下面是文案网小编分享的我们班的作文 我们班的牛人作文文案，以供大家学习参考。
我们班的作文 我们班的牛人作文文案：
同学们，你们想知道我们班的“智多星‘‘是谁吗？让我告诉你们吧，这位“智多星‘‘就是我们班的班长---宋坤明。他长相普普通通，一张瓜子脸，一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的双眼，一张能说会道的嘴，让人看起来一副文皱皱的样子。俗话说；“3个臭皮匠胜过诸葛亮‘‘。可他却可以抵5个臭皮匠了。虽然说不能上知天文，下知地理，但他也能略知一二。有一次，我到他家玩，我一进门便楞住了，整间房子都是书。什么。等。真实应有尽有啊!我来到他房间，他正在啃“书‘‘呢，完全没注意到我在他身旁，过了一会儿才发现了我在身旁。你看，他看书是如此认真啊!我好奇地问他：“这些书你都看过吗？‘‘他得意地说：“这些我都能背得滚瓜烂熟了。‘‘我不相信，随便那了本书来考他：“热最高是多少度，冷有是多少度？‘‘他不假思索的回答：“热是无限高度的，冷便是零下250度‘‘。天那!他的回答和书上的几乎一字不差啊!我吃惊极了。心里默默佩服这位智多星。他不仅课外知识丰富，课本知识也很巩固。有一次，数学课上，一个难题让老师迷惑不已，老师正在思考时，教室传来一阵响声“老师，我会解答这个问题‘‘声音自然是从这位智多星口中传出。题目是；一个学校组织学生去夏令营，有个同学去领碗。老师问他要多少个碗，他说要55个，那班里一人装饭一个碗，2个人一个菜碗，3个人一个汤碗。问这班有多少人？智多星一下便说出答案是30人。老师和同学们都很吃惊，问他怎么算得那么快，他说推算的；“30人就要30个碗吃饭，那30人就要除以2得出要15个碗装菜，30个人就要10个碗装汤，所以加起来就是55个碗了。‘‘他一说完，大家都为他叫绝。老师与同学们都很喜欢，也很欣赏这位智多星。这位便是我班的“智多星‘‘，他博览群书，才高八斗，不愧于这个“智多星‘‘的称号啊!同学们，你们了解了这位知识渊博的“智多星‘‘了吗？如果你还想更了解他，我欢迎你到我们班做客，你便知道这个“智多星‘‘可不是吹的啦!
我们班的作文 我们班的牛人作文文案：
我们这一班可说是学校里的精英班，人才济济。班上里共有35名学生。
班上的同学高矮肥瘦，参差不齐。同学们各有所长，而且品学兼优。由于我们将要面临小六检考，所以，老师们都细心地教导我们，并且对我们有很高的期望。
正副班长是老师的好班长，也是班上的管家。班上也有个小画家，她画的图画栩栩如生。我们班上也有个小天使，她乐于助人、心地善良、彬彬有礼，脸上常常挂着灿烂的笑容，而且名列前茅，是班上的模范生。除此之外，我们班上也有个歌唱家。每次学校举行歌唱比赛，她都会以曼妙的歌声蝉联冠军。班上也有个飞毛腿，在运动领域上无人能敌,每次比赛都成功夺魁。
班上同学感情犹如兄弟姐妹，情同手足。我们有福同享,有难同当。大家相亲相爱，犹如一个大家庭。
我
我们班的作文 我们班的牛人作文文案：
我的班级是一个竟争、信任、友好的班级。
是一个团结的大家庭，在个这个大家庭中有着56个可爱的孩子。有淘气的、有文静的、有聪明的、有好动的，每个人都有可爱的一面。每个人都有童话般美丽的梦想。我们的梦想可远大了，有的想当医生、开飞机、当科学家、当校长、办工厂。。。。。。在我们班有着竞争，是我们在学习中你追我赶，谁也下落下，只要一有人落后，就会有人帮他补上，同学之间也很信任。比如说：“要是有个同学忘记带笔了，另一个同学马上会借给他。”信任就像是一缕春风，温暖着我们整个班级。互相帮助，勇往直前。虽然同学之间有的时候会发生摩擦比如说偶尔打架，以及激烈讨论和争吵。但是过后过错一方知道错后马上会道歉，又成了并肩作战的好朋友，我们班是团结的，因为团结力量大。
在这个温暖的大家庭中，同学们快乐地成长着不仅学到了知识，明白了道理，还结交了朋友，是多么令人开心。这就是我的班级，我爱班级里的每一个成员！！！
我们班的作文 我们班的牛人作文文案：
要说一个班级的核心人物，那就是班长了。在我的想象中，班长是一个品学兼优、责任心强、具有说服力、听老师话的乖乖女。而我们班的大班长——秦雨琪就是这样一个人。
每当班主任田老师不在学校的时候，教室里通常都乱成了一锅粥。陈嘉琦和杜嘉明像打了兴奋剂一样嗷嗷乱叫，杜子骏像说相声一样在旁边接话，周天天更是像伴奏一样敲打着桌子，同学们有的是被他们的乱叫逗得哈哈大笑，有的开始和周围的同学讲起话来，就连班长罗星艺不断拍书的声响也没能制止混乱场面。
“全——班，安——静！”副班长秦雨琪站在讲台上，一边大声呵斥，一边用黑板擦猛拍讲台。
同学们被这突如其来的吼声给吓到了，不过一看原来不是老师来了，讲话声再次此起彼伏。
罗星艺看着疯狂得同学们，摇了摇头，无奈地叹了一口气。秦雨琪却没有罗星艺那么和气，她三步并作两步冲到了教室的中间，高喊：“六一班的同学们，难道我们都是变色龙吗？在老师面前是百依百顺，随叫随到，说啥做啥。老师一走，就开始过狂欢节了是吧？我告诉你们，不管老师在还是不在，我们都要听话！我现在就是秦老师，谁再捣乱，我就记十次批评！”
同学们愣愣地看着秦雨琪，被震慑到了。
六年级:张姝珩
结语：《我们班的》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我们班的》供大家参考，我们一起来看看《我们班的》作文应该怎么写吧！