下面是文案网小编分享的蒲公英()作文 蒲公英的功效作用与主治文案,以供大家学习参考。
蒲公英()作文 蒲公英的功效作用与主治文案:
转
春风拨弄离别绪,流云隐没暮云天。心丝百转寒凉禅,空留寂寞兰花盏。默然无求一念空,寒凝双眸心锁城!
飘染愁丝千重絮,零散无情雪吟风。独依阑珊醉梦浅,风浮青丝悠悠剪。化骨柔肠千般转,流落相思语万言。一尺幽念一尺寒,一抹闲愁一点怨。花开潋尽春色暖,碧草灼色燕来衔。
念一世繁华,不过一捧黄沙,皆是匆匆的过客,却又为何如此执着,让心无时无刻不在牵挂。
你是我无法停留的爱,我痛的如此彻底。多少思念,多少挣扎,多少泪,凄凄的滑落在掌心,冷冷的念,暗暗的想。
浮生若梦,谁弄花影心丝乱,谁惹清风拨乱弦!
不能停留的爱,不能拥有的你,在我的心里定格成永恒。当一切与我都失去了意义,你是我唯一还想拥有的那份暖阳。
若是有一天,我真的放开你的手,我想我真的会云淡风轻了,因为我也没了留恋。
这红尘中的种种,已经在我眼里没了气息,都是静止的,与我没了丝毫的牵扯,我会斩断一切,随风化作云一缕,静待轮回下一场暴风雨。
一杯茶,还没喝就凉了,一杯酒,刚下咽就苦到了心碎,一些人,走着走着就散了。
一阵风,吹着吹着就乱了,一场雨下着下着,就停了。一颗心,爱着爱着就丢了。
一段情捂着捂着就淡了,只有心还在痛着,那些记忆还在午夜梦回,悄然垂泪!
蒲公英的约定,要风送她一程,飘摇在空旷的原野,葬幽梦。
蒲公英命运,不能停留的爱,她穷尽了半生的情,只写了两个字:无悔!
蒲公英()作文 蒲公英的功效作用与主治文案:
蒲公英妈妈有13个宝宝。
春天到了,蒲公英妈妈换上了翠绿的新装,等待着夏天的到来。
夏娃娃送走了春天,占领了世界。蒲公英妈妈吻别了自己的宝宝,把它们放在降落伞上。降落伞上的蒲公英宝宝向妈妈挥手告别就被风妹妹吹向了远方。
路上,蒲公英宝宝问风妹妹:“你要带我们去哪?”风妹妹笑着没回答。
风妹妹把蒲公英送到了一个辽阔无垠的草原上后,也告别了她们:“明年你们还会见到我的。”
等风妹妹走了,蒲公英宝宝们迫不及待地钻进泥土……
第2年夏天,蒲公英宝宝们长大了,也有了自己的孩子。到了孩子飞翔的那一天,蒲公英宝宝们含泪说:“孩子们,飞向远方吧,要面对一切困难,无论有多大的恐惧也要飞向远方,妈妈期待着你!”
孩子们点点头,用尽全身的力气喊:“我要飞向远方……
蒲公英()作文 蒲公英的功效作用与主治文案:
青青的草地上,
我默默绽放,
吐出一丝丝白色的绒花,
却为草地撒上一丝金色的光。
轻抚着我的脸颊,
我随着她旋转歌唱,
却还不能展开隐形的翅膀,
飞于蓝天之上!
蒲公英啊——蒲公英,
是谁可以把你带到自由的王国啊!
我问我,
没人回答。
那一天,
风强了,
我尽力了,
终于挣脱了蒲公英的怀抱,
在蓝天白云的相相辉映下,
展开了我期盼已久的自由梦想!
有人说,
我是美丽的,
因为那一身洁白纯洁的绒衣,
可飞走后,
那份美丽似乎也随之消失了,
可我却说,
把那份美变为自由,
才是我最纯洁而美丽的梦想!
六年级:冯月
蒲公英()作文 蒲公英的功效作用与主治文案:
村里的孩子们一面唱,一面摘下蒲公英,深深吸足一口气,“噗”的一声把茸毛吹去。
“提灯笼,掌灯笼,聘姑娘,扛箱笼,噗!”
蒲公英的茸毛象蚂蚁国的小不点儿的降落伞,在使劲吹的一阵人工暴风里,悬空飘舞一阵子,就四下里飞散开,不见了。在春光弥漫的草原上,孩子们找寻成可茸毛的蒲公英,争先恐后地赛跑着。我回忆到自己跟着小伙伴们在草原上来回的奔跑的儿时,也给孙子一般的小儿子,吹个茸毛瞧瞧:
“提灯笼,掌灯笼,聘姑娘,扛箱笼,噗!” 小儿子高兴了,从院里的蒲公英上摘下所有的茸毛来,小嘴里鼓足气吹去。茸毛象鸡虱一般飞舞着,四散在狭小的院子里,有的越过篱笆飞往邻院。
一旦扎下根,不怕遭践踏被蹂躏,还是一回又一回地爬起来,开出小小花朵来的蒲公英!
我爱它这忍耐的坚强的朴实的纯美,曾经移植了一棵在院里,如今已经八年了。虽说爱它而移植来的,可是动机并不是为风雅或好玩。在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田地里寻觅野草来么?那是多么悲惨的时代!一向只当做应时野菜来欣赏的鸡筋菜,芹菜,都不能算野菜,变成美味了。
我们乱切一些现在连名儿都不记不去来的野菜,掺在一起煮成难吃得碗都懒得端的稀糊来,有几次吃的就是蒲公英。据新闻杂志的报道,把蒲公英在开水里烫过,去了苦味就好吃了,我们如法炮制过一次,却再没有勇气去找来吃了。我就在这一次把蒲公英找来的时候,我偶然忆起儿时唱的那首童谣,就种一棵在院子里。
蒲公英当初是不大愿意被迁徙的,它紧紧扒住了根旁的土地,因此好象受了很大的伤害,一定让人以为它枯死了。可是过了一个时期,又眼看着有了生气,过了二年居然开出美丽的花来了。原以为蒲公英是始终趴在地上的没想到移到土壤松软的菜园之后,完全想蔬菜一样,绿油油的嫩叶冲上天直上,真是意想不到的,蒲公英只为长在路旁,被践踏,被蹂躏,所以才变成了象趴在地上似的姿势的么? 从那以后,我家院子里蒲公英的一族就年复一年地繁殖起来。 “府上真新鲜,把蒲公英种在院子里啦。”
街坊的一为太太来看蒲公英时这样笑我们。其实,我并不是有心栽蒲公英的,只不过任它繁殖罢了。我那个想孙子似的儿子了来我家,也和蒲公英一样的偶然。这个刚满周岁的男孩子,不蒲公英迟一年来我家。
男孩子和紧紧扒住扎根的土壤,不肯让人拔的蒲公英一样,他初来的、时万分沮丧,没有一点精神。这个“蒲公英儿子”被夺去了抚养他的大地——战争从这个刚一岁的孩子身上夺去了父母。我要对这战争留给我家的两个礼物,喊出无声的呼唤:“须知你们是从被践踏,被蹂躏里,勇敢地生活下来的。今后再遭践踏,再遭蹂躏,还得勇敢地生活下去,却不要再尝那已经尝过的苦难吧!” 我怀着这种情感。和我的那孙子一般的小儿子吹着蒲公英的茸毛:“提灯笼,掌灯笼,聘姑娘,扛箱笼……”
我是个爱花的姑娘,从小我就很喜欢花,一见到花就走不动了。妈妈说我是条小花虫,爸爸说我是只小蜜蜂。我最喜欢的花,就是被秒为“小伞兵”的蒲公英花了。我喜爱它从高空飘临,喜爱它随处都可安家,喜爱它不管在哪里都会倔强地生长,最喜爱它不怕千难万险,随风在空中翩翩起舞……那年我五岁。有一次,一个偶然的机会,我发现,我放在窗台上一个刚把花移走但没有把土倒掉的花盆,发出了两个小芽来,我定睛一看,哟,还是一大一小呢!我高兴得一蹦三尺高,连蹦带跳地跑到妈妈跟着,把看到的一五一十告诉她,还把她拉到窗台小芽前看。妈妈说:“这是蒲公英种子发的芽。”在我和妈妈的精心照顾下,两个小芽渐渐长大了,披着碧绿的锯齿形的长叶,叶丛中,滋出一根圆柱体的花茎,花苞扁圆扁圆的,鼓鼓的,慢慢地饱胀得裂开了,都开出了黄灿灿的小花。她们随风摇摆,好像在对我说:“谢谢!谢谢!”不久,两朵小花渐渐变枯萎了,各自戴上了雪白雪白的小绒帽。过了一夜,大一点儿小花上的白帽无影无踪了。我伤心极了,跑到妈妈面前流着眼泪哽咽说:“妈妈,一朵蒲公英的白……白绒帽被……被人摘走了。”妈妈摸着我的头,轻声细语地告诉我:“蒲公英头上的白绒帽,就是它的种子,每粒种子都有一撮小白毛,种子们挤在一起,就成了一顶白绒帽了。风吹来,‘小伞兵’们就乘风飘起,去找自己的新家了。”妈妈把我带到窗台前,啊,一股凉爽的风吹来,另一朵小花的白绒帽也飞走了。我一边招手一边喊:“再见了,小伞兵!”这段美好的蒲公英的故事,叫我怎么能忘记呢?
结语:无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你有了解过《蒲公英()》作文吗?以下是小编收集整理的《蒲公英()》,仅供参考,欢迎大家阅读《蒲公英()》。