下面是文案网小编分享的那个男孩作文 那个男孩吉他谱文案，以供大家学习参考。
那个男孩作文 那个男孩吉他谱文案：
他，长相平平，一点儿也不引人注目，个子小小的，长着一张萝卜脸，皮肤白白的，眼睛总是张得大大的，看起人好像一直在盯着你一样。
第一次注意他，是看见他在院子里做作业，只见他东看西看，也不见他动笔，大人喊一声，他就装模做样写几个字，我走近一看，原来是在做一道种树的思维题，就告诉他先要画一条线，种几棵树就画几条线段，他好像懂了，开始做了起来。
他，就是我们院子里开水房阿姨的小侄子。平时非常调皮好动，别人一看就知道。别看他做作业静不下心来，玩起来可是什么都想得出，法子可多了，一丝不苟，就像是谁派给他的重要任务。总要动动这个，动动那个，比划比划，一刻也停不下来。
这一天是星期天，骄阳似火，太阳烘烤着大地，人们都坐在荫阳地里。而那个男孩却顶着毒辣的太阳，全副武装，拿了一个巨大的镰刀，起先我还不知到他在干什么。只见他自顾自地在不停地刨土，不一会儿就挖了一个又深又大的坑，还往里面灌水。哦，原来是没事在玩挖坑啊!他站在烈日底下，脸被晒得黝黑黝黑，脸上滚落下一颗颗豆大的汗珠，男孩随手用沾满泥土的脏手往脸上一擦，泥土都沾在了他的脸上，活脱脱一个泥娃娃。这时，他的姑姑来了，这才老实一点，开始做起了作业，可大人一走，就蹑手蹑脚地来到了一个架子旁，不停地从架子上爬上爬下，活蹦乱跳，架子支撑不住他的体重，摇摇晃晃，发出吱吱呀呀的响声，他也不管不顾，好不痛快。姑姑不知何时出现，大吼一声：“你这个瓜娃子，还不安静安静，坐下来看看书!”他一脸无辜样，慢慢地爬了下来。大人一走，又迅速找了一个阴凉的地方挖起坑来……
一天下午，我放学回家，看见他像一只小狗小猫一样，在院子里巡视，看见我，就用手比了一把手枪，对我“啪”的放了一枪，我朝他噔了一眼，他就笑着跑开了。
看，这就是那调皮又可爱的小男孩。
点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。情感真情流露，字句铿锵有力，震撼人心。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
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日子还是和平常一样无味。我在图书馆里来来回回转悠着，找适合我胃口的图书。
“大哥，请问《西游记》这本书在哪儿？……”那边传来一阵声音。我还是在原处找书。冷不防从身后窜出一张黑乎乎的`脸，把我吓个半死，腿霎是软了下来。“扑通”一声摔倒在地上，手中的书都掉了下来，他见我这样，有意识地向后退了两步，轻声说道：“对不起。”我吁了一口气，拍了拍胸口，无奈地问：“什么事？”“大哥，你有没有见过《西游记》这本书？在哪儿知道吗？”“大哥？我真的这么像男孩吗？真拿他没办法！”我拍打去了身上的灰尘，捡起地上七零八落的书，莫名其妙地看着他。“你见过吗？《西游记》！”他有诚恳地问了一句。《西游记》在哪儿我当然知道，可为什么要告诉你呢？道不同，不相为谋。我暗暗地想着。“不知道！”我丢下这么一句话便离开了。
大约过了二十分钟，我挑好了书，准备离开。眼前有出现了那张并不熟悉的脸，“大哥，你知道《西游记》在哪儿吗？我怎么找也找不到。”他问道。是刚才那个男孩？我心里一惊这么长时间，他还没找到吗？真是个奇人。他见我呆呆的，有问：“大哥？知道吗？”MY GOD！他还叫我大哥，真是黑白不分，男女不认啊！我刚要告诉他我是女的，可看到他那无法用语言来表达的面部表情，算了！还是先帮他把书找到再说吧！“《西游记》是吧！”我明知故问。“是的。”“呆会儿，我帮你找找。”“谢谢！”他忙向我行了个90度的礼。夸张！用得着吗！万一我没找到，岂不呜呼哀哉了，多没面子！我来到最左边一个书架，不花多少时间就找到了《西游记》，交到那男孩的手里，便走开了。
我刚要踏出门口，突然想起我还没告诉他我是“花木兰”呢！回头一看，他正向我行着180度的礼……
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指导教师：林菁芸上篇文章：在这场没有硝烟的战争中，你们是最可爱的人下篇文章：没有了本篇文章：那个男孩热门推荐
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空闲的时候，跟朋友聊起身边的男孩时，
总会听到朋友口中的一句句怨言，
她们总会说：“男孩一顽皮，而不懂事，三又懒惰，还很粗，一点都不可爱！
男孩到底哪里好？”
我也很疑惑。
可是，其实这只是个别而已，
懂事的男孩多着呢！只是我们未发现到。
在我身边就有这样懂事的一个男孩。
他是一个十多岁的男孩，
他可不是朋友口中的“一、二、三，”。
相反的。是懂事的，温柔的，可爱的。
他长得眉清眼秀。
特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。
第一次看到他时，他那孩童般的神情，两只大而圆的眼睛，
时而忽闪忽闪的，流露出一股极其可爱的神态，
这给人的印象是最深刻的。
有时路过他家，总会看到，他在帮着他那忙碌的妈妈，
帮着洗碗碟，忙上忙下。
虽然只是做简简单单的家务活，但却能让人看出他还是懂事的。
能为妈妈减少负担。他不顽皮，让人能与他友好相处。
只是简简单单的家务活，
就能让妈妈不用那么辛苦，我们又何乐而不为呢？
而我们身边的男孩们，有几个能和他一样？
同样是父母的生的，有些会为父母着想，有些为什么不会呢？
为妈妈着想，为妈妈减少一份负担。
这是我们做儿女的应务。
其实我也不是那么懂事……
有时见到她总在帮妈妈干些家务活，
总会有点羞涩。真的像他学习！
闪烁的眼睛，温柔的他，可爱的他，有趣的他。
只要说起闪烁、温柔……
他就总会在我的脑海中浮起。
他微笑的样子，在我的脑海中
时而忽闪忽闪的……
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《那个男孩》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《那个男孩》作文呢？以下是小编整理的《那个男孩》，仅供参考，希望能够在写《那个男孩》上帮助到大家