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教育是什么作文 教育是什么?谈谈你对教育的理解文案：
教育是什么？有许多人这样问。有人说，教育就是一粒充满希望的种子，播洒在我们心中。有人说，教育就是一缕饱含温暖的阳光，照耀在我们心房。有人说，教育更是一片保持着清新的空气，净化我们的灵魂。而我说，教育是一种爱，一种严厉却不失温暖的爱，一种纯洁的无私的爱，一种平凡而伟大的爱，而这种爱，不用努力寻找，其实，爱就在我们的身边，更重要的是，爱就在我们心中。
爱的学校
学校中有爱，爱中有学校。学校其实就是爱的第一个着地点。它是一个快乐，温馨的地方，一个美丽圣洁的地方。其实这种爱正是一种纯洁至上、洁白无瑕的爱，所以校园中处处充满爱的身影。
我们的学校—坐落在黄海之畔的东台市实验小学，正是一所充满爱的学校。听，“生以努力为根……。”那是一句句充满爱的语言。看，”努力做人做四好……”那是一幅幅饱含爱的标符。瞧，办公室里的一个个埋头备案的老师，那是一个个充满爱的身影……。
这是一个远不止充满爱的故事，这是一根根传递在实小学生心中爱的接力棒，更是实小孩子一片片爱的结晶。
岁岁重阳，今又重阳。九月二十六日下午， 414 中队的同学 和 老师来到了东坝小区顾声爷爷家，为顾爷爷送去重阳节的问候，顾爷爷今年 91 岁，独自一人生活多年。他酷爱书法艺术，堂屋正中墙壁上挂着他亲笔撰写、装裱后的百福图、百寿图，笔力雄健，丝毫看不出这是耄耋老人之作。看到孩子们的到来，老人连声说：“实小的孩子真好！”照顾顾爷爷的爱的接力棒交到这群孩子手里两年了，每逢节假日孩子们自发从家中带来各色水果，点心给老人尝鲜，用歌声、琴声为老人带去欢乐。这一次，老人拿出了一幅装裱好的国画作品给大家看。原来这是该中队一位同学上半年送给顾爷爷的作品，为了留存孩子们的心意，老人特意去书画行作了装裱。看到围聚在身边的孩子们，老人高兴地摊开自己的书画作品，兴致勃勃地为孩子们讲解起多年作书画的心得，最后还不忘叮嘱同学们要“好好学习，天天向上”。
这仅是“雏鹰助老情暖夕阳”里的一朵小小的浪花，其实，教育就是这样一种爱，奉献别人，快乐自己，这便是对我们最好的教育。
爱的教师
教育最主要的来源是教师。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，“老师是太阳底下最光辉的职业”，教师身上那股无私奉献、热爱学生的精神，成为了爱的第二个着地点。所以，教师身上才处处留下爱的痕迹。
记得那是一个宁静的下午，我和同学们静静地等待着老师的到来。“ 陈 老师来了！”不知是谁喊了一声，全班立刻就沸腾了，我们难以抑制内心愉快的心情，因为 陈 老师已经两个月没见到我们了，待 陈 老师进了教室，大家就立刻安静下来，将目光都集中在 陈 老师手里的大袋子里。那里面装的是什么东西？我们都在胡乱猜测着，大家面面面相觑，谁也不知道那到底是什么“神秘礼物”。 陈 老师见我们的心都被那大袋子里的东西吊起了了，便笑着对我们说：“大家猜得没错，这里面装的就是我送给你们的特殊礼物”。在我和同学们的万众瞩目下， 陈 老师将礼物一一发放给我们，当我接到礼物时，令我目瞪口呆，礼物竟是一片红叶，红叶代表着爱！我顿时体会到老师的良苦用心。看着这一片片鲜红的枫叶，我的心似乎也被这红色感染了，我再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶，那一片片红色，似乎是一句句老师关心同学们的话语，一个个老师热爱学生的故事，这红叶不就是用老师的爱染成的吗？那红叶通红通红的，不正代表着老师对我们赤诚的爱吗？那一片片被爱环绕的红叶，令我顿时感觉到有一股暖流涌便全身，那一个个被爱定格的画面顿时浮现在我脑海，我懂了，这便是爱。
教育是什么？教育就是这样一种爱。老师发自肺腑的爱，才能带给我们最好的教育。
爱的学生
与我们一同长大，一同成长，一同受到教育的是我们的同学。其实，在我们共同成长受到教育的同时，我们也从对方身上获取了远不止教育的一种爱，同学之间的友谊，成为了爱的第三个着地点，所以学生之间处处拥有着爱的表演。
记得那是一个令我非常焦急的早晨，当我打开书包准备拿出复习提纲早读的时候，我突然发现，复习提纲丢了！这时，我的同桌来了，他见我着急的样子，赶紧与我一同找了起来！可找来找去，就是不见它的踪影。今天下午可是要检查的，中午妈妈又不在家，没法帮我复印。我急得快要哭出来了。那同学手上一张张提纲，在我眼里仿佛是那一张张可怕的脸庞，对着我哈哈大笑。这时，同桌沉思了一会儿，镇定自若地对我说：“正巧，老师给了我两份，中午上学带给你一份就行了。”我看着他那自信的眼神，高兴地破涕而笑了。下午上课前，同桌果然给了我一份完整的提纲，可是我却不见他的提纲的踪影。便问他：“你的呢？”同桌先是一怔，然后笑着拿出了两张纸递给了我。我接过，就惊呆了，原来同桌并没有两份提纲，他用自己的手亲自为我抄了一遍。我顿时热泪盈眶。那纸上是一个个爱的字眼。一句句爱的语言，感动了我的心。
教育是什么？教育就是同学之间永不停止的传递着爱的友谊。其实这就是对我们最好的教育。
爱，能使饥寒交迫的人分明感到人间的温暖；爱能使迷失方向的航船找到停靠的港湾；爱能使心灵枯萎的人得到情感的滋润，然而，爱更是一种我眼中的教育，无私的伟大的，严厉却不失温暖的。只要人人都在教育事业里献出一点爱，那么教育事业就会更加欣欣向荣！这种爱，不难找，它就在我们的心中。
教育是什么作文 教育是什么?谈谈你对教育的理解文案：
教育是什么？或者说教育的最终目的是什么？梁任公先生就曾经对这个问题给出了回答：教育不是别的什么，教育就是教人做人。这也就是说教育的目的并不是为了所谓的成绩，而是教人如何融入这个社会，成为社会不可或缺的一份子。
中国是世界上最早出现私塾的国家，也是世界上最早出现教育的国家。孔子就曾经提出过″有教无类″的这个思想，但是这并不代表着什么人都教，它也是有范围的，比如那些没有品德的人便不属于这个范围之内。
在东周那个礼崩乐坏的时代，德育就显得尤为关键。而现在，我们也正在面临着一个礼崩乐坏的世界。而造成这个结果的原因似乎就是学历和成绩成为了社会资源分配的唯一标准。
德育属于教育，教育更是离不开德育，二者是相辅相成的。但是现在有些学校与父母为了追求所谓的分数和排名，毅然撇去德育这个教育中的重要部分，丝毫不注重学生与孩子自身内心修养的发展和提高。只要学生的成绩好，无论他犯了多大的错误，学校都能一了了之，甚至是睁一只眼闭一只眼。这也就造成了一些学生虽然看起来成绩优异，但这背后，却隐藏了一个肮脏的灵魂和不堪的思想。
近年来发生的一些如北大才子弑母事件等等，都与这种撇弃德育的教育模式有着千丝万缕的联系，也让人们对于这种教育模式产生了深深的质疑。在笔者看来，这种撇去德育的教育，是将学生一步步推进犯罪的深渊，这无异于慢性杀人！
可有些学校偏偏崇尚和推行这种教育，一昧的追求所谓的分数，使得成千上万的学生受到这种教育模式的荼毒，这让我不得不陷入沉思之中。
加里宁曾经说过这样一句话，″教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志、习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。″这也就是为何我国致力和提倡学生″德智体美劳″全面发展而不只仅仅注重学习的原因。
教育的核心不是别的什么，就是德育，既思想的教育，这是尤为关键的。抛弃德育而注重学习成绩方面的教育这种行为在根本上就是舍本逐末。
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一个人的生命中不能没有爱。诠释生命的教育就是以爱育人。无论在家庭，还是在学校，我们都沐浴在爱的雨露中。教育是什么?教育其实是一种爱，一种大公仁慈的爱。
人们都说：“父母是子女的第一任老师。”我从小就特别依赖父母。有时，喝水都吩咐老妈给我倒，吃饭时，总是坐在桌旁，等着饭菜上桌……种种恶习，使我养成了不能独立自主的习惯。我明白了，父母不能太迁就孩子，这样其实是害了他们。为了改善我，爸妈不再把我当成小公主了，但他们对我的爱还是没有变，表面上看爸妈是严格的，其实他们是那么爱我。从幼儿园下学期的时候起，爸妈就对我实行了“地狱式训练”。在路上摔了一跤，爸妈从不扶我一把，非要我自己爬起来，平时，不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，爸妈都叫我自己处理。在一个冬天的早晨，天特别得冷，每天早晨六点半钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，无力地穿着衣服，妈妈叫我自己做饭，以前跟妈妈学过，这也不大难。做好饭后，盛到碗里，突然两手发烫，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了一身，我烫得跳了起来，边哭边看，两只手背都烫红了一块。哭声惊动了妈妈，她拉着我的手看了又看，说：“没什么，不就是烫红了一点皮吗?慧儿是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么。快洗洗，换身衣服，重新盛。”我想，妈妈怎么这么不疼我呢?
晚上，不知什么时候，我被疼起来了。隔壁听着爸妈正在讨论什么。我隐隐约约听见，爸妈说，一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。他们这样对待我，是为了让我养成坚忍不拔的性格和独立自主的能力。说话声渐渐没有了，我感觉妈妈来到我身边，给我把被子盖严后，轻轻地走出我房间。顿时，我的眼泪禁不住顺着我的眼角流了下来。我想，原来爸妈就是在这样爱我，我一定要做一个爸妈所希望的孩子。爸妈的这种教育，使我终生受益。
父母不能为了让孩子学习进步，而拳棍相加、破口大骂，给他们增加压力。我觉得应让孩子充分开发自己的潜力，减少他们的心理负担。
著名作家冰心也曾经说过：“爱是教育的基础，是教师教育的源泉，有了爱便有了一切。”在学校里，老师总是耐心地教导，我们如何做人做事，她教我们平常遇到困难要坚强。老师是和蔼可亲的。在课堂上老师仔细给我们讲解问题，不像其他老师一样打骂，总是认真地教我们，很有耐心，直到我们会为止。下课后，老师会变得非常活泼，和我们一起玩游戏，成为我们的好朋友。老师教我们一些品质，平时做事要仔细，不粗心;遇到困难不退缩，不能当”缩头乌龟”，而是勇敢前进、努力、再努力，教我们不能糊弄别人，要拿出自己的真本事，用自己的实力做事，这更是对我们细心的教育和爱。如果老师采用打骂的方法，是根本解决不了问题的，说不定还会在孩子身上留下阴影。教我们“胜不骄，败不馁。”的确，因为来的爱让我们感动、收获、成长。
教育，让我们享受到无穷的爱，让我们健康地成长，让我们不断地完善，让我们一生受用。
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什么是教育?这个问题看似很简单。可是，古今中外多少大教育家都研究探讨这个问题，仍没有一个标准答案。可见，这个问题并不那么简单。德国哲学家雅斯贝尔 斯也在其著作《什么是教育》中，表达了自己对这一命题的看法。下面，我就书中的观点谈谈自己的看法。
他认为，教育的目的不是培养某一方面或只具备某种技能、能力、意识的人，而是培养“整体”的人或“全人” ，他称之为“有教养的人”。所谓有教养的人，即按一定时代的理想所陶冶的人，在他那里，观念形态、活动、价值、说话方式和能力等构成了一个整体，并成为他的第二天性。
我觉得他的这个观点很有道理，甚至在21世纪的今天都具有其科学性。例如我们中国的应试教育只重知识传授，忽视能力与心理素质培养，它所追求的是片面发展， 而不是全面发展。所以才会出现清华学生刘海洋用硫酸泼大熊猫以及马加爵杀人等学生缺乏良好心理素质的实例。看看我们身边一个又一个真实的案例，无不让人触目惊心，同时感到教育的悲哀。刘海洋和马加爵都是具备科学文化知识的大学生，然而他们的行为却都丧失了做人基本的道德情感。他们正如雅斯贝尔斯所说的是只具备某种技能的人，而并不是“全人”。另外，还存在一些大学生缺乏自理能力，需要家长陪读，请保姆或者把自己的脏衣服寄回家洗等情况。生活自理不是大学的选修课，而是每个人从小就必须学习的必修课。一名大学生不仅要文化知识方面合格，更要在生活自理能力方面也合格，这样才能过好自己的大学生活。如果连自己的生活都不能自理，大学毕业以后又何谈求职以及在社会立足呢!
以上的实例，都与雅斯贝尔斯培养“全人”的教育观相违背，都是只注重培养学生的考试及应试能力，而忽略培养人的“整体”，导致学生在价值观、能力等方面产生与正规偏离的情况。我认为，随着社会的发展，我们国家的教育及考试制
度可以逐步完善。我们可以向一些发达国家的教育制度借鉴，不仅要学习考试的科目，还要学习音乐、美术等艺术课程;不仅要具备理论知识，还要加强实践教学;不但要锻炼身体，还要提高心理素质，做到身心发展。这样才是真正实现我们常说的“德智体美劳全面发展”，才能培养雅斯贝尔斯所描述的，同时也是现代社会所需要的“全人”。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《教育是什么》作文的经历，对《教育是什么》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《教育是什么》作文呢?下面是小编收集整理的《教育是什么》，希望对大家写《教育是什么》有所帮助