下面是文案网小编分享的美丽的故事作文 美丽的故事总有个结局文案，以供大家学习参考。
美丽的故事作文 美丽的故事总有个结局文案：
感谢娴，让我听到了如此美丽的一个故事。
――题记
一如往常，男孩上山打柴回来了。女孩在窗口，眼睛亮亮的看着他。他抬头看看女孩，随即，又羞涩地埋下头。女孩笑了，赶忙迎上去，帮着男孩卸下身上重重的薪木。
这是多么美丽、淳朴的山间风景！
十五年过去了，正如长辈们说的，当年的男孩和女孩是一对。但是，男儿有着远大的抱负，他对女孩说，我，要去边防当兵。女孩当然不情愿了，但是，男孩主意已定。于是，在男孩出发的前一晚，女孩为他绣好了鞋子，还有一块手帕。男孩带着这些出发了，出发之前，他对女孩说：“等我回来，好吗？”女孩羞涩地拥了拥男孩。男孩笑了
在军营里，人人都很友善，虽然有时也要嘲笑男孩带着手帕。男孩没作声，他知道自己每天晚上都要吻一吻这块手帕，他知道女孩正眼睛亮亮地等着他。除此之外，大家都相处得挺融洽。但是，一个夜晚，雪崩了。谁也没料到，雪崩竟会比预报早上几天；谁也没料到，只有男孩未能还生，和那块手帕。
消息当然传不到遥远、偏僻的山村。女孩养成一个习惯：每天都要在屋檐下站上半天，望着远方。长辈们都说，这丫头痴了。
一等就是好几十年，女孩，不，是阿婆了，依然守着她那坚贞不渝的爱情和那个习惯。她告诉自己，男孩总会回来的，他告诉过自己，他会回来的。
娴说，我去看过阿婆，她站着屋檐下，看见我，眼睛亮亮的，正如当年看见男孩打柴回来。
（后记：这人类的伟大爱情，这美丽的阿婆，这美丽的故事，这令人少许神伤的故事啊）
美丽的故事作文 美丽的故事总有个结局文案：
在一个小村庄里住着一位苗族老婆婆和一家汉族人，他们是邻居。这家汉族人看着老婆婆手脚不方便，爸爸经常买一些补品送给老婆婆，妈妈经常去老婆婆家帮忙干一些力所能及的事，连奶奶都去和老婆婆谈谈心。这家的女儿叫乐乐，因为他还年龄小所以不能帮老婆婆做什么，但是妈妈经常教导她要关心老婆婆，把老婆婆看做自己的亲奶奶一样看待。
虽然那是乐乐还小，但她把妈妈每句话都记在心里了。几年后乐乐长大了成了一名优秀的少先队员，他经常愿意帮助别人。一天乐乐了些玩作业正要出去玩她看到了老婆婆家还有一些脏衣服，想起了妈妈经常对她说的话。她拿起脏衣服和洗洁用品悄悄走出了门，那时是快要入东的季节，向不远处的一条小河。
河水很凉，可乐乐不怕，开始洗起衣服，一件，两件，三件……脏衣服被她洗的干干净净。乐乐高高兴兴的回到老婆婆家。这是老婆婆从屋子里走出来，用她那双温暖的手莫着乐乐冰凉的小手心疼的说：“乖孩子，这样会把小手冻坏的。”乐乐懂事的说：“不会的，我长大了，这是我应该做的。
”老婆婆激动的搂住了乐乐。
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校园是我们美丽的大家庭，它需要校园里的每个人来共同保护，这样才能让校园变得更加干净美丽。
是谁将校园里的各种垃圾给清理干净了呢？原来是清洁工叔叔阿姨时时刻刻都在校园里辛辛苦苦的清扫，连角落里的一片小纸片也不放过。
是谁将班前的花草植物培养得这么好，让我们一出门就能看见一盆盆美丽的植物？当然是纪律委员了，他们每天用自己的课余时间来浇灌植物，把花草变得又强壮又健康。如果没有他们，这些花草必死无疑。
是谁每天给我们做饭菜，还将饭菜送到教室门口？原来是食堂的叔叔阿姨。每当到了中午要吃饭的时间，他们都会提前将装着饭菜的铁桶提上楼层，放在教室门口。我们吃好饭后，他们又要将桶拎回食堂，然后还为我们准备了好吃的水果，让我们吃得饱饱的。
校园里有许多人为我们服务，都是很辛苦的。我们要尊敬他们，少丢垃圾，让清洁工叔叔阿姨更轻松点。如果看见有垃圾，弯弯腰，动动手，就可以让我们的校园变得更加美丽。
美丽的故事作文 美丽的故事总有个结局文案：
一
薛颖讨厌镜子，她房间里没有镜子。小时候当她一次一次鼓起勇气拿起镜子，顶真审视镜子中的自己，都会马上放下镜子，趴在桌子上难过。
一次又一次的审视，是她的自尊心越来越受到沉重的打击。
最终她完全放弃幻想，确定自己是个很丑的女孩！
——臃肿的眼皮总是挤拥在狭小的眼睛周围，塌塌的鼻梁下两个“两个下水道”向上翘，厚实宽阔的嘴巴里点缀着几颗黑黄的牙齿，还有微黑的肤色，壮实的身材。
全身上下除去唯一让她喜欢的一头长发以外，就再没有什么让她自己瞧得顺眼的地方了。
天啊！为什么老天让我长得这么丑啊！她悲哀地想。
所以长这么大，她就最讨厌照镜子，照见自己的丑陋。
那年她才十岁。
二
“看！一个新同学。”
“还是一个女生呢。”
“低着头呢，好像犯了错一样，哈。。。。。。”
当薛颖作为一个转校生被分到高一（2）班，施老师把她领进教室时，教室里就立刻围绕她展开了讨论。
肯定在说我多丑，薛颖看到同学们窃窃私语的样子就条件反射。
她早就知道作为一个丑女孩应该承受的压力，于是干脆挺直了腰，抬起头。
但她内心还是感到多么难受！一个丑女孩！
“薛颖同学，你就暂时坐这吧。”班主任施老师指着一个男孩旁边的空位说。
全班的眼光在这个男生上定格，分明含着好笑和同情。
“不，老师，我。。。。。。我，我想我一个人坐可能好些，别让我影响别人学习。”
这个男生忸怩不安地站起来说，眼睛不自然地瞥了一眼薛颖。
薛颖又低下了头，两眼盯着自己的鞋，没有任何表示，心里却说：“借口，不想和我坐就明白说吧。”
施老师挺为难的，班上一下子安静下来。
“老师，既然唐晋维同学怕影响他人学习，就让我和她一起坐吧。”
一个秀气的女孩站起来说，她朝薛颖微笑着，脸上阳光般绚烂。
薛颖坐在了这个女生旁边，心里有点感激她，可是长期以来封闭的自卑又使它冷漠。她一声不吭地坐着，仿佛雕像一般。
却看到了同桌书封面上极娟秀的字迹，一如其貌——“黎文嘉！”
结语：《美丽的故事》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《美丽的故事》供大家参考，我们一起来看看《美丽的故事》作文应该怎么写吧！