下面是文案网小编分享的“差生”作文 差生的拼音文案，以供大家学习参考。
“差生”作文 差生的拼音文案：
在一些家长的眼里，人们所说的差生都是令家长讨厌，而我却认为差生有时比优秀生还要好。因为有一些差生，他们虽然成绩不优异，但他们乐于助人，热爱劳动，比一些品格差的优秀生好多了。我们班就有这样一个差生，他就是李同学，他使我明白了差生其实并不差。
一天中午，周老师忙得不可开交，既要值班，又要批改作文，忙得都忘记了吃饭。李同学看见了，立刻跑向食堂，一路上我看见了他就问：“哎，你去哪儿？”李同学笑嘻嘻地说：“我去帮周老师拿饭。”说完一溜烟就跑没了。拿完饭后，他发现老师不在教室里头，便跑向办公室，他偷偷一看，看到周老师伏在桌子上午休。于是，他轻轻推开门，小心翼翼地把饭盒放在老师的办公桌上，然后赶紧离开了办公室，回到了教室。
没有几分钟，老师醒了，看见饭盒在桌上很吃惊，这到底是谁带过来的？周老师左思右想猜不出来，欣慰地吃着饭……
在每一次的大扫除，他都是我们班最勤劳的同学们，吃饭时，他主动帮老师盛汤，他的品格也是很好的，我们班同学都很敬佩他。
他就是我们班的品格优秀，乐于助人的差生——李同学，他算是一个“差生”，但我对他一直有新的见解，你们的身边是不是也有这样平凡的人呢？快来介绍一下吧！
老师点评：多角度的认识、理解人和事物，有助于增强我们的思维能力，文章用李同学的例子驳斥了人们对于差生的错误认识，告诉同学们，要正确对待差生一族。
“差生”作文 差生的拼音文案：
“差生”，多耳熟呀。每当我们听到有人说起“差生”这两个字，我就会情不自禁的用眼睛注视着他。当他察觉到我正看着他时，就会送我一个相当重的“礼物”——白眼。这“礼物”送谁谁都不高兴，就算我只差生，我还是有尊严的，凭什么看不起人。
一次单元测试之后，老师将成绩公布于班。当老师报到我的成绩时候，说：“下面这位同学要引起注意，要是下次再考这么差，就不要来上课了。”这一句话让我的神经系统差点停止了工作。搞什么飞机呀，决定“洗心革面”、“改恶从善”、“好好学习”、“天天向上”。
之后，同学们和老师都为我的表现感到很奇怪。有些同学就在一边说风凉话：“三分钟热乎，没有什么好奇怪的。”听后，大家都一笑而过，甚至脸老师也这样认为。虽然他们的举动让我很气愤，但我还是依旧如此。每天晚上“开夜车”，早上起来成“国宝”，到了学校同学都哈哈大笑，“差生”变“国宝”，“哈哈”，有意思，看来有好戏看了。又一个单元测试结束了，当老师报到我的成绩时，我的心都快跳出去了。耶，“挑战成功”！“差生”，我要和你说拜拜了。
“差生”作文 差生的拼音文案：
我们班有一个差生——叫叶某。一到六年级都是那么差的成绩。每科考试都垫底，成绩可以说是在“原地踏步”。上个星期，我们考了数学单元测验。叶某只考了2分，其他同学及格的及格，合格的合格，满分的满分。他考试考成这样，老师当然要请家长了，可就是请不来叶某同学的妈妈，这可让老师头疼了。因为叶某成绩差，他成了全班的嘲笑对象。有个同学是这样嘲笑他的：幸好我们班还有几个考高分的同学，要不然我们的平均分肯定没别班高，没脸见人了。叶某被这样笑，他自己也没能力反驳，再说，有谁帮他啊。还有同学说：“叶某啊叶某，你真是头脑简单，四肢更简单，你妈生你干吗用的，真想不懂！”一天上数学课，老师出了一题思考题，比较难。老师叫了平时数学成绩不错的同学，可都不会。后来，老师居然叫了叶某。全班顿时哄堂大笑，在我们的笑声中，叶某低下了头。老师突然说：“笑什么，你们现在根本没资格笑他，只有自己把知识掌握扎实了，才有资格！”听了老师的话，我们也低下了头。之后，老师让叶某坐下，让叶某认真听自己讲题目。虽然老师的话让我们有些震动，但叶某依然还是我们嘲笑的对象，不过，他也已经无所谓了，可能是习惯了。平时，同学们对叶某都是爱理不理的，好像少了他对我们班一点点损失都没有。就连他没来上课，同学也是不闻不问。而他呢，也总是摆出一副不想读书的表情，好像读书是他最大的负担。下课时，我经常看到他一个人站在走廊上，看着别人嘻嘻哈哈地玩。其实，叶某他以前也努力过的，老师还让我们全班同学轮流来帮他，只要他有问题不懂，我们最好尽量教会他。可他上课从没有认真听过，一直靠在桌子上发呆，我们再怎么帮他，也是白搭。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
“差生”作文 差生的拼音文案：
早晨，我打了一个哈欠，睁开朦胧的眼睛，我现在已是一名差生了，我说的差生是指某些方面不如别人的学生。但是，我并不气馁，正是因为如此，我的每一天都是阳光的，快乐的。一到学校，所谓的好同学都用异样的眼光看我，所以，我要拉拢一些朋友，让自己不再那么孤独。虽然有时被同学用老眼光看着，觉得自己很没有用，但看到老师对好生、差生都平等对待，我才能压制住我自责的心情。正因为如此，我放宽了心态，不管他们用什么眼光看我都无所谓，只要上课认真听讲，放学好好完成作业，就可以了。放学回家，母亲对我唠叨了一阵，我被唠叨得哑口无言，但我并不生气，因为我知道母亲是为了我学习才唠叨的。因此，我被母亲说了一通，并无怨言。吃完饭，想起母亲、老师为了我的成绩一再辛苦，所以我不能辜负他们对我的期望。我想起老师对我的教诲：成功的人找方法，失败的人找理由。我心想：为什么我总是找不到正确的方法呢？晚上睡觉时，我一直在思考着这个问题的答案。不一会儿，就进入了梦乡。第二天早上，我终于知道了答案：掌握学习方法者，掌握自己今后的道路。于是，我要改变我是一名差生今后要走的道路。有人说，一个差生是无法掌握命运的。但我认为，世界上没有好生、差生之分，只要掌握了方法，拥有毅力，养成良好的习惯，万事功到自然成。如果我是一名差生，我一定不会向“学习差”这句评语屈服。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《“差生”》作文呢？以下是小编为大家整理的《“差生”》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《“差生”》有所帮助