下面是文案网小编分享的幼儿园体育游戏种萝卜作文 幼儿园体育游戏萝卜蹲文案，以供大家学习参考。
幼儿园体育游戏种萝卜作文 幼儿园体育游戏萝卜蹲文案：
体游：种萝卜
活动目标：
1.引导幼儿双脚在直线两侧行进跳，培养幼儿的弹跳能力。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣。
活动准备：
1.人手一个红萝卜，沙盘四个。
2.师生均戴兔子头饰。
活动过程：
1.开始部分
（1）教师：今天老师当兔妈妈，小朋友当什么呢？那我们一起来玩游戏吧。
（2）小兔找朋友结伴游戏：推小车、拉大锯、摇小船等。
2.基本部分
（1）全体幼儿练习双脚在直线两侧进行跳。老师示范、讲解动作要领：两脚并拢在直线两侧向前跳，前脚掌轻轻落地。幼儿分组练习3～4遍。在幼儿练习时，教师注意纠正幼儿的错误，并注意个别教育。
（2）游戏“种萝卜”。老师交代玩法：将幼儿分成四队，每队7～8人，幼儿依次在直线两侧跳过后再做种萝卜、浇水等动作，然后跑回来。游戏玩2～3遍。
3.结束部分
教师作评价，表扬跳得好的幼儿。
幼儿园体育游戏种萝卜作文 幼儿园体育游戏萝卜蹲文案：
有一只小猫，它叫小布。他和其他小猫不同，它喜欢吃萝卜，于是，它就找了一片肥沃的土地，开始种萝卜。它每天都去萝卜地浇水，除了它去买化肥，会去找小猪帮忙。不管刮风下雨；不管烈日当空，他他都会去帮萝卜除草、杀虫和施肥。终于，春天和夏天悄悄的走了，迎来了收获的季节——秋季。
秋天的某一天，小布高兴的走向萝卜地。路上遇到了小狗，小狗说：“你今天好像很高兴嘛！”它说：“是啊！”然后又捂住嘴，好像说漏了什么。原来它种萝卜没告诉大家，想一个人吃完。小狗问：“你为什么这么高兴啊？”它说：“不为什么，不为什么，嘻嘻！”到了萝卜地，它就开始拔萝卜。拔出来了，它很疑惑，挠挠脑袋，说：“这萝卜怎么这么小啊！”原来，那个萝卜只有一个小橡皮擦这么小。小猪来了问：“这些萝卜怎么这么小？”
小布摇摇头，说：“我也不知道啊。”后来小猪发现了一个超级大的萝卜，说“我自己拔，不要你拔！”拔了一会儿，小布想：“反正一半的萝卜也很大。就说：小猪，还是来帮我拔吧！”然后它们就一起拔，可是这个萝卜像一个小房子一样大，两个人也拔不起呀！小牛也来了，说：“我也来帮忙吧！”小布没办法，只好叫小牛也来拔而且心不在焉，想着：只有三分之一了。……母鸡大婶也来了，说：“我叫我的孩子们也来帮忙。”小布想：这下完了只有二十分之一了。在一声声“一二一，一二一”之后，大家都摔了一跤。萝卜终于拔出来了。小布闷闷不乐的，小狗似乎看透了小布的心思，说：“今晚我们一起吃萝卜吧！”大家都说好。小狗又说：“光吃萝卜不好吃，我去拿些骨头来煲汤！”小白兔似乎想起什么，说“我家种了胡萝卜、红萝卜、还有青菜，我去拿来给大家。”小牛说：“我也去拿些可口的青草来！”……小布非常感动，说：“谢谢，谢谢大家。”他们说“谢什么，我们都是朋友，有福同享，有难同当的好朋友！”小布说：“对，我们是有福同享，有难同当的好朋友！”有福同享，有难同当的好朋友，好朋友！
幼儿园体育游戏种萝卜作文 幼儿园体育游戏萝卜蹲文案：
古人云：“头伏萝卜，二伏菜。”一点也不假，正是暑假的一天，我看见舅婆拿着锄头和种子去种萝卜了，我也好奇，便跟了去。当我赶到时，舅婆已经快种好了，只剩下踩萝卜。望着地上舅婆踩的萝卜的脚印整齐而有规律地紧挨着，简直就是工艺品。只见舅婆的脚一抬一抬的，身体有节奏地往前挪动，有趣极了。于是我也去踩，可刚走几步，就被舅婆制止了。说：“光脚踩，结出的萝卜易发叉。”我听了，觉得既好笑，又怀疑，真的会发叉吗？我何不做个实验呢？于是我就把自己踩的做上了记号。时间一天天过去了，我十分担心，放假还经常跑到地里去瞧瞧，觉得光脚踩的和其它没有什么不同之处。终于到了秋收的季节，舅婆在前面挖，我在后面拾。我仔细地把我踩的分出来，一一与舅婆的作比较，发现光脚踩的萝卜发叉的并不比其它多。我笑着问：“舅婆，这是怎么回事呢？”舅婆不知道怎么回复。看来事实胜于雄辩啊！我终于得出结论：光脚踩的萝卜易发叉是不科学的。我又咨询了当地的老农并查阅资料，认识到萝卜发叉是有许多原因的，比如与浇水量的多少、施肥量的多少、品种等都有直接的关系。
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结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《幼儿园体育游戏种萝卜》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《幼儿园体育游戏种萝卜》作文，仅供参考，大家一起来看看《幼儿园体育游戏种萝卜》吧