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从四季美景中我学到了语文作文 从四季美景中我学到了语文作文文案

2019-03-14 五年级作文 类别:写景 700字

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语文,是\"天街小雨润如酥,草色遥看近却无\"的灵动;语文,是\"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头\"的唯美;语文,是\"采菊东篱下,悠然见南山\"的闲适;语文,是\"千里冰封,万里雪飘\"的震撼。
早春凌晨,陶醉在深巷之中,雨似雾飘入脖颈,一片清爽。闭了眼,青草的香味扑鼻而来,清新而淡雅……睁开眼,远处一抹稚嫩的绿,让人情不自禁地走上前去,寻找那若隐若现的翠色精灵。那意境就如同\"天街小雨润如酥,草色遥看近却无\"一般灵动。
从春季美景中我学到了语文——学会在作文中运用诗词。
正直初夏,身边几只蜻蜓飞过,按耐不住好奇心,便向那道银光追逐而去,忽然发现一抹粉色的倩影,走进一看,原来是一朵菡萏的荷花,蜻蜓在上面飞舞。脑海之中忽然想到\"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头\"的美丽画面。
从夏季美景中我学到了语文——学会在作文中运用诗词。
深秋,篱笆院内的菊花开了,有高有矮,有大有小,都是黄菊。花瓣上晶莹剔透的露珠闪烁着五彩的光芒,天空上白云悠闲地飘着。眼前顿时显现出\"采菊东篱下,悠然见南山\"所勾勒的闲适意境。
从秋季美景中我学到了语文——学会在作文中运用诗词。
冬至,下起了鹅毛般的大雪,一切都被披上了银白色的大衣,树上、房顶上、山坡上、山间都是一片雪白,溪流不再汩汩歌唱,泉水也不再叮咚附和。一切都是那么纯洁——白、纯白。
放眼望去,那一大片雪白布满了你的眼帘,这样的震撼,就只有\"千里冰封,万里雪飘\"才能倾诉得出的了。
从冬季美景中我学到了语文——学会在作文中运用诗词。
生活处处有语文,我从四季中发现了语文,也学到了语文。
感悟语文的过程就像品着一杯极品香茗,随着你一滴一滴去品咂,便会发现这种苦涩的味道糅合了万物的精华,无论你走到何方都能感受到那股淋漓尽致的香醇。
五年级:桐

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冬去春来,四季更替。细看,或春季的彩蝶,或夏空的白云,或秋日的枫叶,或冬天的寒梅。我总能从中悟出点什么。
“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”,初春,草尖还挂着未融的冰雪,在阳光下熠熠生辉。春风依旧料峭,枯木却已萌芽。一抹新绿顽强地立在枝条间,被寒风吹得瑟瑟发抖,却依旧用自己的色彩装点着黑色的树枝,生机勃勃,顽强不息。隔着树的疏影,农人们在田间播种的身影依稀可辨。
芙蓉出水,不染淤泥,它们是炎炎盛夏里的最动人的色彩。看,淡粉的花苞摇曳在碧水中,还未盛开,就引来几只蜻蜓飞舞,清风拂过,水面泛起阵阵涟漪。淡淡荷香中,仿佛有着袅袅琴音。一叶轻舟,在莲叶间时隐时现,游鱼欢快地戏于莲叶之下,时而扬尾撒下一片水珠。朵朵清莲微摇,依旧高洁如初。
落叶蹁跹,自树上悄然飘下,大地早已被成熟的稻谷染得金黄。一轮秋日西斜,散下万丈余晖。白云悠悠,在碧蓝的天空漫步,秋天的长空越发宁静悠远。闲人在林间走走停停,忽见一鹤凌云,心中便激荡起无限诗情。即使脚下已是片片枯叶,却未觉萧然。
寒风凛冽,一枝幽梅傲立雪中,花瓣莹润透明,像碧玉雕成,虽不及雪之洁白,但那一股清香,足以让人驻足。它不与百花争艳,没有百鸟相伴,任大雪纷飞,也坚如磐石。北风毫不留情地展示着它的威力,倔强的梅花依旧骄傲地迎风绽放。
光阴流转,四季轮回。从四季走过,我领悟到春草之生机勃勃,夏莲之不染淤泥,秋日之宁静悠远,冬梅之傲霜斗雪。其中深意,只一睹,便温柔了岁月,惊艳了时光。

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一年四季春夏秋冬,构成了多彩的岁月。
春之韵
当第一棵小草探出嫩绿的小脑袋时,春天就来了。
“吹面不寒杨柳风”,春风飘过田野,将温暖留给大地,泥土中涌动着生命的气息;春风飘过小河,将温暖带给河水,河水唱起了欢快的歌;春风飘过山坡,将温暖带给了花儿,山野忽然变得山花烂漫。
“天街小雨润如酥,草色摇看近却无”,春雨的细腻是无可比拟的,夜间听雨更是一种享受。那轻盈模糊的雨声伴我进入梦乡,我在睡梦中看到了草在开花,树在结果,还有成群的蝴蝶欢快地舞蹈。
夏之歌
当第一声雷鸣在天空奏响时,夏天就来了。
我漫步在池塘边,池塘里的荷花刚刚绽放,像害羞的小姑娘,那样娇小可人。远处飞来几只红色的蜻蜓,落在荷花上,一动不动,像一幅画,特别迷人。这不就是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”吗?此时,我想去捉那蜻蜓,可是又不忍心让眼前的画面消失。于是,我痴迷地欣赏着。
秋之音
当第一片落叶投入大地的怀抱时,秋天就来了。
插上隐形的翅膀,追随着古人的脚步,来到那片曾经感动了杜牧的枫林,我在追寻着“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的意境。
故乡的那片树林虽然没有枫叶的火红,却不失稻谷的金黄,远远看去,像一片黄土地。我想,那黄土地里的种子像小宝贝一样安然地睡着,等待着春天把它唤醒。
冬之律
当西北风奏响南下的号角时,冬天就来了。
看梅花傲立枝头,竟情不自禁地发出“遥知不是雪,为有暗香来”的感叹;看松柏矗立在大雪中,竟情不自禁地发出“大雪压青松,青松挺且直”的赞叹。
我知道,雪赋予了冬季孤傲的性格,赋予了诗人高尚的情怀。
春夏秋冬,不同季节,不同景色,带给我无限感动。
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

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一年四季,春、夏、秋、冬,每个季节都有声有色。
  春天到了,美丽的春姑娘披着彩衣来到大地上,给大地穿上了五颜六色的花衣裳。花儿的脸蛋儿红了,草儿的身上绿了,鸟儿也在吱吱喳喳地歌唱,河面的冰融化了,鱼儿在小河里欢蹦乱跳地舞蹈,嘴里不停地吐泡泡儿,好象在说:“冰终于化了,我们自由啦!”
  时间过得真快,一眨眼到了炎热的夏天。夏弟弟好象一个顽皮的孩子,一会儿把人们热得热汗直流,小狗也不停地吐着舌头,连知了也在叫着:“热啊,热啊!”柳树也热得弯下了腰……一会儿又下起了瓢泼大雨,小鸟的雨中高兴地叫着,柳树也挺直了腰,人们在大雨中欢呼着……
  秋,是丰收的季节。农民伯伯忙着收割,树上的黄叶随着秋风慢慢飘落,发出“唰唰……”的声音。五年级的哥哥、姐姐很辛苦,每天都要早早地来学校打扫操场。秋天,果园里的果实熟了,苹果又大又红,让人看了真想咬上一大口!
  冬天来临了,冬小妹给大地盖上了一层厚厚的棉被,小孩子们在雪地里尽情地玩着,有几个孩子满头都是雪,好像满头白发的老爷爷。松树上盖着雪,在远处看,像棵大圣诞树。正在上课的孩子都盼着下课,“叮铃铃……”终于响了,孩子们一下子涌出教室,争先恐后地跑到操场上,操场顿时沸腾起来……
  一年四季,每个季节都有着不同的色彩、不同的样子:春天五彩缤纷、美丽动人;夏天时而骄阳似火、时而大雨倾盆,让人琢磨不透;金秋时节,人们兴奋地收获着辛苦了一年的成果;雪后的冬天银装素裹,是孩子们最喜欢的。一年四季,都有声有色,不是吗?
点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。


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