下面是文案网小编分享的作业咏叹调(2)作文 文案，以供大家学习参考。
作业咏叹调(2)作文 文案：
作业是每个小学生的噩梦，它不仅占据了我们的时间，还使一些学生厌烦学习。学习本该是件开心的事儿，可作业一来捣乱，就是件令人厌烦的事了。
作业一、作业二、作业三、作业四……作业，作业，还是作业！满脑子的作业，更让我们讨厌学习了。到了周末，每个科目的老师都会来布置作业，大多的老师都会这么说：“这次的作业不多，只有三项……”可每个老师布置三项作业，加起来可就有很多项作业了呀！一放学，回到家，迎接自己的不是丰盛的晚餐，而是那一句句严厉的话语：“赶紧去做作业，要不然就别想吃饭！”想想自己劳累地学习了一天，还不能休息，不做作业的话，又担心作业太多做不完，只好忍着性子，乖乖地做作业了。
作业多是一个噩梦，奇葩的作业才是关键。有的老师布置作业时，不妨还会多加上一项作业：抄写课文1遍，或抄写小学生守则2遍。这些看似对我们没有用处的“奇葩”作业，时常会出现在黑板上，当我们底下传来一声声抱怨时，老师的理由大概是：你们上课太吵了，必须罚抄，这没办法。听了之后，我们感到百般无奈，只好怨天尤人了，被迫抄写。
不过这还没完，作业的第三个噩梦——睡觉前突然想起老师口头布置的作业，赶紧起来做作业。
还记得有一次，当我做完了老师写在黑板上的作业时，心中一阵感叹：终于把作业做完了，畅快！我心满意足地刷牙洗脸，准备上床睡觉时，这才想起老师还口头布置了一项作业，自己还没做。刚躺下床的我，立刻又从床上爬起来，做起了作业。作业，我真讨厌你，可你又会让我的学习从中得到提高，让我增长知识，真是想说爱你不容易。
现在，我只想做一份数量不多、有意义、能提升自己学习能力的作业。作业，你能让我相信你吗？
作业咏叹调(2)作文 文案：
凉色的音符，凄美了谁的悲伤，凉色的音符，看清了谁的步伐，凉色的音符，打开了回忆的泪。凄美的乐章，是谁在吟唱永远的乐章？看清了水晶般的泪，在夕阳下，烙印了时光！！
钢琴的凉，水晶的泪，秋夜的水，最美的花都凝成了霜，苦苦的巧克力，带来的是给失败者最后的勇气，带来的是成功后上扬的浅笑。
蔷薇的花纪念开放，天使的羽翼带你飞翔，悲伤的乐章，将天感动，为你落泪。泪水滴滴落下，滴在琴键上，是纪念的悲伤，血的彼岸花开在钢琴上，那么的妖娆，是纪念的血让它开放，黑暗中背负着十字的水银灯，点亮，照耀前进的路。
六年级:徐婉懿
作业咏叹调(2)作文 文案：
叹大明日月成大明，天朝乃大邦。明君万国赞，奇人国中有。文有前七子，武有常先锋。获此文武将， 岂非天朝耶？嗟夫！终究虽亡国，其君依奋起。无奈臣误国，气数亦将尽，闯贼临城下，文臣开门降。纵观整明朝，军民可安康。东平倭寇兵，北拒蒙古贼。若非天意弄，明可继万世！历史抛弃明，明朝安能存？嗟夫！可悲亦可叹，可歌亦可泣！太阳依旧起，弯月依旧升，然明何以归？欲笑却无声，欲哭亦无泪，只得苦笑相伴坐观日月苍穹，回忆当年明月，气势丝毫为减：黄沙漫天，碧波环绕，剑舞斜阳，虽曾经庞大，却已不复存。世间已无明……感悟人生生命如夏花，逝去似冬雪，人生既如此，吾何悔何怨？人间无甚事，叹庸人自扰，然贻笑大方。嗟夫！吾辈看红尘，乃过眼烟云。历古已千年，是非或荣辱，你争与我夺，然不过如此！叹人间红尘，看世间纷扰，已看破红尘，不与问世事……此文皆为我所做，并无抄袭，特此注明希望各位读者能够喜欢。
作业咏叹调(2)作文 文案：
星期天，我和妈妈去郊外寻找春天。刚来到郊外，我就看见路边那翠绿翠绿的柳枝，像小姑娘的辫子随风飘动，我情不自禁地背起了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。接着，我们又来到了粉红粉红的桃花园，现在桃花正开得旺，蜜蜂在桃花上嗡嗡的忙着采蜜。
忽然，我们发现了前方有一片黄澄澄的油菜花。又闻到了一阵阵清香。我又背起了《宿新市徐公店》：篱落疏疏一径深，树头花落未成荫。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。这时在我们眼前出现了一条响着丁冬声，像弹乐曲一样的小溪，水是那样清。
蝌蚪在像逗号一样在小溪里快活地游来游去。我们又来到了一条小湖，小湖像一面镜子，把天空、花朵、草都倒映在湖水中。在回家的路上，妈妈问我找到春天了吗？我说找到了，“那春天在哪儿呢？”妈妈又问，“在柳树上、在桃花上、在油菜花上、在小溪里。
”我回答，妈妈又说：“那你回去把这件事写一篇作文吧，题目就叫“寻春”吧！”于是我写了这篇作文。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《作业咏叹调(2)》作文吗？以下是小编收集整理的《作业咏叹调(2)》，仅供参考，欢迎大家阅读《作业咏叹调(2)》。