下面是文案网小编分享的夹鱼作文 夹鱼的钳子文案，以供大家学习参考。
夹鱼作文 夹鱼的钳子文案：
今天，我和妈妈在回家的路上，看见孙红明老师（我妈妈学校里的一个同事）在河边用巨大的夹鱼网夹鱼。
夹鱼看上去很简单。首先把两根沉重的、吊着夹鱼网的竹竿慢慢放入水中。渔网上面挂着若干浮标，下边则是小铅块，一轻一重，自然就成了个大网。再将两根竹竿慢慢向里收拢，然后用力上下晃动竹竿，目的就是将鱼赶进渔网，最后快速将渔网用力提起。说不定渔网里就会有一些大大小小的鱼在网里跳跃着呢。
孙老师已经有了不少收获。水桶里装有一些小鲤鱼、小鲫鱼、鳑鲏鱼等。我眼馋极了，也想自己试一试夹鱼的滋味。孙老师就把夹鱼网给了我，但我实在拿不动，看来夹鱼还是需要用非常大的力气的。我就想了个办法：我和孙老师各拿一根竹竿，合作夹鱼。可我还是累得够呛，更不要说能夹到鱼了。
于是，我就成了孙老师的“跟屁虫”和“小助手”，孙老师在河边夹鱼，我则提着水桶跟在他身后。他有鱼夹上来了，就抖在岸上，鱼会拼命跳，我怕鱼跳入河里，就赶紧上去用手按住，抓住并放进水桶里。我们的夹鱼竟引来了很多围观的人，除了小孩还有一些老人，他们都会上来看看我们的水桶，看看我们的收获。有人说：“现在几乎没人夹鱼了。”怪不得引来这么多看热闹的人。
我们在夹鱼时还发生了一次小“插曲”，居然夹上来两件衣服，上面还挂着衣架呢。后来，一位老奶奶来拿走了，说是刮风时被吹下河的。我们在无意之中还做了一件好事呢，真是“无心插柳，柳成荫”啊。
这次夹鱼让我收益很大。我以前只知道在菜市场能买到鱼，和妈妈一起在河边用网兜捉过小鱼小虾，没想到还能用这种方法捉到鱼，真使我大开眼界。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
夹鱼作文 夹鱼的钳子文案：
回到家，我兴奋的告诉妈妈我们钓了一只“马甲鱼”，她也很惊奇。老爸找了张创可贴简单的包住伤口，戴上皮手套抓住甲鱼，找了把钳子将甲鱼嘴上的鱼钩取了下来，放进了水桶里。 晚上，卫生间里传来沙沙的声音，甲鱼伸着长长地脖子，无助的抓着桶壁，瞪着一双芝麻大的小眼和鼻孔，托着椭圆形的像盾牌一样的甲壳，试着往外爬。一见人来，它的脖子就缩进了甲壳里。 甲鱼的外表很古怪也很神奇，性格比鳝鱼凶猛，牙齿非常尖锐，我只能把火腿肠穿在木棍上给它吃，甲鱼见到木棍就会猛的一咬，木棍的下端和食物就一起被它吞了下去。甲鱼生活的水桶里的有一条小鲤鱼，也受到了它的攻击，被它咬了一口，尽管我及时将鲤鱼转移到鱼缸里，第二天，鲤鱼还是死了。 最有意思的是甲鱼壳上的图案和花纹像方块字。这些方块形的“甲骨文”有三圈。第一圈在甲壳的中间，有四个“甲骨文”，第二圈里大概有六个，第三圈里大约有十四个，裙边上还有几个。这甲壳上为什么会有文字呢？这难道就是“甲骨文”吗？这令我百思不得其解。 我很喜欢这只有趣而神秘的甲鱼。
夹鱼作文 夹鱼的钳子文案：
我家添新丁了——两只甲鱼，它们是个我们吃的，还好我妈不会杀甲鱼，因为甲鱼那么好玩的小东西我怎么忍心它们被杀掉呢？让我们来看看甲鱼吧！
甲鱼，俗称鳖，团鱼，在南方一些地方称为潭鱼，嘉鱼。它有点像乌龟，但背甲3没有像乌龟一样的条纹。我在网上查到，甲鱼浑身是宝，它的肉具有鸡、鹿、牛、羊、猪5种肉的美味，甲鱼的腹板称为龟板，是名贵的中药，有滋阴降火的功效。用于治疗头晕、目眩、虚热、盗汗等疾患。还对头部外伤遗留下来的，顽固性头痛有很好的疗效；甲鱼颈可以治疗脱肛。
我走进厨房，观察这两只甲鱼，我坐在椅子上逗它们玩，甲鱼头上还长了两个小眼睛，跟绿豆差不多，我说啊，人们总是叫它们绿豆眼。我用手摸摸它的壳，像瓦片一样壳，硬硬的，可周围是软软的，像裙子一样，原来甲鱼也喜欢穿裙子呀！
打眼一看，它呆头呆脑的，时间久了我才发现它不傻，我用小棍子碰了它一下它的手和脚，他迅速缩在壳里一动也不动了，真灵敏呀！
写完作业，我去盆里看甲鱼，小的正在努力地爬，大的已经探出头来了，正要逃跑呢！我赶紧把甲鱼放进盆里，差一点就让它们跑了！
我上网查甲鱼的资料，看到了大型甲鱼，长1米多呢！我看着看着入神了，突然听见塑料袋的响声。我进厨房一看，两只甲鱼都爬出来了；还拼命的往厨房角钻，好像在说：“还我自由！还我自由！”我抓起一只甲鱼，刚准备把它往盆里放，结果手一打滑，甲鱼的背朝地，它用一只手撑着地，然后试图翻过来，那样子真搞笑呀！
真两只甲鱼真逗，我真想一直养它们！
夹鱼作文 夹鱼的钳子文案：
浙江省桐乡市乌镇植材小学五（2）沈佳炜
星期六的傍晚，我看见几位好朋友在田里捉鱼。于是，我马上回家去拿了一只网就跑到田里一起去捉鱼了。来到田里，我把鞋子一甩，就跳下田去捉鱼了。可是，我用网在田里东捞西捞就是没有捞到一条鱼。于是，我就问旁边的人：“这里怎么没有鱼呀？”他说：“这里的鱼都给人捉光了，你李捉全的话就要到那边的一条水沟里去捉了，那里的鱼还比较多。”听了他的话，我马上向那里跑。来到那条水沟前，我看到水沟里面的水非常急，水面上还有几条鱼在逆水游动。我想这第水沟里的鱼一定比较多，那个人对我说的话没有错。于是，我马上走下水沟去捉鱼。我把网往水沟中间一放，把水流给拦腰截住。水从网中向前流过去，而一些水上浮游的东西都给拦住了。过了一会儿，我拿起网一看，啊，网里有一条斤把左右的大鱼。我高兴得真想跳起来，可是，我知道自己在水沟中那是不能够跳的，否则会摔倒在水沟中，那就非常糟糕了。我把鱼放到水桶里，然后，迅速把网又放到水沟中间去。不一会儿，我又捉到了几条鱼。我看到自己今天的收获非常大。于是，我就高兴地拎起桶，拿着网回家去了。
指导教师：冯永康
投稿:2005-7-1415:11:40
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《夹鱼》作文，希望在写《夹鱼》上能够帮助到大家，让大家都能写好《夹鱼》作文