下面是文案网小编分享的美术课小记作文 美术课小记者教学反思文案，以供大家学习参考。
美术课小记作文 美术课小记者教学反思文案：
这次的美术课是次手工课，大家要用普通的材料做成一条龙。 这是一项比较艰难的任务，因为种种原因，我选择了跟其他组合作。人家那组分工明确、干活利落，哪像我们组，都不听话，自个儿玩儿自个儿的，一点团队精神都没有。一切准备就绪，我们拿出要用的纸杯，摊开课本照着剪。看起来容易，但第一步就搞晕我们了，连方向都不知道该往哪剪，最后手忙脚乱地剪了个牛角似的龙须，看看差不多就进行下一步了。然后把纸杯低剪下，当两个龙眼。刚开始觉得粘得挺好的，做完后半截才看出来粘反了，看着别扭，找半天还不知道是哪里出了问题。对面吕雪兰专心致志的看着她的“牛角”，旁边涂粤峥设计着龙尾，然后和耿宪哲共同商定，那表情严肃的就像在完成一项重要工程；他的小手灵活小巧，像一只小飞虫在纸上飞。吕雪兰在设计完她的第二个树苗般的龙角后，试着把众多纸杯用绳子串连在一起，形成龙身子。她一会儿对河北发呆，一会望着绳子皱眉，一会又来询问我们的意见，倒想一个小巫婆，古灵精怪，可爱极了。 再看看张雪妮他们组，徐子晗拿着一条丝带比划着，神情严肃，他们组齐心协力，完成了一条庄重的龙，很形象。李宇涵他们组是用牙签、胡萝卜、苹果插起来的，边削边吃，滑稽的表情使他们看起来像一个怪怪的马戏团。最后还是完成了一件与众不同的龙。看看张成业那骄傲的神情就知道他有多开心了。这节美术课是我国的最充实的一节，也是会在我记忆中最突出的一节美术课！
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每当看到那幅喷出来的画，我的心中便会涌起一份难以抑制的快乐，它是我美术课上最骄傲的作品。
“叮铃铃！”上课了，同学们上潮水般地涌进了教室。我兴奋地坐的位子上，听美术老师教我们做喷画。
“开始做吧！没有喷画笔的同学，到我这里来拿！”随着老师的一声令下，同学们便开始作画了。
我拿出了纸和笔，手中的线随着心里的快乐动起来。我要画两个跳舞的姑娘。我先画了一个圆圆的头，之后再画一条直直的线，是她的身体。咦，我是把她的腿画翘起来呢，还是横着，还是弯着呢？犹豫了一会后，我选择了一人弯着，一人翘着，因为要做两个人嘛，而且这样看起来才会动感十足。嘿，就差手了，我把一个人的时候给“浪”起来，另一人的手给束起来。“啊，完美！”我看着手中的画，情不自禁地叫起来。坐在一旁的小夏听见了，扭过头来看看我的画，慢吞吞地说：“我总感觉少了些什么。”我一听，着急了：“少了啥？”“嗯嗯，好像没有手指哎。”“哦、哦！”我恍然大悟，赶紧加了上去。看着这幅完美的画，我很满意地点了点头。
这时美术老师发话了：“同学们，人不能用剪刀剪，只能用手撕，我教你们一个简单的方法，先用笔在你们的小人上面使劲描一描，就好撕了。”我用这个方法试了试，果然非常好撕。
完成了撕画后，我就开始上色了。上色，首先要选好色啊。我拿着喷画，看过来，看过去，最终选择了我最爱的颜色——粉色。我把画放在白纸上，对着画的边缘细心地喷起来。可只有粉色，看上去太单调了，而且动态的感觉也不是特别好。怎么办呢？我灵机一动，就在四周喷上了蓝色。在喷第二个小人画时，我吸取了上次的教训，用了拼接法来喷色，上半身用红色下半身用蓝色，这样看上去可好了，之后我又借了小唐的模型——小蝴蝶，在舞者的身旁喷了几只上去。哈哈，舞者和蝴蝶一起翩翩起舞，真是太美了。
我把喷好的画美美地交给老师，老师给了我一个大大的赞。
放学的时候，我把这幅亲手创作的画带回了家，平平整整地存放在书房的抽屉里。每当拉开抽屉，看到这幅画，我的心里便总有说不出的高兴。
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“叮叮叮”上课了，我们拿好语文书，美术老师进来了，咦？这节课不是语文课吗？肯定是换课了。
我举起手，站起来说:“我的纸放在后面了，可以去拿一下吗？”老师点点头代表可以，我走到柜子边，拿好纸走回位子上。
原来这节课本来是要刮画的，可是没有刮画纸，就先画一个比例，买了后再照着样子画，这让我们都很棘手。因为我们根本不会画呀。
我想了很久，终于想到了，我先画了一个热气球，在画一些树木和花草，觉得太单调了，于是又画了许多人，画中:一家人在热气球里面观赏外面的风景，在宽阔的广场上。有许多调皮的小孩正在嬉戏打闹，追逐玩耍。翠绿的树叶正在风中随风摇摆，翠鸟在竹叶上唱歌。
完成了，我看着画开心的笑了。
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“叮铃铃，叮铃铃”原来是上课了，我们急忙跑回教室。这节课可是美术课，我们先拿出美术书和彩笔，最后等待老师的到来。
老师首先让我们拿出铅笔，在美术本上画出一个小圆形。然后在小圆形的下面再画一个大圆形。用树枝来当它的手，用几颗纽扣当他的的衣服扣子。再用胡萝卜给它画个鼻子，最后给它加上两颗眼睛。就完成啦，大家猜到它是什么了吗？没错它就是雪人。
第二部老师让我们拿出勾线笔给他勾线，勾完线就是最后一步啦，最后一步就是先拿出彩笔再给它上色。这样一幅美丽的画就完成啦！是不是很简单？
我最喜欢的就是美术课啦，你们最喜欢什么课呢？
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《美术课小记》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《美术课小记》作文呢？以下是小编整理的《美术课小记》，仅供参考，希望能够在写《美术课小记》上帮助到大家