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语文课作文 语文课代表趴下让我c文案

2019-03-08 六年级作文 类别:叙事 500字

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课堂上,老师讲的内容非常枯燥。我们都好想听腻了。个个同学都无精打采的睡脸。然而,麦老师动怒了。
她脸色开始变黄,顿时皱着眉头。跟我们讲纪律。讲我们的学习态度啊,讲些自己孩子的故事啊,讲些自己的事情啊,小西突然睡着了。‘呵呵,肯定是老师说话像吹眠。哈哈哈!’我跟我的同桌小汪说。有些同学听到了,不禁‘哈哈’地大笑起来。我脸红了。
老师见到这一情景,不禁火冒三丈起来:立刻用一位同学的圆规,朝电脑屏幕面上甩手一扔。电脑屏幕顿时‘叮度’一声响起来了,电脑自动关机了。全班同学都为之震撼。
这是,我在心里不停地责怪自己,不应该这样说,不应该这样不尊敬老师。我心里很惭愧。脸上顿时通红过了。低下头看着桌面。老师拿回自己的书本,生气的走掉了。
通过这件事后,让我明白了:要学会尊敬他人,不要随口就说话。
然而,教室里一片宁静。同学们都在安静地看书了。

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语文课是我们学生学习的一项主要学科,尤其是复习阶段时,语文课显得更加宝贵,因为每一堂语文课老师都会给我们进行强化复习,好助我们期末考试时一臂之力。可有些同学却不好好听课,不认真完成作业,让左老师生气。今天左老师就在语文课上“捉”到了几个这样同学。
时光倒退至语文课上……
左老师正在认真地讲课,同学们大部分听得都很认真,左老师的眼神这时却定在了Z同学身上。在老师注视下,正在说话的Z同学如梦初醒,尴尬地停止了“演讲”“Z!坐到后面去!”Z同学认错态度比较好,乖乖地走向教室后方。
左老师又绘声绘色地开始讲课,讲到试卷错的比较离谱的地方时,她就会让做错的同学站起来,苦心婆心地再次提醒我们要认真做作业,下次不要犯同样的错误。
当大家都在聚精会神地听左老师讲课时,S同学却沉浸在自己的世界里。左老师怒道:“S,把课外书拿上来!”
“丁零零”下课铃响起来,左老师结束了讲课,但她仍不放过宝贵的课间休息时间:“H,把笔、本子拿着,去我办公室!”H同学想说什么,左老师又说:“我不想听解释!跟我走吧!”
虽然下课了,但左老师生气的身影却一直浮现在我的脑海中,我突然心疼起左老师来,临近期末,左老师每天有改不完的作业,还要为班上的同学操心、生气,每天都很累。老师这么辛苦地为我们,我们呢?我们应该用好成绩回报才是。

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语文课,都是跟文字、词语打交道,大家一定会觉得枯燥无味吧。不过我们的语文课却上的有滋有味。 这两天,我们学了《我应该感到自豪才对》这课,老师说:“沙漠旅行结束了,小骆驼又遇到了那匹小红马,它会怎么说,小红马会怎么说呢?”让我们发挥一下想象,然后和老师一起做个小游戏。老师说:“你们当小骆驼,我当小红马。”听完老师的话,同学们很兴奋,我也很期待,我想:老师和同学们的对话一定很有趣的。 游戏开始了,老师叫了一位同学起来说:“嘿嘿,丑家伙,看你那眼皮上的两层睫毛,多难看呀。”顿时,全班同学哈哈大笑,那位同学有点不好意思地说:“我的睫毛在沙漠里可以帮助眼睛不进沙子。”老师表现出一副不在乎的样子说:“哼,你想骗我,我才不相信呢。”那位同学抓抓脑袋笑着说:“不信,那我们一起去沙漠走走看。”老师听了,笑眯眯地说:“那我可不敢啊!” 接着,老师又叫了另一个同学,老师气势汹汹地说:“你看你,多丑啊,背上还有两个肉疙瘩,你是不是生病了?”“哼,你才生病了呢,这叫驼峰,里面贮存着养料,在沙漠里走很长的路都不会累。”老师说:“我才不相信呢。”“这个嘛……”那位同学正在努力地想着“叮铃铃,叮铃铃……”下课了。同学们还在讨论着这件事。 老师和同学们的表演真是太精彩了!希望下次还会有这么有趣的语文课。

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语文课,大家都有上过。语文课,也是我们在日常学习中,必上的一门科目。从小到大,我上过的无数的语文课中,记忆最为深刻的,却要数全年的一节语文课了。那是星期五下午 那节课的前一天,老师让我们预习《晏子使楚》这篇课文,然后再分角色演下来,同学们都用心地在排练。第二天,第一节课就是语文课,同学们都积极地举手,多想让老师叫到自己的小组。同学们好多都表演了,甚至有些人都加上了许多可笑的语言,不过在这演的过程中,我们每个人都体会到了语言的独特魅力。接着,老师又给我们详细地讲了课文中精彩的语言,还和我们一起分析了课文。这下,我们对课文的理解又加深了一层,明白了晏子原来是个聪明机智的人,还是齐国的大夫,楚王原来是个阴险狡诈、争取名利、骄傲自大的人,然后,老师又给我们提供了许多相关的知识与资料,大家学得更积极了,课堂也活跃起来了。现在,同学们都熟悉地掌握了课文,还是轻松学会得呢!这一节有趣的语文课,不仅让我收获了快乐,还收获了知识。我觉得很有趣,很难忘!


结语:《语文课》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《语文课》供大家参考,我们一起来看看《语文课》作文应该怎么写吧!