下面是文案网小编分享的以史明鉴作文 以史明鉴正衣冠文案，以供大家学习参考。
以史明鉴作文 以史明鉴正衣冠文案：
自负与骄傲面前，我们的目光投向了历史，我们看到了赵括，纸上谈兵而导致赵国大败，我们看到了他死之前眼神中的悔悟与悲痛。
历史给我们的教训应成为我们成功的基石，“前事不忘，后事之师”，当我们面临困难与诱惑时，我们应把我们的目光投向历史，让历史的事迹时时警示着我们。
我们只有胸怀鸿鹄之志，才有了奋斗的目标，才有成就事业的决心。
五千年的风和雨，留给我们的太多。历史的长河，留给我们的是历史的要灿烂，我们把目光投向历史。让我们的人生成就一段传奇。
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英国伟大的哲学家培根曾说过，“读史使人明智”。作为有着五千年历史的文明古国，历史记载是中华民族的精神财富。我国历来有“以史为鉴”的古训。我最喜欢的经典作品便是做为“二十四史第一书”的《史记》。《史记》为西汉司马迁所著，是一本“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的名著。《史记》是一部贯穿古今的通史，从传说中的黄帝开始，一直写到汉武帝元狩二年（前122年）为止，叙述了我国三千年的历史。记述了制度发展，天文兵律，社会经济等诸多方面内容。《史记》除了在历史学上占有重要地位外，在中国文学上也占有极其重要的一席之地。开创了我国转记文学的先河，建立了不朽的丰碑。鲁迅誉其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”司马迁像一个出色的画家，以他那十分传神的画笔，为我们勾画出一个个栩栩如生的人物画像；又像一位善于捕捉瞬间的雕塑家，以他那锋利的刻刀，为我们塑造一个个鲜活的雕像。无论是君主，哲人，刺客还是游侠都颇负魅力，给人以美的享受和启迪。看《史记》如同看中国之天下，“一看故事，二明情节，三晓世理，四知本质，五通古今。”爸爸经常对我这么说，鼓励我看他。“若想成大器者，必看史记！”爷爷支持我看他，希望我能成大器之才。我看《史记》不仅想知道古今的风云变转，而且想更好得了解历史。通过阅读，我知道了古今明君的造化，哲人的风采等等，说以《史记》成为我最爱的经典作品。文人梁启超曾说过，“《史记》千古之绝作也，不徒为我国开历史之先声而已，其寄意深远，其托义皆有所独见，而不徇于流俗。”
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李世民曾说过：“夫以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以知得失。”利用假期我读了《儒林外史》。《儒林外史》是由清代小说家吴敬梓创作的章回体长篇小说。全书共五十六回，约四十万字，描写了近两百个人物。小说假托明代，实际反映的是康乾时期科举制度下读书人的功名和生活。
青年作家贾飞评价《儒林外史》：封建社会知识分子升官发财的一本教科书。从中可以看出在封建体制下，知识分子、乡绅等扭曲的灵魂，同时也控诉科举对人们的毒害。书中开头出现王冕，有王冕勤奋自学画荷花的故事，和不愿卖画给官员的洁身自好。中间出现风四老爹，结尾出现四大奇人。他们全是没有社会地位、游离于统治秩序之外的平民百姓。他们的冰清玉洁、古道热肠、淡泊明志，都与丑态百出的儒林和官场形成鲜明对照。“鲁迅对《儒林外史》的人物刻画有很高的评价，他认为《儒林外史》做到了：“烛幽索隐，物无遁形，凡官师、儒者、名士、山人，间亦有市井细民，皆现身纸上，生态并作，使彼相，如目在前”。而我认为《儒林外史》给人一种意境美，对雨后荷花的描写深入人心，运用多种人物刻画的方法，使人物的形象立体、生动、丰满。随着文化的高速发展，假论文、假作者和版权纠纷等等问题屡见弊端。此书中也透露出现代文化发展的雏形，二十一回中牛浦郎将自己的名字，加上别人的号出书。如今假广告、假产品害人不浅。封建社会中一些江湖骗子，如何使用伎俩骗人。《儒林外史》第十四回中有着精彩的描述，马二先生在祠门口遇到了骗子。骗子一出场给人的印象就不一般，从外表打扮上就迷惑人，接着骗子又从一些侧面，假造自己不一般，让人更加容易相信。对于理财严监生与杜少卿也不同，严监生拥有百万资产却分分计较，弥留之时还顾虑着两茎灯草；杜少卿挥金如土，全然不在乎金钱上的分毫。
读史可以明鉴，可以让你了解历史的兴衰，可以知道该怎样做才能使自己立足于社会。以历史来告诫自己、鞭策自己，使自己在成功的道路上少走弯路。同时这还可以陶冶我们的情操，增长我们的见识，丰富我们的学识，让我们成为一个更加完善的人。一起来读史吧！
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唐太宗说过一句名言：“以铜镜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以知得失；以史为鉴，可以知兴替。”这是多么发人深省的一句话啊！东汉庐江太守羊续，为政清廉，自有高招。羊太守爱吃鱼，有人投其所好，送鱼给他吃，他就把鱼悬挂在大堂屋檐下，风吹日晒，几天就干了。后来又有人送鲜鱼给他。他指着干鱼对来客说：“你还想让我把鱼挂起来吗？”送鱼的人只好悻悻而返。这就是有名的“羊续悬鱼”的故事。据历史记载，战国时期也有这样的故事，鲁国国相公仪休爱吃鱼，也有人送他鱼，他不收，问其原因，他笑着对身边的人说：“正因为我爱吃鱼，所以才不能收，我现在是国相，能用自己的俸禄买鱼吃，如果因为收鱼而丢了官，那还会有谁送鱼给我吃呢？”历史上像这样的清官还有很多，比如宋朝包青天、明朝清官海瑞等。可见，那些一心为百姓做事、公正无私、廉洁自律的人，就会永远被世人记着；而那些一心只为自己谋私利、无耻贪婪的人，则会遗臭万年。在那悠悠青史上，又有多少个不可抹去的黑点，特别是清朝的贪神和珅，和珅天生聪颖，被乾隆皇帝视为宠儿，谁知，他竟走在了“贪”字的最前端，和珅一家，富可敌国，最后落得因贪污罪被斩的下场。还有宋朝秦桧、严嵩等，他们的贪污、腐败，当然只留下千古骂名了。毛主席提出要“为人民服务”，我们敬爱的周总理就是一心为人民服务的好公仆。周总理一件睡衣穿了二十多年，破了补，补了再补，已经磨得无绒了仍舍不得丢弃。焦裕禄一心扑在兰考人民的身上，哪怕得了重病也要站起来为人民服务；孔繁森几次进藏，最后因公殉职，江泽民总书记亲笔题词“向孔繁森同志学习”。有这样好的榜样，可是还有些人不懂得“以人为镜、以史为鉴”，原来的北京市委书记陈希同、上海市委书记陈良宇，这些人为了谋取私利，贪污腐败，最后走上了违法犯罪的道路。《吕氏春秋》有一个“流水不腐、户枢不蠹”的成语故事，意思是流动的水就不会发臭，经常开关的门轴就不会遭虫蛀。一个人也一样，廉洁自律就能抵抗一切诱惑，贪污腐败就给自己掘下自毁的坟墓。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，我们小学生从小就要懂得这些道理，在家做好廉洁小监督员，帮爸爸妈妈筑起挡风的墙，而不要成为不劳而获的小老鼠。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《以史明鉴》作文的经历，对《以史明鉴》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《以史明鉴》作文呢?下面是小编收集整理的《以史明鉴》，希望对大家写《以史明鉴》有所帮助