下面是文案网小编分享的生读后感作文 藤野先生读后感文案，以供大家学习参考。
生读后感作文 藤野先生读后感文案：
今天，我看了一本书叫《狼王罗伯》，这个故事非常感人，让我给你们讲讲这个故事的主要内容吧！
在这个故事中，狼王也就是罗伯，它可是一个大英雄呢!它带着狼群在人类的牧场到处撒野，一会吃羊，一会吃小牛肉，人类想尽各种办法都没有制服它。人类也请来了各种猎人来杀掉它，还用一千元做为奖金。可是罗伯很聪明，不但躲过了猎人的子弹还破坏了捕兽夹。后来一个聪明的猎人来到这里捕捉这只罗伯。他观察了罗伯它们的习惯，准备了狼的主要食品“有毒的狼食”。可是狼王它的智慧可不输给猎人，它们把有毒的狼食叼到一块儿，然后还在狼食上拉了堆狼粪。证明它识破了猎人的圈套。猎人看到这情景之后很惊讶！猎人突然想起其中有一只白狼，毛色很光滑，可能是狼王的妻子。猎人想了个办法，利用这只白狼来打乱狼王的阵脚。他杀了一头新新鲜的又美味的小牛，把牛头绑在了一个捕兽夹上，放在白狼回森林的必经之路上。然后白狼看到牛头很奇怪，就观察了一番，结果一不小心踩到了牛头上，被捕兽夹给夹住了，它知道自己中了猎人的圈套，于是它拼命向森林奔去，到了悬崖边，它长吼了一声，这声音震耳欲聋，它在向狼王呼救。罗伯听到白狼的求救声，知道它遇害了。于是它想夜里抢回妻子的尸体，就横冲直撞地冲向了牧场，结果四肢被捕兽夹夹住了，就这样他们被猎人逮住了。
我们要学习狼王罗伯的聪明，不过不能学习它的鲁莽，不过狼王罗伯可真勇敢，竟然单枪匹马的向牧场奔去。告诉我们不管遇到任何事情，我们要沉着冷静、不能冲动。
生读后感作文 藤野先生读后感文案：
《毛毛》这本书十分精彩，而且寓意深刻。书中讲了：一个名叫毛毛的小女孩，她不知道自己的年龄，也不知道自己来自何方。毛毛住在一个广场废墟中，和周围的人成了好朋友。这时，城市中出现了一群可怕的人——灰先生，他们是一群时间盗贼，用花言巧语欺骗人们过所谓合理化、机械化的生活，把别人的时间都偷到了自己身上，很多人轻信灰先生的话，为了节省时间一天到晚忙忙碌碌，把亲情、友情搁到了一边。
毛毛发觉了灰先生的秘密，她在时间管理员侯拉的帮助下，成功消灭了所有的灰先生，让人们重新回到了正常的生活。故事中的道理非常深刻。在我们的生活中，就有许多像灰先生一样的人，他们整天冷冰冰的，对生活失去了爱心和热情，对任何事情都失去了兴趣，只一心想着赚钱。
我认为这样的人活在世界上是毫无意义的，一辈子都是那么的麻木，让我想想都厌恶。文中有这么一段描写:“他会不再愤怒，也不再有热情，不再感到快乐，也不再感到悲哀，不再会笑，也不再会哭。那时候，他的心将变得冰冷，不再爱人，也不再爱任何事物。如果一个人病到了那种地步，那他的病也就完全不可救药了。
那就再也无法挽回了。那时候，他会来去匆匆，脸上老是冷冰冰的，毫无表情，就会变得像灰先生们一模一样。到了那时候，他就会变成灰先生当中的一员。这种病就叫做：百无聊赖。”这段话很经典，我们仔细想想，或许自己心中也住着一个灰先生，他正慢慢地把我们变得和他一样，那真是太恐怖了！我们应该牢记“时间就是生命”这句话，共同珍惜生命、善待生命，做一些有价值的事。
生读后感作文 藤野先生读后感文案：
坚持就是胜利我一直坚信着这句话，因为这是马燕姐姐用实际事例告诉我们的。篇一：小学生五年级读后感作文最近，我看了一本书，书名叫做《了不起的狐狸爸爸》。《了不起的狐狸爸爸》这本书中讲述了一位狐狸爸爸为了维持生活每天傍晚去鸡场、鸭鹅饲养场和苹果园偷一些食物。而三位场主博吉斯、邦斯、比恩都是抠门而卑鄙的农场主。因此，那三位小气的农场主早已恨透了狐狸爸爸。一天，比恩发现了狐狸爸爸的家，就把三位农场主联合起来一起找狐狸。因此，一场激烈的人狐大战开始了.可是，不幸的事发生了半夜，狐狸爸爸出来找食物，却被农场主把尾巴打断了。狐狸爸爸忍着疼痛向博吉斯的鸡窝挖去。然后又召集了伙伴一起往鸭鹅饲养场挖去，最后挖到了苹果园。而三位农场主却毫不知情，还在山上呆呆地等着。现实生活中，也有像狐狸爸爸这样用自己的聪明、机智、勇敢、坚持不懈救活了所有动物。刑警就是这样的人。再有人遭遇到抢劫的时候，刑警就悄悄地走到劫匪背后，然后突然猛扑过去，将劫匪扑倒在地，战胜劫匪。或者是悄悄的溜到旁边的楼顶上拿出***向着劫匪开一枪，使劫匪麻醉，在麻醉起效的时候将劫匪带回警察局。或许是说一些可以让劫匪镇定、反悔的话，让劫匪不继续做下面的事情，并将劫匪带回警局。难道刑警不也就像文中的狐狸爸爸用自己的智慧和坚持救了大家么?看了这本书，我深刻的体会到，我在学习上也要这种坚持不懈的精神，我要心里记住两句无比好的名言坚持就是胜利和只要功夫深，铁杵磨成针这两句话。这是多么好的两句话呀。这两句话它如同两个太阳照亮了我们。大家如果可以让这两句话铭记心旁，这样就可以获得更大的成功。篇二：小学生五年级读后感作文我读了《马燕日记》，知道了马燕姐姐是中国西北贫困山区一名普通女孩，她执著的上学精神，感动了法国记者彼埃尔，而她的日记被法国乃至欧洲用多种语言出版。如今她却成为当地一个传奇人物。虽然，她家很穷，但她学习非常刻苦、认真。马燕从小学四年级起就有记日记的习惯，身边太多同学因贫困而辍学的事例，使她害怕上不了学。马燕心中一直忐忑不安，她在日记里一再提到对读书的渴望和害怕离开校园的担心。马燕并没有屈服于命运的安排，她在日记里说道：妈妈如果我上不了学，我一辈子的眼泪都流不干。马燕说：因为家里穷，所以更要学习。我家的生活条件很困难，但如果我学习好，有知识就能找到好工作、也能让父母下半辈子过的幸福。我跟马燕相比，生活条件要好得多，我衣食无忧，能坐在宽敞明亮的教室里，还有博览群书的老师教我。可我却没有好好珍惜这些学习条件，没有把握住机会。我要向马燕学习她的刻苦精神、不屈服于命运查字典作文网的安排。视学习为生命，把握住每一次学习机会。我决心从现在起：牢牢抓住今天，拥抱青春年华，努力学习，希望在期末考试中能得到全年级第一，当上三好学生，不辜负老师对我的期望。人贵有志，学贵有恒，这正是《马燕日记》给我的启示。
生读后感作文 藤野先生读后感文案：
小学生五年级读后感（一）
《小鹿斑比》写的是一只鹿的成长故事。文章以小鹿斑比的成长为主要线索，以及富人性化的故事和生动的语言讲述了动物们的相互扶持与和谐相处，展现了纯真童心及处处有爱的寓意。在我眼里斑比是一只聪明善良的小雄鹿，它活泼可爱天真，他喜欢与丛林中的小动物交朋友。他对一切都充满了好奇，总要问的清楚明白才行。但他也热爱生活，总是问妈妈关于鹿、关于林中动物、关于森林的问题。随着斑比一天天的长大，它遇到了许多奇妙的事情，斑比妈妈对斑比的态度也有了变化，当斑比像小时候那样跟着妈妈撒娇或着腻着妈妈时，妈妈就会跟他说：“斑比，你已经长大了，不能整天缠着妈妈了。你要学会独立生活和坚强。”于是渐渐地，斑比学会了坚强，学会独立生活。
读完后，我不禁想到以前爱哭闹的我，小时候妈妈很疼我，给我买漂亮的花裙子，买好玩的玩具给我。但在我6岁那年，我妈妈一人去了珠海，妈妈去珠海之前对我说：“阿辉，以后妈妈不在家，你要坚强，学会照顾自己。”接着，离家而去。
坚强这信念伴随我长大了，我不当温室中的鲜花，因为其生命比不上山上的野草。
我要学会面对挫折，应付挫折。
小学生五年级读后感（二）
前几天，我们学习了一篇课文;;《小苗与大树的对话》。这篇文章让我感触颇深，因为，它不仅让我了解了德高望重、学有建树的季羡林爷爷，也让我懂得了许多学习的方法。
这是一篇访谈录，主要讲了一名叫苗苗的小学生，到北京大学教授季羡林爷爷家作采访。季羡林爷爷是主张看闲书的，他小时候就喜欢看闲书。后来又谈了读书的方法和经验，他还要求一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文。这对我来说，是个多么惊人的数字啊！
读了这篇文章，我不得不由衷佩服季羡林爷爷的知识渊博，他精通外国语言，是我国文学界的重量级人物。我觉得季羡林爷爷有许多话说得特别对：文章只有写真事才能写好，只有多看点课外书才能将文章写通顺。在文章中，可以看出季羡林爷爷文章写得特别好，还知道季羡林爷爷记性特别好，能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。这都与季羡林爷爷爱看书是分不开的。我真希望自己就是那文中的苗苗，从现在开始，要向季羡林爷爷学习，多看课外书，增长知识面，能像季羡林爷爷说的一样，能背两百首诗，五十多篇古文。
季羡林爷爷要求21世纪的青年，要达到三贯通;;中西贯通、古今贯通、文理贯通。我长大后也要成为这样的青年。所以，我也一定要多看书，多积累，提高自己的写作水平，丰富自己的课外知识。让我这棵小苗茁壮成长，成为一棵像季羡林爷爷一样的参天大树！
小学生五年级读后感（三）
读完这《金色的鱼钩》，我的眼泪打湿了我的眼睛，文章中那一个感人肺腑的情节，不断浮现在我的眼前。
这篇文章是写红军长征过草地所发生的一些事，主要是老炊事班长，为了照顾作者与其他两位小同志，自己却牺牲了。为了革命的需要，你愿意让自己吃尽苦头，也要保住着几个小同志的生命安全。那样硬邦邦的鱼刺，他是怎么吞下的呀。为了我们这一代，为了解放全中国，这位老战士把自己的生命无私的献给了革命事业。()
平时，天天吃饭，我们要在桌子上、地上，“种”一些白花花的米饭。有的时候，我们要是觉得不好吃的一些饭和菜，就背着父母把碗里的饭菜倒掉。读了这篇文章，我知道了。我们今天的幸福来之不易，老班长所吃的能和我们比吗？现在我多么希望我能用碗里，白花花的大米，换过老班长手中的鱼刺啊！
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结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《生读后感》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《生读后感》作文呢？以下是小编整理的《生读后感》，仅供参考，希望能够在写《生读后感》上帮助到大家