下面是文案网小编分享的--科学--冷水和热水作文 科学冷水和热水教学反思文案，以供大家学习参考。
--科学--冷水和热水作文 科学冷水和热水教学反思文案：
《冷水和热水》教学设计
科学探究目标
1、能利用感觉器官知物体的冷热。
2、通过实验论证热是从温度高的物体传递给温度低的物体，直至两个物体的温度相等。
科学知识目标
通过实验的操作和分析曲线图，培养学生观察、比较分析的能力和运用知识解决实际问题的能力。情感态度价值观：能与其他同学交流自己的感受及对实验的结果分析结论。
教学重难点
实验条件的控制
教具准备
烧杯、锥形瓶、温度计、冷水、热水、保温板。
教学过程：
一、导入课题
老师这里有两杯水，谁来分辨一下我这两杯水是冷水还是热水呢？
2、请2位同学判断。
3、你们的判断都是正确的。冷水和热水在我们生活中随处可见，可你知道它们的秘密吗？好今天我们就来探究《冷水和热水》（板书）
过渡：刚刚同学们是用手摸杯壁的方法判断冷热的，那我们的手指能否感知具体的冷热程度呢？我们用一个小实验来验证一下。
二、讲授新课。
（一）活动1：手指的感觉
1、请一位同学上来试一试：分别将左右手的手指浸入冷水和热水提问：两个手指的感觉一样吗？请你向大家说一说。学生：从热水里出来的感觉凉，从冷水中出来的感觉热。讨论：如何解释上述现象?（左手为什么感觉冷，是因为手上的热传给了水，所以左手手指感到冷，你能自己解释右手为什么热了吗？学生试着解释，教师引导）
提问：手指能准确感觉冷与热吗？结论（不能）这时就需要一些仪器、工具来测量了。那我们用什么来测量呢？温度计。
学生读一读关于温度计的科学小知识。通过阅读我们知道温度计有许多种类，今天我们就来认识几种温度计，我们再来了解一些常见的物体的温度。
3、接下来我们要来测量水的温度变化,要用的温度计是实验室温度计这里我们重点介绍一下实验温度计。实验温度计是由摄氏温度、刻度、玻璃泡（玻璃泡壁是非常薄的注意测量时一定要小心。）、水银柱组成的。下面我们以小组为单位,组长拿起温度计,小组内观察一下温度计的各个部分。
4、刚才我们认识了温度计,那温度计怎样使用呢?
（1）用手拿着温度计的上部;
（2）将温度计的玻璃泡全部浸入在水中,不要碰容器壁和底;
（3）等温度计内的液柱静止后,读出温度。读数时,温度计的玻璃泡不能拿出水面,视线要与温度计液柱顶端相平。
5、下面我们以小组为单位,测量一下桌子上的冷水和热水的温度,并记录在实验单上。
6、全班交流,测量物体的温度时需要注意什么?
(二)活动2——测量水温的变化。
当我们把盛有热水的容器放入盛有冷水的容器中时,两个容器中水的温度会发生怎样的变化呢?学生根据已有的知识和生活经验,进行猜想。(冷水会逐渐变热;热水会逐渐变冷。)那我们通过一个实验来验证一下。
1、检查实验器材。
2、讲解实验方法。(播放课件)
(1)向烧杯中加入300毫升冷水,向锥形瓶中加入100毫升热水。
(2)将锥形瓶放入烧杯中,用纸板盖住杯口,在纸板上打两个小孔。
(3)将两支温度计分别放入冷水和热水中。
(4)观测两个容器中水的初始温度和每间隔1分钟的温度变化,并做好记录。
3、组员分工
4、注意在实验中认真观察实验现象，做好记录，并要注意安全，热水很烫！开始实验吧！
5、整理数据,全班讨论。通过实验,你发现了什么?
（计从曲线图中，你发现了什么？热在冷水和热水中是怎样传递的？）通过全班交流，得出结论。
6、总结
热水中的温度逐渐降低；冷水中的温度逐渐升高；热从热水传给冷水。
热是从温度高的物体传递给温度低的物体，直至两个物体的温度相等。
三、巩固运用。
1、在我们生活中，有些现象与我们这节课有原理一样的，你能解释一下当中的原因吗？（课件）
2、我想喝热的牛奶，但是从冰箱里拿出的牛奶很凉，用什么办法可以将它变热？
课堂小结：在我们的生活中还有许多这样的例子，都是这个原理。同学们，我们今天通过对冷水和热水的探究，知道了热是由温度高的物体向温度的物体低传递的，所以说生活中到处有科学，只要我们做个有心人，你就会在神奇、有趣的科学海洋中遨游，希望你们把科学用到生活中，让我们的生活更精彩。
四、板书设计
传递
冷水热水
相等
《冷水和热水》教学设计
祖各庄小学
胡志杰
--科学--冷水和热水作文 科学冷水和热水教学反思文案：
今天，我做了两个简单而又有趣的科学实验。下面我就给大家介绍一下吧！
第一个实验：热胀冷缩。准备的材料有：气球一个，一瓶刚烧好的开水（这很重要，必须是刚起锅的开水，效果才会明显），冷水，一个适中的空玻璃瓶，这些足以让你大开眼界了。实验很简单，首先把气球套在瓶子上，轧紧口子，做到密封不漏气。接着在一个大杯子里倒些刚烧好的开水，立即把套着气球的空瓶子浸泡在热水里。奇迹发生了，气球居然慢慢膨胀起来了。过了一会儿，气球鼓出了个小肚子立了起来。接着把瓶子拿出来，放进冷水里，气球就像听到谁的命令一样，又慢慢瘪了下去。再次把瓶子放进热水，奇妙的是气球又慢慢鼓胀起来，真当奇妙。看的一旁的弟弟拍手大叫，他又兴致勃勃的做了两次。弟弟可是不会明白其中热胀冷缩的科学道理的。
第二个实验：鸡蛋沉浮。实验材料只需要：一只透明的玻璃杯子、勺子、筷子，生鸡蛋一个和充足的食盐。
我先在杯子里装好半大杯水，在把鸡蛋放进杯里。只见鸡蛋一下子沉入杯底。然后，我勺了一勺盐放进往杯子里，边放盐边用筷子小心翼翼地搅拌，让盐在水中加速溶化。我搅着搅着，忽然发现鸡蛋离开了杯底，可过了一会儿，鸡蛋又沉下去了。我猜想肯定是食盐在起作用。于是我又往杯子里放些盐。接着继续轻轻搅拌，就这样，好像食盐已经不再溶解了，我都有点垂头丧气了。就在这时，我惊讶地下巴都要掉下来了。鸡蛋真的浮起来了，而且还浮出了水面。它不再沉下去了。我高兴地叫了起来：“实验成功了，实验成功了！”
当我高兴得手舞足蹈时，爸爸却认真而有严肃地提问我：“你知道鸡蛋浮起来的道理吗？”爸爸的提问，让我的高兴劲消去了一大半，我可是什么道理都讲不上来。后来，爸爸和我一起在网上找到了答案：物体的重量大于水的浮力时，物体就下沉；物体的重量小于水的浮力时，物体就上浮。水是有比重的。我们在水中加盐时，增大了水的比重。当增大到一定的值时，水的比重等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会悬浮在水中；水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。原来，我不断地在水中加盐，就是在增大水的比重，所以，鸡蛋浮出了水面。
动动手，做实验，用用脑，查资料，还真能学本领，长知识。看来在我们生活中，存在着许多谜底等着我们去探究呢。
--科学--冷水和热水作文 科学冷水和热水教学反思文案：
“一、研究冰块在一杯热水和一杯冷水中的沉浮问题;二、加了蜂蜜的水能不能结冰?如果可以，蜂蜜水和纯水，哪种结冰的速度更快?”这是爸爸布置的家庭实验。
当时我猜：在热水中冰块会沉，因为热比冷轻;在冷水中浮，因为冰山总是浮在海面上的。还有，加了蜂蜜的水可能可以结冰，但很慢，因为纯水比蜂蜜水清。
到底对不对，还要靠实验来证明。
首先，我冻了十二块蜂蜜水和六块纯净水，经过八小时的漫长等待，冰终于结成了。我用筷子往蜂蜜冰上轻轻一点，蜂蜜冰就四分五裂了，仔细一看：分明是蜂蜜还没完全结冰，它们正沉在水下面呢!
我又戳了一下纯水冰，天哪，这点力气对它无济于事，还好好的。我再用足力一扎，呀!才一条小裂缝，当我把纯水冰扎破时，一摸头，呀!已经大汗淋漓了。
我又取出二杯水，一杯开水，一杯冷水，再拿出两块纯水冰块，分别放入杯中。在冷水中的冰块像个快淹死的人，奋力挣扎，一下子就浮在水面上了，“好哎，我猜对了!”我雀跃着。
可好景不长，当我看见冰块在热水中也缓缓上升时，不禁愁云不展，原来我没猜中。
“这样的话，你能知道谁最重、谁最轻吗?”爸爸问。
“冰块最轻，热水中等，冷水最重。”
这下，爸爸又让我观察两杯水中冰块融化的现象。
在热水中的冰块融化得快，它边上的小气泡是往水面上浮的，等浮到水面上时，就“扑啦”一下消失得无影无踪了;相反，在冷水中的冰块它边上的小气泡是下沉的，它们当然也没什么好结果了，个个碰壁而“死”，真是自生自灭!在热水中的冰大约只有三十秒就融化得一干二净了，而在冷水中的整整需要一分钟!
冰块给我们带来了许多好处——在可乐雪碧中加，会更冰爽;运动回来，含几块冰，倦意就置之脑后了……
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
--科学--冷水和热水作文 科学冷水和热水教学反思文案：
喝水虽然人人会，但是如何喝水才算“科学”呢？
人们喝水，一般常根据是不是口渴了而定，这是不合理的。因为口渴表示人体水分已失去平衡，是人体细胞脱水已到一定程度，中枢神经发出要求补充水分的信号。口渴后才喝水，等于泥土龟裂了才灌溉，不利于植物的生长一样。
准确的说就是：
餐前空腹喝水，餐时有汤有水。
现在，大多数人都明白饮水对于日常保健的重要性，而且这个办法简便易行，经济实用。但是可能还有人不知道饮水的科学性，为了健康我们要注意下面的问题：
水量 每天都要喝一定量的水，渴不渴都要喝，一个成人每天的饮水量应在毫升的范围内，剧烈运动、炎热季节和高温作业时，还需要增加。
水是人类每天必不可少的营养物质。有试验证明，一个人只喝水不吃饭仍能存活几十天，但如果几天不喝水人就无法生存，可见水对人体健康十分重要。健康成年人每天约需2500毫升水，因此要保持健康就必须注意每天摄入充足的水分。同时，喝水必须注意讲究科学，讲究卫生。
有条件的人可以长期喝矿泉水,为什么呢因为矿泉水中富含着许多的微元素和矿物质,可以促进人们的新陈代谢,有利排除血液中的毒素物质.大家可能会问:纯净水不好吗纯净水虽然没有细菌,没有病毒,干净卫生,但没有人们身体需要的微元素和矿物质,会增加钙的流失,降低免疫力.
现在多数人都喝自来水,自来水的矿物质刚刚可以满足人体的需要,但烧水也要像喝水一样讲究:在水温达到摄氏度时,立即打开锅盖,在煮2~3分钟.烧开了的水最好在8个小时内喝完,不然水会老化和形成有害物质,对人体不益.
所以健康饮水,科学饮水很重要吧!大家以后要多多注意!
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家