大家学习参考。
挖地道作文 挖地道犯法吗文案：
星期六的早晨，我看一看小沙池，心里就想：我该做什么事呢？对了，就来挖地道吧。我吃完早餐，就向沙池跑去。 我来到沙池，将小铲子使劲地往地下铲去。然后，用挖出来的沙做成栏杆，审为了预防外面的沙掉下去。洞挖好了，我把一根小木棍从一个小洞底下向另一个小洞猛穿过去，棍子的一头马上出现在另一个小洞底下，然后我再用小铲子把掉下去的沙子挖上来，这样，我做的地道上面可以走，下面也可以走，看起来就像一座壮观的小桥。我越干越高兴，地道也越挖越多，晶莹的汗水也从我的额头流了下来。我也累得筋疲力尽了，坐到了一块石头上，抬头一看，不禁大叫起来：“天哪，我什么时候挖了那么多地道呀！”我心里很不踏实，因为我费了那么多力气，挖了这么多的洞，我在一旁守着小地道，生怕有人把它毁了。 我真是又担心，又快乐。快乐的是我挖了十个洞，里面隐藏着我的“千军万马”，担心的是怕有人把它们给毁了。 玩沙真好啊，既可以学建筑，又可以给人们欣赏我的杰作。虽然我今天非常累，但是我的心里充满了希望。
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暑假了，我们学生可舒服了！我们可以随心所欲，也不用上学了，真爽！这不，我正在享受丰盛的电影大餐呢！这部电影叫做《地道战》。影片讲述的是抗日战争时期，游击队员与一个村庄的村民们为了攻打敌人而挖了许多地道。地道里道路左右交叉，路线复杂，每条路都能到地面上，就像一个地下室。地道的人也五花八门。你看，灶台里面，柜厨下面，枯井下面，到处都是人口。游击队员与村民们为了攻打日本人而挖了地道。这些都多亏了这些地道。有了地道，攻击起敌人方便多了。那一片的鬼子，全被游击队消灭了，村民们又恢复了以往平和的生活。看了这部影片，我由衷地佩服那些人。那些地道都是他们用榔头、铁铲和自己的双手一点一点挖出来的。正是因为他们的努力与劳动，地道才得以挖成。从这，我看到了当时人们的不怕困难、坚持不懈的精神，非常值得我去学习。从他们选择的入口和作战，更加体现了他们的智慧。入口点选择的十分隐蔽，让人不宜察觉。他们神出鬼没，不留一点痕迹，让敌人想不到应对方法。再敌人慌乱之际，突然袭击，杀敌人个措手不及，一举拿下。他们的做法，让我十分钦佩。我想学习也像挖地道一样。我们把挖地道时所遇到的重重困难当作学习中难以理解的问题。碰到这种问题我们应该绞尽脑汁去想，实在想不出来就去请教别人，不可以放弃。地道的入口就像学习中一道题目的突破点。找到了便要顺着思路想下去，一道题很快就解开了。所以我们一定要认真仔细，不要找错。而地道的出口也就像学习中一道题目的最后答案。写答案时要小心谨慎，否则一切努力就白费了。因此做题一定要考虑周到。这一部影片让我受益匪浅，你们也可以去观看一下。
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“到红薯地了，可以挖红薯了。”同学们欢呼着，兴高采烈的下了车，迫不及待的要去挖红薯。首先，映入眼帘的是一垄垄红薯道“往里跑，里面的红薯多。”同学们像大海的波涛一样涌了上来，快速的挖了起来。一个个小脑袋挤成一片，就像一片黑色的海洋，一个个红薯都进了同学们的口袋，我也不甘落后，戴上手套，兴高采烈的挖了起来。我看准一块地，用双手使劲的往外挖，尘土已经在我后面堆成一座小山了。当我抬头试汗时，看见旁边黄土飞扬，所有人的头上都铺上了一尘沙。见此情景，我更加用力地挖了，我的手就像一个开动了的机器，使劲的往里“钻”，看到了红薯尖，我就加足马力，使劲的往里“钻”。“这有一个大红薯，快来帮忙呀！”同学们闻声纷纷过来帮忙。挖了好长时间，我心想：把它拔出来吧！于是，我使劲往外拔，可是红薯却一动不动，好像不想离开它的大地妈妈。“一定要把它挖出来”。我和同学们使劲挖，终于把一个“大胖娃娃”挖了出来，我们高呼一声，宁老师把我们高兴的笑脸拍了下来。之后我们又挖出了许多个“红胖仔”……几分钟后，所有的红薯已经被我们“扫荡”的一干二净了，我们向花生地涌去。挖完红薯我们又向花生地进军，轻轻拔起一个花生秧，一个个果实饱满的花生呈现在我们的眼前，这些花生有的小巧玲珑；有的形状各异；有的是独生子女；有的是兄弟姐妹。花生地中时不时地传来我们的笑声，几分钟后，花生地再一次被我们“扫荡”空空如也。而我们却带着战利品，满载而归了。
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今天上午上写作课时，老师给我们讲了一个故事：“李老师家挖了一口井，省了一个人力。这件事一传十，十传百，最后传成了‘李老师家挖了一口井，从井里打上了一个活人’，闹了一个大笑话。”其实，在我们的生活中，道听途说这样的笑话还不少呢。老师让我们做了一个游戏――传悄悄话。第一回，每组的第一名同学上讲台，老师先传句悄悄话，然后依次往后面传。老师说的这句话是：“妈妈赶马，马慢，妈妈打马。”我听了之后，跑下讲台，对周尚莹传了老师对我说的那句话。……一直传到吴婧雯那里，也不知传成什么样了。但老师并没有叫最后一名同学上讲台去，说：“同学们，你们犯规了。”说完，老师写下了规则：1、只能说一次；2、悄悄地说。我们记下了规则。第二回，老师让女同学排成一排，男同学排成一排。陈洁和蔡松延到老师那里听悄悄话。周尚莹传给我的时候是：“国王有三个儿子，三个儿子去冒险，三个儿子回来了，国王很高兴。”后来李郑上去写，写成了：“国王有三个儿子，国王带三个儿子去冒险，国王很高兴。”男生传成了：“国王有三个儿子，三个儿子去冒险，三个儿子很高兴。”最后，老师宣布了答案，我听了，感叹，差距多大啊。第三回，又是陈洁和蔡松延到老师那里去听悄悄话。兰虹传给我时好像是：“妞妞牵牛，牛拗牛。”我传给后面那个同学传成了：“妞妞牵牛，牛妞妞牛。”后来我们女生在黑板上写下的是：“妞妞牵牛，牛拗牛。”男生写下的只有：“妞妞牵牛。”老师在黑板上写下了：“妞妞牵牛，牛拗，妞妞扭牛。”我们才恍然大悟。这次传悄悄话，让我明白了：不要以为地相信别人，耳听为虚，眼见为实。当然也不要乱编造谣言，不染会给别人带来不必要的麻烦。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《挖地道》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《挖地道》作文呢？以下是小编整理的《挖地道》，仅供参考，希望能够在写《挖地道》上帮助到大家