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最懂我的那个人-人物作文 最懂我的那个人是谁文案：
每一个人都会有最了解自己的那一个人，我们通常称为“知己”。知己是在自己身心俱寒时的一杯热茶，有分量且拥有无限温暖;知己也是在自己高兴时的一个鼓励的微笑，鲜为人见却让人怦然心动。
这位“知己”是我的黄老师，她是我小学时的班主任，对每一个学生都颇为关心，并且常常鼓励我们。她长得很甜美，一双和蔼的大眼睛，一张漂亮的嘴唇，一张圆圆的可爱的脸。她笑起来很灿烂，可以温暖人，鼓励人，感化人。
她总是对我们嘘寒问暖。有一次妈妈吵了我，还动了手，然后我下楼时又摔了一跤，上学路上又被妈妈吵了一顿，雪上加霜，以至于我上课时都低着头，不想让老师看见我的眼泪。可是老师却有意地向我这边瞅了好几眼。下课铃声悄然而至，同学们一窝蜂地冲出了教室。我却依然低着头坐在座位上。老师敲了敲我的桌子，说让我去她办公室。我心里说完了，老师见我上课不听肯定要批我了。我跟老师走出教室门，她大步流星向前走，我小步小步地往前赶。到了她的办公室，她招呼我坐在她办公椅旁的一张凳子上。看着我的眼睛，温柔地问道：“怎么了?是不是家里出什么事了?”望着她清澈的大眼睛，想想心中的酸楚，我“哇”地一声大哭起来。“好了，”她搂住我，拍拍我的头，“以后有什么事儿都跟老师说，不然光堆到肚子里，肚子会坏掉的。”说着，她戳了戳我的肚子，我马上破涕为笑。我觉得在揣摩我心思这后面她的确很了解我，因为其他人都是以为我难受懒得说话而己。
还有一次，我测试考得不错，语文九十八，数学九十九，而且体育小测试也不错，双喜临门，她也时不时地看我几眼，脸上洋溢着微笑。当时我们在操场上，我刚刚测试完，黄老师站到我身边，捏捏我的肩膀说：“考得不错呦!继续努力!”说完冲我灿烂地一笑。那个黄昏我永远不会忘记，还有那个定格在我脑海里的剪影——夕阳下一个老师搂着一个懵懂的小女孩儿，已成为我心里的烙印。
也许，一次普通的办公室“座谈”，一个不经意的微笑，对黄老师来说可能微不足道，但是，它们一次次的出现，一次次地让我心潮澎湃。
虽然，我现在到了初中，但是，黄老师会一直是我的知己，那个最了解我的人——这永远也不会变，永远。
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当你航行在一望无际，深不可测的大海上时；当你伤心难过、受到委屈时，假如有一双温暖的手，将你轻轻扶起，带你走出那个迷茫而又悲伤的地方，也许那个人就是你的知心人。而我，身边就有一个那样的知心人。
我的那位知心人可是最善良，最体贴的人，她便是我的姑姑。我的姑姑是一个非常温柔的人。还记得那次，姑姑带着表妹来我家做客，我真是又激动又开心，当我正准备上门迎接时，妈妈却板着个脸问：“作业写好了没？”“没有”“快回去做作业！”于是，我便低着头难过的回了房间。只见妈妈笑脸迎上去，就像换了张脸似的，一会给姑姑和表妹倒茶，一会把我的零食全拿出来，其中，就连我最喜欢的巧克力，都拿了出来。姑姑突然问到：“我侄女呢！”“在做作业呢。”妈妈不怎么高兴地说。“姐，有时候我真得好好说说你，你天天给她做那么多作业，你不心疼吗？”
经过一番吵闹，妈妈最后还是斗不过姑姑，只好说让我跟表妹玩去了，我瞬间用感激的目光看着姑姑，姑姑便向我眨了眨眼。屋外，就连乌云密布的天空，一转眼也变得晴朗起来了，好像太阳公公都在为我的胜利而感到高兴，对我开心地笑了。我觉得姑姑便是我的救星，每次都是姑姑帮着对抗我那位严肃又强势的妈妈。有时，我真得想说：“妈妈，你真不懂我！”
在你身边，也许亲人并不是那个最了解你最懂你的人，反而是那些默默支持，默默鼓励你的人，彼此是心心相连的。
我想在这个世界上，也许只有姑姑是最懂我的人！我爱你姑姑！
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鱼说：“没有人晓得我在流泪，由于我活在水里。”水说：“我晓得你在流泪，由于你活在我心里。”
我循梦远航，“一夜飞渡镜湖月”，“脚著谢公屐”“身登青云梯”……合理我“迷花倚石忽已暝”时，一位白衣飘飘，端坐在白鹿之上的俊才缓缓而至。噢，是他，诗仙李白！他面色惨白，满脸的抑郁，饮酒高歌着：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”
我懂，我真的懂。李白终身爱国爱民，满腔志向，满心希望本人能谋官为民做主，却遭到小人的奸害，皇帝昏庸听信谗言，贬谪李白疏远了他，疏远了一个巨大出色的爱国诗人。圣上啊！你不分清白，受人蒙蔽，形成了何等错误的认识，枉害了一代风流……
我的心里默默流着泪，我可以感遭到李白的凄苦。我无言，只在心底歇斯底里地呼吁着：蜀道之难，难于上青天！“
逆流而下，一位老者在水一方。他那爬满皱纹的额头，那轻轻弓着的衰弱身躯，那沉吟江边满脸的迷茫……我忆起了，他！“长太息以掩涕息，哀民生之多艰”的屈原。他在江边彷徨着……忽然，仰天长嗟：“天啊！奈何你这般看待我?！圣上啊?！你为何听信谗言，疏远我啊?！天下之大，无人明吾心意也！”纵身一跃，投入了滚滚奔腾的江水之中……
我欲哭无泪，欲助无能。只能对着江心，对着屈原呼喊道：“我懂！我真的懂！”
屈原为国为民舍身，这份真诚激烈的感情铭刻在后人的心中，永远不会遗忘。……小人当道，统治者无能。屈原满腔热血和报国之心，换来的却是“众女嫉余之峨眉兮，谣诼谓余以善淫”。悲哉！哀哉！
屈原被迫无法，愤怒至极，大吼一声：“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？”以死表达了对国对民的忠实。
遐想当年，小人谗言，君主昏庸，形成了疏圣贤，亲小人，形成了圣上的错误认识，也形成了李白、屈原等的凄惨命运……呜呼噫嘻！
而他们为国为民所做的一切，后代人永不会遗忘！……“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。”唯觉时之试卷，失向来之李、屈……梦一场……
最懂我的那个人-人物作文 最懂我的那个人是谁文案：
我最熟悉的人是李淑婷。她是一个性格开朗、善解人意，而且乐意助人的女生。有一次，我被一道题目给难住了，一个人坐在位子上发呆。她正好从教室外面走进来。她立刻悄悄地走过来，问我：“怎么啦？愁眉苦脸地坐着发呆。是不是遇到什么难题了？说出来让我听听，看我能不能帮你解决。”“好，太谢谢你了。
”我好象找到救星似的，高兴极了。“喏，是这一题！”我指着题目对她说。她看了一遍也皱起了眉头，思考起来。想了一会儿，她也没有想出来。她就走到自己的座位上拿起了数学书，寻找起有关题目来了。又过了一会儿，她脸上露出了笑容，说：“有了，你看这道题，和你做的这一道题目不是相近的吗？”我看了书上的题目，还是不理解，不会做。
于是，我摇了摇头说：“我还是不懂。”这时，一个同学走过来，对她说：“李淑婷，我们去跳牛皮筋。我们三个人就少你一个人了。”李淑婷笑着对她说：“等一等，你看她不会做这一道题目。我们玩可以迟一点，她做作业必须要快一点。你说对吗？”那个人点了点头，说：“快点，我们等你！”说完她就走了。
李淑婷还是非常耐心地对我说：“这种题目是容易做的，只要你找准关键的词语来理解，就一定会做出它来的。你找找看。”我又仔细地看了一遍题目，说了几个关键词语。她说：“你找对了！现在，你再想一想这道题应该怎么做。”我稍微想了一想，就说：“噢，知道了，应该这么做！”她说：“对呀，你真聪明。
以后碰到难题只要多思，翻书找相同类型的题目……”我说：“知道了。谢谢你！多亏你提醒我！”她看我会做了才走出去和别人跳牛皮筋了。不管什么人遇到困难，只要被她知道了，她都一定会去帮助他们解决的。你说这样的人谁会不喜欢！。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《最懂我的那个人-人物》时更加简单方便，下面是小编整理的《最懂我的那个人-人物》，仅供参考，大家一起来看看《最懂我的那个人-人物》吧