下面是文案网小编分享的竞赛题目作文 化学竞赛题目文案，以供大家学习参考。
竞赛题目作文 化学竞赛题目文案：
题目一：
日常生活中，我们与自己的伙伴 、 朋友 、 亲人 、 师长等交往，在交往中也一定发生过这样或那样的一些事情，这些故事或让你受到了深刻的教育，鼓舞你不断进步;或不断提醒你注意吸收教训，不要重走老路；或使你……今天，让我们动笔写一写自己与别人之间发生的故事吧。请以“我和_______”为题写一篇文章。
要求：1 先把题目完整。
2 符合文体要求
3 书面整洁，字迹工整。
题目二：
[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等。
[2]写出自己真实的感受。
要求：选手从以上两题中任选一题进行写作。字数450字左右。
竞赛题目作文 化学竞赛题目文案：
班级姓名
阅读部分（50分）
一、阅读《一样的渺小》，完成文后习题。（22分）
一样的渺小
画家早年颠沛流离，吃尽了人世的苦头。中年以后，他开始发达了——作品受到社会的广泛赞誉，名声日隆。
如今，他的任何一幅作品，只要拿到市场上，都会引起富人们的竞价争购。可是，画家并不像别人想象的幸福与快乐，他曾经对弟子们说过这样一句意味深长的话——当我变得高大的时候，我发现，这个世界实在太渺小了。通过弟子们的传诵，此语已被世人奉为一句关于奋斗与成功的格言。其实，画家已陷入深深的孤独，在这个世界上，他除了作画，没有任何追求，而作画本身又不能给他以突破的喜悦。
【批注：“突破”一词为小说的情节发展埋下伏笔。】全品中考网
他感觉自己被困在一个牢固的茧里，高高悬挂在人们能够仰望的地方，上不着天，下不着地。
一天，画家偶然得知100公里外的山上有一位老禅师，道行极高，心中顿生仰慕，决定前去拜访。为表示诚意，画家没有开自家的高级轿车，而是带着弟子们步行前往。那是一个山清水秀的地方，没有奇峰峻岭。山脚下的连绵水田里，有农夫和牛耕作的身影，村庄炊烟袅袅，头顶阳光明亮，像一首以重低音乐为背景的轻快的曲子。画家心中喜悦，按照当地人的指引，向一座小山上走去。到了山腰，画家远远看见山头上有一个农夫正躬身锄地。在蓝灰色天幕的映衬下，农夫的身影像一块人形的墨迹蠕动着。越走越近，画家看清，是一位老农在清理自己的小菜地。
【批注：这一描写极妙：一是切合人物身份；二是虚实结合，生动形象。】
画家汗流浃背地驻足四顾，寻找山下人说的那座小庙宇。弟子们也在一旁帮着搜寻，可是，附近并无庙宇。锄地的老者停止劳作，看着他们，目光淡定。
【批注：“淡定”一词既照应上文，又为下文“淡淡”一词张本。】
画家问道“老人家，知道某某禅师住在哪里吗？”老者说：“我就是。”画家大喜：“有眼不识泰山，刚才我在下面就看见你了，可惜显得太渺小了。”老者淡淡地答道：“你们在山脚时我就看见了，也是一样的渺小。”场面忽然有些凝固。画家的弟子们颇为不满，觉得这禅师身怀傲气，且有争斗之心，不像那么一回事儿。但画家却没有生气，在那里愣神儿片刻，两手一拍道“回家！”
【批注：画家“回家”是有潜台词的。】
后来，画家又说过一句格言，被弟子们传诵出来——当我变得高大的时候，我发现，这个世界也越发高大了。
1．画家“回家”的潜台词是什么？（3分）
2．结合上下文，解读划线的两句话。（6分）
①这个世界实在太渺小了
②这个世界也越发高大了
3．你觉得画家是个怎样的人，请简要概括“画家”这一人物形象。（4分）
4．有人认为这篇小说的结尾是“蛇足”，你同意这个看法吗？请说明理由。（5分）
5．请你就文中划波浪线句子的写景作用，写一句批注。（4分）
村庄炊烟袅袅，头顶阳光明亮，像一首以重低音乐为背景的轻快的曲子。
批注：
二、阅读《在鸟笼中消失》一文，完成各题。（21分）
1914年9月1日，美国所有的新闻电台都报道了这样一则消息：玛莎于当日下午1时，在辛辛那提动物园去世。玛莎是地球上最后一只旅鸽。
可谁又能相信，旅鸽，曾经是地球上数目最多的鸟儿呢。
仅仅100年，漫长，却又如此短暂。
那是1813年一个寻常的午后，天空中传来一阵巨大而杂乱的鸣叫，奥杜邦先生抬起头来：庞大的鸟群，慢慢地遮盖了北美森林的上空，阳光不见了，大地一片昏暗。16公里宽的鸽群，在奥杜邦先生的头顶，飞了3天。这位当时最有名的鸟类学家预言：“旅鸽，是绝不会被人类消灭的。”
这时美洲大陆的旅鸽多达50亿只，是当时人类总数的5．5倍。
可是，欧洲人来了。
他们焚烧草地，或者在草根下焚烧硫磺，让飞过上空的鸽子窒息而死。他们甚至坐着火车去追赶鸽群。枪杀、炮轰、放毒、网捕……发挥人类丰富想象力所能想出的一切手段，他们捕杀旅鸽不仅为食用，还用来喂猪，甚至仅仅是为了取乐。
曾经，一个射击俱乐部一周就射杀了5万只旅鸽，有人一天便射杀了500只。他们把这些罪恶的数字一一记录下来——那是他们比赛的成绩。
1878年，除了密歇根州，美洲已经看不到成群的旅鸽了。人们都清楚这一点，可是密歇根州的枪声从未停止过。这一年，密歇根州人为了6万美元的利润，就在靠近佩托斯奇的旅鸽筑巢地，捕杀了300万只旅鸽。两年之后，曾经遮盖整个天空的鸟群，只剩数千只了。1914年，第一次世界大战爆发，当人类忙于相互屠杀时，世界上最后的旅鸽死在了它的鸟笼里。
灰色的后背，似乎还有些发蓝，鲜红的胸脯，像一团火在燃烧，绚丽迷人的玛莎，站在美国华盛顿国家自然历史博物馆的一根树枝上，长长的嘴，尖尖的尾巴，展翅欲飞。可是，它再也不能动，不能吃，不能鸣叫了。
懊丧的美国人为旅鸽立起了纪念碑，上面写着：“旅鸽，是因为人类的贪婪和自私而灭绝的。”
纪念碑只是一块冰冷的石头。近百年来，在人类干预下的物种灭绝比自然速度快了1000倍。全世界每天有75个物种灭绝，每小时有3个物种灭绝。很多物种还没来得及被科学家描述就已经从地球上永远地消失了。
在旅鸽纪念碑下，环境伦理学大师利奥波德哀伤地叹息道：“那些在年轻时曾被一阵活生生的风摇动的树仍然活着，但是10年后，只有最老的栎树还记得这些鸟，而最后，只有沙丘认识它们。”
（1）请按照文中的时间顺序，概述旅鸽在百年间灭绝的过程。（4分）
（2）本文多出运用了“列数字”的说明方法。从文中摘录一处，并结合语境简要分析其说明作用。（5分）
(3)有人提出，以“最后一只旅鸽”为标题比原来的“在鸟笼中消失”更适合本文。试比较它们，你觉得哪个标题更好？结合文章的内容，说说你的理由。（6分）
(4)第11段中说“旅鸽，是因为人类的贪婪和自私而灭绝的”，请你联系现实生活，谈谈你由此产生的联想和感受。（6分）
三、阅读下面这首唐诗，回答问题。（7分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
１．这首诗的作者是；标题中的“乐天”是指诗人。（2分）
２．用“\/”划分下面的诗句的朗读节奏。（每句只划一处）（2分）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
3．这首诗的颈联（第三句）蕴涵了什么道理？（3分）
作文（50分）
题目：灯
要求：（1）必须结合自己的生活经历，写出真情实感。（2）除诗歌外，文体不限。(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名；500字左右。
竞赛题目作文 化学竞赛题目文案：
五年级
A组
1．题目： 的启示
提示： 1 把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等： 2 写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
2．题目：校园新事
提示：事情要真实，内容要具体。
3．题目：我的
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。
B组
1．题目：文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
1． 题目：玩
提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。
2． 题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
C组
1． 题目：我的绰号（网名）
提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。
2． 题目：温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
3． 题目：我真想
提示： 1 把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等； 2 写出自己真实的感受。
D组
1．题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
2．题目： 的启示
提示： 1 把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等： 2 写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
3．题目：我真想
提示： 1 把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等； 2 写出自己真实的感受。
竞赛题目作文 化学竞赛题目文案：
1、题目：家乡的
提示：借鉴课文中描写景物的方法描写家乡的一处美景，（如：小溪、田野、树林、山峰等……）注意描绘出景物的特点。
2、题目：校园一角
提示：借鉴课文中描写景物的方法描写校园的一处景物，（如：花坛、操场、教学楼等……）注意描绘出景物的特点。
3、题目：一件的事
提示：在你成长的过程中，有喜悦、快乐、幸福……也有烦恼、悔恨、忧伤……写一件事，表达你成长过程中的某些感受。
4、题目：童年趣事
提示：还记得《捅马蜂窝》中“我”被蜇的情景吗？多么有趣的童年，你是否也做过类似的事情呢？要把经过说清楚，说具体。
5、题目：我最喜爱的一种小动物
提示：我们在本册书中学习了慈爱、负责、勇敢地母鸡，学习了团结的狼群，你心中一定也有自己喜欢的动物吧！想一想，注意说清动物的特点。
6、题目：我崇拜
提示：我们每个人都有自己崇拜的人，有的崇拜现实生活中的人，有的崇拜文学作品中的人，……你崇拜谁？崇拜他什么？为什么崇拜？想一想，说下来。注意：内容要具体，感情要真挚，注意运用外貌描写。
7、题目：我的
提示：在生活中和你一起成长的有你的爸爸、妈妈、老师、同桌……，他们给了你许多关爱、许多帮助……。想一想，说下来，注意：内容要具体，感情要真挚，注意运用外貌描写。
8、题目：××，我想对你说
提示：我们天天和老师在一起，老师教我们学本领、学做人，老师是我们的好朋友。你有什么心里想对老师说？是学习上的困难，还是生活中的烦恼？……想一想，说下来。
9、题目：温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请说出一件让你感到温暖的事。
10、题目：一次难忘的
提示：这学期，学校和班级举行了哪些活动？你最感兴趣的是哪一项，说出感兴趣的理由。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《竞赛题目》时更加简单方便，下面是小编整理的《竞赛题目》，仅供参考，大家一起来看看《竞赛题目》吧