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我的作文 我的治愈系游戏文案

2019-03-13 五年级作文 类别:记叙文 350字

下面是文案网小编分享的我的作文 我的治愈系游戏文案,以供大家学习参考。

我的作文  我的治愈系游戏文案

我的作文 我的治愈系游戏文案:

光阴似箭,日月如梭。转眼间,我就是一名五年级的学生了。
开学的这一个月以来,我和同学们都在努力学习,希望第一次考试能取得优异的成绩,可是,事情结果往往不是人们想的那样,考试成绩出来了,同学们一拿到试卷,就摇头叹息,看来这次考试同学们都没考好啊!
我们的语文老师张老师很有文采,她上课时常常会提出一些让同学们浮想联翩的问题。当然兰老师也不例外,兰老师非常关心我们班上的每一位同学,常常为班上有些同学别出心裁。
从小至今,我看了很多课外书,《水浒传》让我百思不解,《狼王梦》使我明白了弱者不可能在强大的生物面前生存下去。小学生要多看书,但要少看阿衰这类书。
接下来的日子,我一定要好好学习,一到星期五不能玩手机,看电视。要早睡早起。如果有不会的问题,就要向比自己优秀的同学请教。
现在,我的座右铭是“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”

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我是一个非常惹人喜欢的小女孩,我有着一对笑弯弯的眼睛,有白皙的皮肤,还有一头乌黑的头发。
我是一位粗心大意的学生。记得这次数学考试,老师把卷子发下来,我工工整整地把答案写上,又仔仔细细地检查了一遍,自己觉得没有错误,就把卷子交上去。第二天上数学课时,当我看着老师拿着数学试卷走进教室,我的心情十分忐忑,紧张的看着老师发试卷,等我拿到试卷时,发现错了几道题。回到家里,我认真地进行了错题订正和反思。我下定决心以后要改掉粗心大意的毛病,不能再错题了。
我还是一个乐于助人的学生。记得有一次,王老师叫我去她的办公室里找一下东西,我找到了并把它交给王老师,王老师微笑地表扬了我,我感到十分高兴。这就是“赠人玫瑰,手留余香”的道理吧!
我不仅是一位粗心大意,乐于助人的学生,还是一位大家非常喜欢的班干部。每次轮到我管纪律的时候,我会微笑着对同学们说:“请你们遵守纪律,不要随便讲话哦!”因此大家都在我管纪律的时候非常安静。
这就是我,一个普通而又负责的女孩子。
点评:这就是最真实的我,我非常普通,但是我做事也非常负责,我会尽心尽力的处理好所有的事情

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我的2035
今天晚上,我坐在家里看着电视节目,突然,一阵风把我卷了起来。我醒来时,发现我正躺在一张沙发上,只见一位中年男子正端坐在一张桌子前,我问道:“你是谁啊?”“我就是25年后的你啊!”听了他的介绍我知道了:
这时的我已经是一位大名的大教授了,我因发明了一种叫“超思维控制软件”而获得诺贝尔发明奖。
这种软件是一个可以帮助残疾人克服自身缺陷,健康生活。只要盲人戴上含有这种软件的眼镜,就可以拥有跟普通人拥有一样的视力。这是为什么呢!因为眼睛的镜片摄影机,就可以把周围的景物拍摄下来,对人脑发出一种无害的电磁波,这样,盲人就可以“看见”东西了。同样。聋人只要带上含有这种软件的帽子,就可以听见声音了;四肢残疾的人,只要把这种软件装在假肢上,就可以自游行走了。
我还利用诺贝尔奖学金创办了一个全国性的残疾人慈善机构。一位失明多年的老人,通过我的发明,看到了鲜明的花朵、茂盛的树林、翠绿的草坪--------世界在他的眼里是那么美丽。一位优秀的芭蕾舞演员,因为一次车祸失去了双眼,通过我的发明,她又重新回到了舞台。一位先天性的聋哑人,通过我的发明,说出的第一句话就是“谢谢你!”
望着他们一张张激动的脸,我的心情也难以平静,因为我多年的研究终于成功了。如今,我的“超思维控制软件”已经被全世界大力推广了。它给千千万万的残疾人带来了新的生活和希望。它使世界上所有的残疾人都过着幸福美满的生活。

我的作文 我的治愈系游戏文案:

我是一个活泼开朗的女孩,我有一头金黄色的头发,喜欢梳马尾辫。我有一个椭圆形的脸蛋,像一个小鸡蛋,在那椭圆形的脸蛋上网 ,长着一双炯炯有神的大眼睛,眼睛里有一颗黑珍珠。我的鼻子扁扁的,嘴巴红红的,一说起话就没完了。 我这个人,在平时考试不怎么样,但是在期末考试一般都考的比较理想。我呀,人缘好,班级里的人我几乎都认识,其中还有我的“知心朋友”。我不仅朋友多,而且兴趣爱好也多:画画.玩电脑.游泳.写字.看书......我最喜欢写字。我很小的时候爸爸就给我买了许多的练字本,可以说,我的童年就是在写字中度过的,随着年龄的增长,我一共写过几百万个字,虽然我一向很节约,但是对于买本子我是毫不吝啬,只要是我要用的本子,就算是很贵,我也会把它买下来的。 这就是我,一个爱写字的小女孩。一个可爱的小女孩。


结语:在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《我的》作文呢?以下是小编为大家整理的《我的》优秀作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家写《我的》有所帮助