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这受益匪浅的比赛作文 这受益匪浅的比赛英文文案

2019-03-08 六年级作文 类别:其他 650字

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在星期二的下午,一场惊心动魄的袋鼠跳即将开始,我们班的女生们都做好了拼命的准备。随着一声哨响,激烈的比赛开始了,女生们做到了沉着稳定的态度,领先第一。别的班出现了一个又一个的失误,而我们班一个比一个传的快,很快我们班便抢先得到了优势。他们一个才跳好,另一个还在准备,而我们一个早跳好,另一个正在半途中。女生们早已把担忧扔得老远了,只顾拼命往前跳,不管是否会受伤。几分钟下来我们班未跳的人数已是屈指可数了,而别的班还在互相责怪着,这样我们班便有了稳拿胜券之势。随着“耶”地一声,我们班拿了第一名,接二连三,产生了第二名、第三名,可哪个班都没有我们班的呼喊声大。因为我们第一次做到了团结,此时每个人的心里都开起了温暖和煦的太阳,可还没有好好庆祝一下,吴老师和金老师都走了过来,本以为是来宣布我们是第一名,于是我们很多同学都围在了老师的身边说我们班是第一名。可是吴老师却说:“谁说你们是第一啊!”当时我们都愣住了,心中的太阳也被乌云遮掩住了,金老师说:“你们班少了一个人!”我们异口同声到大声叫道:“没有少人!”吴老师又给我们解释了一大堆,可是我们还是十分不服,随即班主任走了过来,寻问了事情的来龙去脉,然后让我们排好队,此时很多女生的眼圈都红了,接着一滴滴泪水落在了衣服上,又掉在了地上。班主任语重心长地安慰我们,可泪水还是不听话地往下落,但也无可奈何,最后我们跳袋鼠的成绩是没有的。这一次的比赛让我受益匪浅,让我懂得了团结力量大,让我真真正正地感动了一回。

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让人期待已久的游泳比赛终于来临了。近段时间,我可为这场十分有难度的比赛有充分的准备。我是一个水平不高不低的人,平时在体育馆里天天训练,所以对这一场比赛有了十足的信心。
我和教练、同学一起坐上汽车,长途跋涉地来到了比赛的场地。来到了大门口,大门上写着几个字---乐山市体彩杯游泳比赛,看着上面几个大字,心想:“搞什么呀,不就是一场比赛吗?还非得弄得那么正规?!”想着想着,我就不由自主地走了进去。
进去后一看,“哼,这游泳池也不怎么样呀,还没有我们的游泳池大。”过了一会儿,教练把我们几个人叫在了一起,开始点名了。哇!我吓了一跳,今天我居然有两场比赛。幸好这两项都是我的拿手好戏,便没有了一丝惧怕。
到了九点,开始比赛了。裁判开始点名了。我坐在那儿看了一下,心想:“原来比我大的只有几个人,哼,连一个九岁的孩子都想和我比赛,这真是太小看我了。”我没功夫想那么多了,只能使劲游。“预备......”随着一声枪响,我立刻跳了出去。哟,那个九岁的小孩子游得挺快的嘛,我可不能输了。于是我用尽全身力气,最后我得了个第一名,心里美滋滋的。不过一想到那个九岁的小孩子,仍觉得他十分的厉害。
我在下午还参加了自由泳的比赛,最后只得了第三名。那个九岁的小孩子得了第一名,真是“真人不露相”!
从这一次比赛中,我明白了天外有天,人外有人。我一定会再接再厉的。

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在课外活动期间,老师宣布:“下个月,我校举行了一项比賽-华语演讲故事比赛。这个激动人心的消息,使班上的同学,心情无比激动,异论纷纷着说:老师一定会选王慧分的,也就是去年在演讲赛中获得冠军。当我也觉得也是王慧分时,老师望着我说:慧靖,好好加油吧!我说:唉,老师您选我!老师说:嗯!我顿时吓了一跳!
之后,我选了一题題目来作为我演讲题目。过后,我每天在镜子里看着自己,练习动作,还有发音和表情。另外,妈妈还陪我练习,纠正和指导我的动作。除此之外,学校老师也会指导我发音和在那方面时,要吐气。
终于到了比賽,我紧张得流了满身汗。老师一直在一旁鼓励我放松。我不再这么紧张后,看着赛场的有些参赛者自信满满,毫不紧张。有些参赛者手拿着草稿,嘴里还不时发出声音。
比賽终于开始了,一个一个参赛者纷纷上台。看到黑压压的头在等待我精彩的演讲。我先跟评审员点点头,再以平常心来演讲。讲完后,我听到一阵热烈的掌声,我惊吓不己。到了最激动人心的时刻来了。司仪从安慰奖说起,我仔细的听着,始终没有我的名字。当我快绝望时,到了第一名,司仪神秘地不发出声音。过了一阵子,就宣布冠军得主是-薛慧靖。
听到之后,我吓了一跳。当司仪说有请冠军得主-薛慧靖上前来。我感动地哭了。
经过了这次的比賽后,让我明白了‘一分耕耘,一分收获’的道理。

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人一生之中,肯定会经历许多比赛,有大的,也有小的。而对于我们来说,像大的重要级比赛,可能很少或没有啦,而小的比赛,那可就数不胜数了,比如说:跳绳比赛,迎面接力赛,猜谜语比赛等等。要在这么多的比赛中脱颖而出,给我留下深刻印象的,你想想那会是一场多么有趣、有意义的比赛呀!那是一次发生在兴趣班英语课上的比赛。记得那次课讲完课本内容之后,还有五、六分钟。就是那么五、六分钟,老师要提前下课,不行;让我们自己活动,叽叽喳喳的,不好;要让我们写本次的作业,有一些同学不愿意……唉,这可怎么办呢?突然,老师似乎想到了一个好办法,他对我们大家说:“我们来进行一场小比赛怎么样?不,其实就是一场游戏,赢了的人可以得到星哦!”老师晃了晃手中那一整版的星。星星在这儿可是能换奖品的。不知是有游戏玩了,还是有希望得到星了,大家的激情一下高涨起来。“现在,我来宣布一下游戏规则。”老师说,“这个游戏,相信大家都听说过,用英文报出1、2、3、4、5......而报到3或3的倍数时,都应该击一下掌。大家听清楚了吗?”“听清楚了!”我们的声音洪亮中有透着一丝急切感,好像催促着快一点儿开始。“好,现在开始!”老师发出开始令。开始了,开始了!我的心里一阵激动。。“one”“tow。”“啪。”“four。”……刚开始还有条不紊的,可数到十几以后就不行了。不是反应迟缓,就是报错或是忘记击掌。当然,没能按照要求完成的人就要坐下,其余的人站着接着报。终于轮到我出场啦。在我前面的同学说的是“thirty-four。”(34)那我就应该说35喽,35是thirty-five,是3的倍数吗?不是的。于是我一口报出“thirty-five。”,留了下来。我扫了一眼教师,哎呀!原来三十多个人,现在差不多只剩下十多个人了!“没关系的!”我拼命给自己打气。这时,我总结出一条归律:不用靠计算来确定是否是3的倍数,只要隔两个人再击一下掌就行啦!又轮到我了,我这次该说48,48是3的倍数。于是,我以一个清脆的击掌声避免了淘汰。过了一会儿,老师看了看手表,清了清嗓子对我们说:“好了,下课了,站着的同学来拿星”“耶,我得到星喽!”我高兴地说。这时,我的同桌对我说了声:“祝贺你!”我笑了笑:“谢谢!”去拿星星了。走在回家的路上,我的心里就像吃了蜜一样甜!


结语:《这受益匪浅的比赛》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《这受益匪浅的比赛》供大家参考,我们一起来看看《这受益匪浅的比赛》作文应该怎么写吧!