下面是文案网小编分享的分数，我想对你说作文 分数我想对你说作文600文案，以供大家学习参考。
分数，我想对你说作文 分数我想对你说作文600文案：
分数啊！分数，你为什么这么“牛”。牛得让人生怕、敬畏，让人欢喜让人忧。每回只要一考试，我的心总是扑通扑通跳个不停，盼着、期待着你能给我带来好运。
当鲜红的100分下来时，你得到了一个又一个吻；当70分下来时，则亮出了狼牙棒、剑、刀…… 记得有一次语文考试，我一拿到试卷，就惊呆了。不妙！我居然考了79。5分。
顿时，我语塞，精神都快崩溃了。放学之前，我整个人失魂落魄，都不知道自己了，想着回家怎么隐瞒过去。 一回到家，我悄悄走进自己的房间，很自觉地做起作业来。
爸爸不知啥时走了过来，问我考得怎么样。我吞吞吐吐地说：“79.5分。”爸爸一听，随手拿起卷子一看，眉头紧锁起来。
这时的我，忐忑不安，都不敢看爸爸那双锐利的眼睛，甭说有多紧张了。接下来就是一顿臭骂和扯不完的“教育”，实在让人苦恼。还有一次，数学测试，我考了96分，全班第三。
那情形就截然不同了，爸爸满脸堆笑，得到的全是表扬和鼓励。这周，我还省去了做课外作业，被爸爸奖励玩了三个小时的电脑游戏。那日子过得真的叫“爽”。
啊，分数，你真是伟大。每次考完发试卷，你总让同学们脸上带着九分惧怕一分无奈。一看到那鲜红的分数，有的同学发出一声“惨叫”；有的同学则兴奋地大叫；有的……分数啊！分数，你可操控着我们每个小孩的喜忧。
我们呼出心声：请你也眷顾一下我们，不要太折磨我们了！
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分数啊分数，你可知道，世界上有多少人害怕你，从小学到中学，再从中学到大学，你扮演着评判者、控制者的角色。自古以来，多少人为你不懈奋斗、付出、“爱上了你”，可以说你操纵着莘莘学子的命运……
如果高考你高高在上，各名牌大学的录取通知书就会接踵而至，什么清华、北大、“985”、“211”那都不是梦！如果你少的可怜，就有可能失去上大学的机会，失去进入高等学府进修的机会。
“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”这句话突出了你的重要性。是的，你在学校里，就成了老师、家长和学生评价好坏的标准，如果拥有了你，一大堆的荣誉就会到来，什么大队长、中队长、各种委员、各科课代表，投票的时候肯定会纷纷青睐于他或她。到了家里，你又成了评价孩子优不优秀的天秤。如果你比家长预计的高，家里便会为你弹起“欢乐颂”；如果你比家长预计的低，家里便会为你弹起“悲叹调”了。
分数，你已成为学生人生重要的一部分，遥控着我们的每一个细胞，管辖着我们的喜怒哀乐……Idon”tloveyou！我不喜欢你分数！是的，你给我带来了幸运与欢乐，也给我带来了忧愁和烦恼……
不知有多少人倒在你脚下，从此一蹶不振；不知有多少人为你奋笔疾书，在考场上挥洒汗水……但是分数，我想对你说，你对我微弱和暂时的打击，不会打倒我努力向上发展的信念，我不会太在乎你，也不会放弃你。我将好好学习，天天向上，和学习大将们一起当你永久的“主人”。
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分数啊，我想对你说。你有多么大威力啊！是你，主宰着整个世界，美国总统，英国女皇不都是因为你才有这么高的地位吗？
分数啊，学生们都说你是他们的“命根子”，是的，某个学生得到你的认可，三好学生，大队长，班长即涌而来，可遭到你的遗弃，那打骂，批评立刻飞来。
分数啊，是你构成了我们的喜怒哀乐，被你认可，那个人就是大家眼中的好榜样，被你数落，那个人就是大家心目中的坏学生，就没有人再去理会他，他再怎么努力，可还是达不到你的认可，达不到大家的认可。
你知道吗？分数，我们班的段冰，他上一年级的时候曾被你认可，成为班上的拔尖儿，同学们喜欢他，老师信任他，你这时构成乐他的幸福与快乐。现在他被你数落，他便成乐咱们班的差生，同学们嘲笑他，老师冷漠他，你便给他构成乐烦恼和忧伤。
是的，我们这一代无忧无虑，不愁吃，不愁穿。可是，就是因为你，我们便多了几分忧伤，所以我们想长大，长大就不用考试了。分数啊分数，我有太多的话想对你说。。。。。。。
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分数，你好！我想对你说：“我们能成为好朋友吗？你不让我难堪，我不让你在其他分数面前丢脸，好不好？”
记得有一次单元考试，我考了100分，全班第一，我兴高采烈地把你带回家，想在妈妈面前耀武扬威一番，我前脚刚踏进门，就得意洋洋地对妈妈说道：“妈妈！瞧，这是什么！”妈妈疑惑不解地问：“哟，这是有什么天大的喜事呀？让我的闺女笑这么开心，来，给我瞧瞧。”我大步流星地走向妈妈，妈妈一看，简直比我还开心，嘴巴都裂到耳根子后面去了，妈妈开心地对我说：“想吃啥？今儿犒劳犒劳你！”我想：呀！考得好就有这么好的奖励？那我可真要好好感谢你啊！如果你可以吃东西，我就可以和你一起分享了。
马上就到了第二次考试，原以为我能考个好成绩，可是这次考试就连老天爷都不帮我了！就在考试前一天，我生病了，所以状态不怎么好，考试时我竟然还睡着了，回到家，我一点都不开心，我紧紧地把你抱在怀里，生怕被我的妈妈看见，进了家门，我像个小偷似的，小心翼翼，鬼鬼祟祟，但我们还是被发现了，妈妈让我把你交给她，妈妈见了你目瞪口呆，对我说：“你生病了也不至于考这么差吧！快去改错吧。”妈妈虽然没有训斥我，但我还是能感受到她不高兴，觉得很惭愧。
分数，我想对你说，希望我们能做好朋友，永远的好朋友。
分数我想对你说五年级作文
结语：《分数，我想对你说》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《分数，我想对你说》供大家参考，我们一起来看看《分数，我想对你说》作文应该怎么写吧！