下面是文案网小编分享的我的英语老师作文 文案，以供大家学习参考。
我的英语老师作文 文案：
我的英语老师
我还记得，四年级刚来思源学校读书，是麦老师教我们英语，当她走进教室的一刹那，全班人用期待的目光投向麦老师：她穿着一身碎花长裙，当我望着她那慈爱的眼神，感觉麦老师的眼睛会说话一样，她的眼睛好像对我说：“你好，同学！我是你们的英语老师。”
她长着一双可以说话的眼睛，头发乌黑光亮，眼睛可以称得上“火眼金睛”，不管是谁在吵闹，她都能一一叫出名字！我们很怕她，但是她的声音很温柔。麦老师虽然抓到了那些捣乱的男同学，但是没有打骂他们，而是低声的说：“下次还犯吗？能做到的同学回座位坐好，做不到的同学站一节课。”那几个同学异口同声的说：“老师，下次不犯了！”同学们都一一回到座位坐好，并且不发出一丝声响。
麦老师知道我请了一个星期的假，怕我跟不上，很多课间活动麦老师都叫我，不会的题她会耐心给我讲解。
我喜欢上麦老师的课，最喜欢英语晚修课，因为麦老师会来班上。麦老师是我到思源学校以后最喜欢的一位老师，我恨不得一个星期的课和晚修都是麦老师的。她讲课很有趣，课上会做一些小游戏，麦老师的课堂同学们都会积极举手回答问题。我就奇怪了，为什么别的课我就不爱举手呢？而到了她的课大家都很活跃！我已经有了答案。因为我们喜欢麦老师，所以我们喜欢英语课。
但是今年麦老师请了很长的假，也不知道麦老师干嘛去了，我觉得麦老师很可能已经辞职了。不可能！麦老师不可能辞职的！我很想念您，麦老师，我看不到你那会说话的眼睛就会很不舒服，麦老师，你快点回来吧！
我的英语老师作文 文案：
我的英语老师姓吴，名叫吴云燕，大家都亲切地称她为吴老师。
吴老师皮肤白皙，双眼烔烔有神，脑后总是扎着一束马尾辫，看起来倒不像我们的老师，而是像我们的大姐姐。吴老师是从五年级下学期开始担任我们的英语老师，现在是五年级下学期，虽然相处的时间不长，但她仍然与我们建立了深厚的感情。
吴老师对于我们的学习可是有一手的。为了区分学生每次作业的“档次”，她给我们定了个新规定，只要你作业质量高，字迹工整，便能得到“A”、“A+”、“Good A+”，你要是能够集齐五个“A+”和“Good A+”，就能从老师手中得到一份精美礼品，听了这个消息后，我再也不好意思“匆匆忙忙”地完成作业了。
吴老师不仅对我们的学习有一手，而且还十分幽默。记得在一堂英语课上，老师提了一个问题，同学们思考许久后都举起了手，唯独杨泽群，他知道答案就知道答案呗，还在那大呼小叫，好像就他一个人明白似的，吴老师听见后没理他。过了一会儿，他依旧“死性不改”，又大呼小叫起来，这回老师可就忍耐不住了，但她没有批评杨泽群，而是笑眯眯地对他说：“哎哟，杨泽群，话咋这么多呢？我们干脆叫你大嘴巴好嘞。来来来，“大嘴巴”，快上来跟大家谈一谈你的见解。”同学们听了都哈哈大笑起来，而杨泽群则在一旁红着脸。从此，“大嘴巴”这个称号便在杨泽群的头上扎了根，别的班的同学也知道五（3）班有个幽默的英语老师。
听完我的介绍，大家喜欢我的英语老师吗？
我的英语老师作文 文案：
我的英语老师是我们全校最年轻的老师。
我们的英语老师很厉害她其实是全校唯一的英语老师，她教了三1三2四五六年级，就她一个人教英语。她天天化妆我都不知道她原来的样子。她很少穿裤子，经常穿裙子，冬天她也有穿裙子，但她有穿丝袜，英语老师有时候很严厉，有时候很体贴。
她严厉的时候是有些人没写作业的时候她最生气，说你们怎么没写作业，就一个一个问罚他们扫教室，补作业。
她体贴的时候。有一次我肚子疼的时候她把我扶到办公室去，我自己走得了的，她还紧紧的扶着，她自己的水都快没了饮水机也没水了，她还把她剩下的水给我喝，她没有一节课休息，下课还要检查作业，给别人讲课，有时候讲到生病了。这就是我的英语老师又体贴，又严厉的老师。
我的英语老师作文 文案：
我的英语老师
我现在最喜欢英语老师了，我的英语老师很和蔼，对学生像对自己孩子一样，虽然，她没有孩子，可是，我们却成了老师的干孩子，在英语课上，她不但给我们讲课文，还在讲课的时候把一些故事带进课堂，所以我们都说她是我们学校五年级最好的英语老师，英语老师长得也很漂亮,英语老师再将课的时候手机响了，他从来不会去接电话，就着一点，我没同学就很佩服她，还有英语老师办的英语小组，每年都有很多人，好的坏的都有，学习不好的老师不但不嫌弃，还一遍又一遍的教，直到教会为止，学习好的进度就快些，英语老师穿的也很朴素，不像其他老师穿得那么漂亮英语老师还经常表扬学生，从不对学生发脾气。
这就是我的英语老师，你喜不喜欢？
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《我的英语老师》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《我的英语老师》作文，仅供参考，大家一起来看看《我的英语老师》吧