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掌声响起来作文 掌声响起来歌词文案

2019-03-14 五年级作文 类别:其他 550字

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掌声响起来作文  掌声响起来歌词文案

掌声响起来作文 掌声响起来歌词文案:

掌声是一道彩虹,绚烂的色彩是赞许;掌声是一颗珍珠,晶莹的光芒是欣赏;掌声是一朵鲜花,美丽的纹面是肯定。当彩虹升起,当珍珠闪光,当鲜花绽放,在响亮的掌声中我心海激荡。一上午的等待后,会场上响起我的名字。我带着电子作品和满满的自信走上台去。奇怪的是,心跳得那么快那么响。场下停止了骚动。
刚才还是谈论得津津有味的选手们安静了下来。我抬头看看会场,广阔的场地,华丽的灯饰,观众区座无虚席,各色的闪光灯一齐聚集在我身上,渐渐地,我的心平缓下来,这是属于我的时刻。清清嗓,我开始了演示和解说。轻车熟路地点击翻阅,轻松自如地描述演说。透过一页页画面,我看到了一段段美丽的时光:犹豫紧张地接受,振奋激昂的开始,日夜奋战的艰辛,反复修改的坚持。
如今,我梦将圆!我的语调愈发激昂,愈发铿锵。“谢谢——”,我向观众深鞠一躬,为比赛划上圆满的句号。我站定,而就在此时——静寂的会场爆发出热烈的掌声,如同一阵突然的雷鸣,震耳欲聋地响彻。又像是礼花升空,在宁静的夜空中绽出了清脆的声音。人们有的一脸真挚,点头默许,有的面色平静,却又把巴掌拍得响亮,还有的互相谈论,发表着自己的见解。
我突然感觉到灯光灿烂极了,又有些模糊……掌声是一盏灯,照亮了泥泞的路;掌声是一滴水,映出太阳的光芒。掌声中我心飞翔,梦飞翔……。

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(罗晨睿)
掌声是温暖的阳光,它可以让失落的人们看到未来的希望;掌声是柔软的微风,它可以让心灵受到伤害的人得到安抚;掌声是辽阔的天空,它可以让可爱的小鸟自由自在地飞翔;掌声是松软的土地,它可以让小草茁壮地生长;所以我们不能吝啬自己的掌声,我们作文班的同学可是全都做到了。
我们这一次玩的游戏是夹弹珠。当贺老师刚拿出五彩缤纷、晶莹剔透、闪闪发亮的弹珠时,我们就在思考这一次是玩弹弹珠还是用珠子下跳子棋呢?可贺老师却告诉我们是玩夹弹珠。听到这个消息,我已跃跃欲试了。
游戏开始了。首先是同济队和爱奉队比赛。由于一开始爱奉队的一个同学拖延了很久,所以同济队赢得了这场比赛。
接下来,就是我们蓝鹰队和飞扬队的比赛了。一开始,我们蓝鹰队的选手都是不慌不忙把弹珠一个一个小心翼翼地放进另一个盘子,可还是因为一个同学拖延了很久,我们就输掉了这场比赛。但我还是将掌声送给了他们!
通过今天这个游戏,让我明白了心急吃不了热豆腐的道理。

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“啪,啪……”台下响起了雷鸣般的掌声,这是赞美的掌声;在比赛时胜利的掌声,这些是对人们最大的鼓励,或许一次掌声会改变我们的人生,或许会把我们从胆小的人生中拉出来走向那光明的世界,掌声多么重要啊!
在一个风和日丽,天高云淡的日子,老师让我们每一个人都来讲一个小故事,我们的一个同学她是一个胆小怕生的女孩,我们下课出去玩会儿,只有她一个人孤单地坐在教室那黑暗的角落里,远远望着我们快乐地玩耍,她害怕我们不喜欢她,也从不和我们说话。我讲完了一个个小故事,突然,老师说:“夏宁,来给大家讲个故事吧!”她低下头,脸微微发红,眼睛闪着淡淡的泪光。不知是谁,带头鼓起了掌,紧接着掌声如潮水般涌起,她的头微微抬起,天啊!她站起来了,在掌声中夏宁迈着强有力的步伐走上了讲台,她用银铃般的声音向我们讲述着一个美丽而悲伤的故事,全班沉浸在这个故事中。有人甚至泪落如珠,她的故事讲完了,如下又涌起了雷鸣似的掌声,夏宁自信,骄傲地从讲台上下来。
从那以后,夏宁和我们在阳光下玩耍,和我们一起生活在同一片蓝天下。
生活中,人人需要掌声。取得成绩和荣誉,掌声会给人以激励;面对困难的考验,掌声会给人以信心,给人以勇力。应该说,掌声就是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。

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在给予他人赞美时,千万不得犹豫。你唯一能犹豫的地方就是在一次热烈的掌声?不要吝啬你的赞美。
令我记忆最深刻的是2011圣诞节平安夜那天晚上,在珍珠湾旅馆party唱歌时得到了许多陌生叔叔阿姨的掌声。
这天晚上旅馆里的旅客们都来参加了这个veryhigh的小party。当我尽情地跳完了“兔子舞”正准备坐下来吃点烧烤喝点饮料惬意一会儿的时候,妈妈对我说了句我想都没想过的话:“你去唱你最近新学的英文歌《a little love》,让叔叔阿姨们欣赏欣赏你的‘天籁’怎么样!”“什么,就我这五音不全的还唱歌?”我吓的赶紧想离开座位,我可丢不起这人。妈妈一看我的态度,就有点小生气了,把这件事打电话告诉了爸爸。爸爸知道后就鼓励我,说我会获得一种让人无法想象的快乐。
算了,我就豁出去了。我壮着胆子走到了放伴奏的姐姐旁边,“姐姐,我——我想点一首歌。”“小朋友你会唱什么歌呀?告诉姐姐,我帮你找伴奏。”“点一首英文歌《a little love》,可以吗?”“你还会唱英文歌啊,好厉害哟!”她说完后随即送上了一个甜蜜的微笑。我心里的信心值顿时提高了很多。
“到你了,快上去吧!”“嗯。”我在妈妈和她鼓励的眼神中,拿起话筒走上了舞台。“各位叔叔阿姨们大家晚上好!我叫彭兰漪,现在在厦门的滨东小学读四年级。下面我给大家带来一首歌曲——《alittle love》。”台下的叔叔阿姨们送来了热烈,还有地说道:“这小家伙挺厉害的,还会唱英文歌。”“嗯,而且挺大方的。”我听了他们热烈的掌声和评价,信心十足的开始了我的演唱。
“……aalittle kissalittlehug……”
我越唱越激动,越越唱越觉得自己的胆子放开了许多,索性不紧张了。台下的观众们随着我的心情也越来越激动,大家一起陪我唱,一起给我打节拍。
在一阵热烈的掌声中,我结束了自己的表演,刚开始紧握拳头的双手渐渐放松了,牙齿也不再紧咬嘴唇不放 ,我满怀信心的走下台希望的到妈妈的称赞。“不错宝贝,表现得很好!”妈妈紧紧地搂住了我,我也毫不谦虚地回了一句:“那当然,这是超自然现象!”
我又锻炼了一次自我,我要把叔叔阿姨们对我的鼓励继续传递给他人。
我喜欢给予他人掌声,但更喜欢听聆听他人给予的掌声,它犹如一瓶“勇气”牌魔法药水,能使人顿时拾会自信;犹如一封信,能诉说你对我想表达的千言万语。


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