下面是文案网小编分享的《神笔马良》缩写作文 《神笔马良》缩写适合小班幼儿阅读的文学作品文案，以供大家学习参考。
《神笔马良》缩写作文 《神笔马良》缩写适合小班幼儿阅读的文学作品文案：
从前，有个叫马良的孩子，父母去世得早，靠他自己自力更生地过日子。他从小热衷于学画，可是，贫穷的他连一支笔都没有。
一天，马良经过一个学馆门口，看见教师正在拿着笔画画，怀揣着对画画的强烈爱好，他不自觉地走了进去并恳求教师借给他一支笔。谁知，教师嫌弃马良太穷，对他恶语相向，并把他撵了出来。马良是个有志气的孩子，发誓要学好画画。
从此，马良每天专心苦练画画，抓住了劳动时的一切机会去画大自然中的事物。日复一日，年复一年，马良画画的技术进步了很多，那些花草虫鸟可谓是栩栩如生。而此时，马良依旧渴望有一只真正的笔。
有一天晚上，马良因为白天干活和学画，疲惫的他很快就进入梦乡了。伴随着一道神秘的亮光，一位老人现身了并给了他一只神笔。马良异常高兴。醒来后的他，本以为是美梦一场，意外的是这支笔实实在在地握在他的手中。
善良的马良高兴地把这件事情都一一地告诉了他的伙伴们，并且给穷人们画了他们最需要的东西，通过这支神笔，都帮助他们实现了这些。
消息传到了一个大财主的耳朵里，便派家丁去抓马良，让他画金元宝。马良虽然年级尚小，却是个硬性子，他看不惯有钱人的坏心肠。马良的固执遭到了财主的惩罚，把他关到了马厩里。马良利用神笔画了梯子逃脱了，帮助自己渡过这次难关，来到了一个离家很远的市镇里。
马良画了很多少嘴断腿的动物，拿到集市上去卖。一来可以维持生计，二来这些残缺的画无法活起来，避免了别人知道他有神笔，而招致了不必要的麻烦。一次由于他的不小心，把一滴墨水滴在了一只没有眼睛的白鹤上，瞬间白鹤就扇扇翅膀飞到天上去了。这件事惊动了整个市镇，也传到了皇帝的耳朵里。于是皇帝立刻派卫士们抓来了马良，把他打入了天牢。
马良恨透了皇帝到处欺压百姓，哪肯给皇帝画画呢！他完全和皇帝对着干，画着各种丑陋难看的动物，弄得金銮殿里乌七八糟。皇帝一怒之下，就抢下了马良手中的神笔，再次将他打入天牢。贪心不足的皇帝，自顾自地拿起了神笔画了很多金山和金砖，可事与愿违的是，这些金山和金砖分别变成了石头和蟒蛇，让皇帝叫苦不迭，幸亏卫士们救得快，不然皇帝早就遭殃了。无奈之下，皇帝使出了各种招数，诱使马良画出金银财宝。为了夺回神笔，马良在心里暗暗地想到了一个计谋。他装作答应下来，提起神笔一挥，一个无边的大海就这样出现了，接着马良又在大海中央画了块小岛，岛上生长着有耀眼光芒的摇钱树。皇帝见了，两眼露出贪婪的目光，猴急地赶紧让马良画只船，让他去海中摇钱。马良就这样照做了，于是皇帝带着众人就这样上船了，向岛中央驶去。皇帝心里痒痒的，嫌船走得太慢，在船头大声呼喊，让马良加大风势。此时，马良的计谋也在暗暗地施展着，他积极配合着皇帝的要求，风越来越大，浪潮越来越猛，几乎要扑上船去了，皇帝和众人吓得抱着船的桅杆，大声示意马良不要再画了。马良根本不去理睬他们，乌云密布，电闪雷鸣，浪更猛了，海水像一堵高墙， 压 翻 和压碎了这只木船，皇帝和众人们沉入了海底……
皇帝死了以后，《神笔马良》的故事就这样传开了，至于马良最后去了哪里，结局是怎样的，就不得而知了。
竹竹点评：
1、这是一篇《神笔马良》的缩写作文，忠实于原文的基本内容，把握住了重点，做到了详略得当。特别是“马良”与“财主”“皇帝”的故事较为细致。
2、保留了长句，进行论证。表现在塑造“马良”这个人物形象方面，例如他的善良、乐于助人、嫉恶如仇以及智谋等。
3、缩写作文中将人物对话转述的部分以及将详细描写高度概括的地方很好地体现了缩写作文中的“改”的要求，语言简洁利索。
4、忠实于原文的骨架。缩写后的情节连贯流畅，以“马良”的人生遭遇为线索，按照事情的起因、发展和结果完整地给读者呈现了这个故事。
《神笔马良》缩写作文 《神笔马良》缩写适合小班幼儿阅读的文学作品文案：
小时候，妈妈常常给我讲神笔马良的故事。我经常幻想着，假如我是神笔马良就好了，假如我是神笔马良，我就会带着那支神笔，去全国各地旅游，做一些有意义的事。我去新疆旅游，经过一片沙漠，沙漠上的许多小树快枯萎了，他们低着头，呻吟着，好像在说：“我要喝水，我快要死了，我要喝水……”这时，我毫不犹豫地拿出画笔，在天空中画了一大片乌云。霎时，整个沙漠上下起了甘甜的雨水，小树小草贪婪地吮吸着雨水，变得生机勃勃了。我又忍不住在沙漠上画了许多小草和鲜花，沙漠中又出现了一片片绿洲。我来到我国甘肃沙漠中的酒泉卫星发射场，看着那巨大的火箭发射塔，我心潮澎湃。我情不自禁地拿出画笔，画出一枚枚火箭和一艘艘飞船让它们带着杨利伟叔叔到宇宙探索秘密，破解火星有没有生命这个问题。我来到四季温暖、鸟语花香、阳光灿烂的海南岛旅游。咦！为什么这里太阳光这么强?噢，因为海南岛处于热带，每天太阳都很毒辣。我又拿出笔在海南岛上空画了几片白云，不让毒辣的太阳，照到建筑工人身上，让一栋栋大楼很快的建成。听说宝岛台湾风景异常美丽。有雄伟的阿里山和秀丽的日月潭，到那里旅游应该是很愉快的一件事。我赶到机场，想登上飞往台湾的飞机。可是乘务员阿姨告诉我说：“大陆暂时还没有直飞台湾的航班，必须经过香港转机。”哎呀！这么麻烦呀！我拿出画笔，在大陆和台湾之间画了一座跨海大桥，我给它命名为“统一大桥”，让台湾和大陆人民自由往来，让台湾岛回到祖国母亲的怀抱。假如我是神笔马良，我要去旅游的地方很多，同时，我做的事也很多。
《神笔马良》缩写作文 《神笔马良》缩写适合小班幼儿阅读的文学作品文案：
2050年，我已经当上了联合会主席。在一个炎热的中午。传说中的神话人物——神笔马良出现了！我热情地走上去说：“马良啊，你到这里有何贵干？”“我是来这里造福人类的呀！跟我一起去看看吧！”说着，他神笔一挥，一只大鸟出现在我面前。我诧异的问：“马良，你在干什么？”“去环球呀！难道你还要乘马车吗？”我说：“现在都什么时代了！你还骑鸟旅行！”说着，我拨通了手机——不一会，一架超音速战斗机出现在我们面前。我对马良说：“走吧！”飞机穿过了白云，来到一座大山面前，只见一位农民伯伯在辛苦地耕地。马良说道：“叫我下去。”“干什么？”“替老伯画……”“一头牛”我说道，“看我的！”我再次拨通了手机——不一会儿，有几个我的人来了，让老伯伯坐在旁边。这时，割草机队来了，割光了所有的杂草。又来了播种机队，在荒地上拨撒种子。然后，来了一队飞机，投撒了我们研制的“助长剂”（只要一浇水，就能生长）……忽然一颗导弹向蓝天飞去，倾盆大雨降临了，原来这就是我们研究的“降雨弹”。顷刻之间，麦子们都长好了………… …… …… ……环游地球一圈，马良对我有感而发的说：“不愧高科技的信息时代，连我这个当时像神一样的人物也自叹不如了！”是啊！在这种高科技，高文明时代就连古代的神也自叹不如了
《神笔马良》缩写作文 《神笔马良》缩写适合小班幼儿阅读的文学作品文案：
马良是一个善良的人，是一个酷爱画画的人。在一次睡觉时，神仙爷爷给了他一支神笔，使他受益匪浅。他用这支神笔，持贫扶弱，最后得到了一个美满的结局……如果你问我，你独自架舟旅行时会带什么东西供自己娱乐？
我一定会毫不犹豫的回答你：“我肯定会选择笔和本子随我一起乘船游行。
“好记忆不如烂笔头。”这是我们的张老师常常念叨在嘴边的话。的确，我对这句话有着深深的感触。我认为：“一个勤奋的但是愚蠢的人，长大后必定能成为人才，一个聪明的但是懒散的人长大后却不一定能成为人才。”这是我对笔的见解。
我之所以选择笔，主要还是因为它能让我的心情好起来！我一心情不好，我便会取出笔，用多种方法记叙下我的烦恼，比如，我会在纸上写上我为什么烦恼，在纸上画上我心中美好的天堂：那儿没有喧嚣，没有烦恼，没有忧愁。每个人都是纯洁善良的天使，大地生机勃勃，到处充满了欢声笑语。那该是多么美好哇！画着画着，心情也不由得好了起来！
所以，我愿意在自己的小船里，用自己的笔，用自己的纸，用自己的心去感受，去描绘身边的一切：一只受伤的小鸟独自飞过，我会想象在它身边曾经发生了什么事情？它是怎么样受伤的？它有同伴吗？同伴往哪儿飞去了？它能找到它同伴吗？我还会用笔记录下对它的遐想。
因为这样，我才愿意让笔带领我驶向生活的港湾，驶向幸福的彼岸。
结语：《《神笔马良》缩写》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《《神笔马良》缩写》供大家参考，我们一起来看看《《神笔马良》缩写》作文应该怎么写吧！