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作文作文 作文800字优秀作文文案：
二十年后的相聚
二十年后的我们都成了国家的栋梁之材，是国家不可缺少的一部分。为此，我们的小学教师感到十分欣慰，因为她使我们从一个个无知的少年走向成熟与稳重。
“叮零零……”我们家的电话响了，“喂，你找谁呀？”“汤小静，你忘了我们二十年前的约定了吗？”是二十年前的同学陈小渝。“我没忘，那我们在老师家里会合。”挂了电话，我坐上那辆飞行式汽车，仅用了一分钟就到了老师的家，老师的家从以前的小户型变成了一幢别墅，在别墅的前面有一个游泳池，后面是一个四季常青的花园，还有一个机器人管家水仙。走进别墅，里面富丽堂皇，灯光闪烁，客厅里坐满了以前的同学，有书法家陈小渝，有画家王小宇，有科学家赵小含，作家蒋小敏，还有许许多多的市长县长，大家都在亲热地说话，屋子里充满了欢声笑语。突然，从别墅中央的楼梯上下来一个人，这是谁呀？大家都议论开来，可科学家赵小含却胸有成竹的样子。这时，那个人说话了：“同学们，不记得我了？”这声音好熟悉，是二十年前我们老师的声音。赵小含笑着对大家说：“怎么样？我们老师用了我发明的恢复青绿叶素，是它让老师一直保持着二十年前的模样。”
这时，我们展示自己的特长来庆祝这次相聚。画家王小宇给老师画了一幅荷花图；作家蒋小敏和我为老师写了一首诗；由主持人段小洁来为老师朗读；书法家陈小渝为老师写了一幅字，祝老师永远年轻漂亮……
啊！这次相聚真是太令人激动了！
二十年后的相聚
时光流逝，转眼间，二十年过去了，现在已是二十年后的时光。只听闹钟在报时：“现在是二零二七年九月八日七点整。”现在我应该到张老师家与同学们相聚呀！快点快点，就要迟到了，算了，不开飞船了，开我的时空瞬间转移飞船吧!
我来到船仓，启动时空瞬间转移飞船，转眼到了张老师的家门口，我嗯摁了一下门铃，发出了动听的音乐，我又把我的两个职业的名片插进去，只听门铃发出了“客人来了，客人来了”的声音，一个机器人保姆来给我开门，还说：“我的主人已等侯您多时了。”我被机器人保姆领到一间装饰豪华的房子里，只见里面闹哄哄的，都是些三十岁的男女们，里面坐着一位和蔼可亲、满脸皱纹的老太太，我猜想：那些男女们肯定是我的同学们，那位老太太一定就是张老师！张老师一眼就认出我来，说：“晓莉，你终于来了，快过来吧!”张老师把我叫了过去，说：“你们都说一说自己的职业吧！晓莉我是知道，她是有名的美容师和科学家。”只听同学们不约而同的“哇—”的一声叫起来。甜甜说：“现在，我是一位数学家，如果大家有什么不会的数学难题，来问我就行了！雯雯是一个红遍大江南北的女歌星。”晖晖说：“现在我是奥运会的长跑冠军，就像二十年前的邢慧娜一样。”童童说：“现在，我是一名像达.芬奇一样的画家。”竟竟说：“现在我是一名天文学家”赞赞说：“我是一为作家。”煜煜说：“我是一位音乐家。”梦梦说：“别看我小时候胖，现在我是一位著名的减肥师！”......大家都在滔滔不绝的的说着。
当然，最酷最棒的还是我。我那拿出了两个喷雾小瓶说：“这是我最新研制的喷雾，都是变年轻的，有口服的和外摸的，咱们要不要让张老师试一试呀？”只听同学们异口同声的说“要-”
我先往张老师身上一喷，再让张老师喝一点，转眼，张老师变年轻了，我在给张是老师美容。我刚给张老师做完美容，张老师就破不及待的去照镜子，说：“这还是我吗？”同学们都笑了，仿佛是二十年前的笑容一样，笑的是那样天真、纯洁。
这次聚会可很有意思呀！
二十年后的相聚
啊，时间飞逝，转眼间，我们已经从一个单纯的少年儿童成长为成熟的青年了。我们虽然相隔千里，但也保持着联系。
这天是公元2027年8月8日。此时的我已研究出了“环境自动更新装置”，并获得了个人专利。
现在没事干，不知不觉走进了我的虚拟书阁中。一抬头，猛地看见了那本《地球宝典》——老师和同学们送给我的纪念品。“真想见他们一面啊！”于是我走进了全球定位系统实验室，我向师生们发出邀请函，他们都同意在“水平星“上举行一个盛大的聚会。我赶忙打点好行装，驾驶着“超级美少女号”飞船向水平星飞去，没想到老师和同学们早在那里等我了。
令我无比惊奇的是，郭老师和全老师依然是那个样子，神色仍不减当年。原来，赵阿靖把她最新研制的“青春永驻”这种药物献给了两位老师，她现在可高兴了。
郭丹阳和她的哥哥张国庆同开了一家公司，现在他们经常去外星上谈生意，也赚了不少外星资产。
“菜来了！”只见王洋把食物给我们送上来了。我尝了一口说：“这芹菜真好吃！”他笑着说：“别说胡话了，这是‘宇宙花菜’！”“哈哈哈，哈哈哈……”
我们开怀畅谈，诉说着思念之情，同时那些好吃的同学们也在放开了吃。我们又想起了儿时的友谊，十分开心。
忘不了在水平星上的这一次聚会！
二十年后的师生相聚
早晨，我吃过机器人“娜米”送来的早餐，就来到实验室上班。看见“娜灵”在不停地准备今天的工作，就叫“娜灵”停下来。不一会儿，我的另一个助手机器人“娜贝”说：“主人，有位老先生打阿里的电话，让你去接。”
我急忙来到电话去接电话，一听见电话里的声音感到既熟悉，又陌生。果然是我尊敬的老师，老师说：“孩子，老师今天满50岁，下午6：30参加我的大寿。”我听到了老师的话滔滔不绝地说：“老师，我会准时参加的。”听到了老师的声音我像吃了一颗蜜糖。二十年了！都分别了二十年未见到的老师，您将是什么样呢？
时间过得真快，一看时间已经5：00了，这时，我迫不及待地丢下手中的工作急忙通知我的助手“娜瑛”开车直奔目的地，眨眼之间到了目的地。看见一位白发苍苍的老人正在接待客人。啊！那正是我的老师，在那热情地接待着同学们，我多么想走过去给老师问声好啊！
同学们都到齐了，看见一个个多么朴素，高贵的人啊！我们都实现了我们的理想，老师看见我们都为祖国做出了贡献，老师也放心了。
我们谈着自己的生活主题，好像已经忘了时间，有很多话还埋藏在自己的心里，还没有说，顿时，我们多么想时间倒流下去啊！
老师站了起来说：“同学们，你们都实现了自己的理想，我很高兴。希望同学们为祖国做出更大的贡献！”我们沉静了一会儿，忽热，雷鸣般的掌声响了起来。
啊！老师，是您照亮了我们人生的道路；老师，是您教会了我们做人的道理；老师我想衷心地对您说一声：“老师，谢谢您！”
作文作文 作文800字优秀作文文案：
起床了，去学作文了。世界末日到了！因为，今天要写作文了。
来到作文辅导班，只见屋里一片寂静，有的同学在拼命的看着以前的笔记，有的同学在苦苦地哀求老师出个简单的作文题目，还有的同学盯着黑板出神。我坐在座位上，心里忐忑不安，生怕老师出个刁钻古怪的题目。
上课了，老师笑里藏刀地看了我们一眼，眼神里似乎“暗藏杀机”。只见他拿起粉笔，在黑板上“刷刷”几笔写下几个字：“请以‘和’为话题作文。”唉，又是话题作文，我一下子摊在桌子上，思考怎么应对这么难的题目，同学们也皱着眉头，笔杆烦躁的敲着本子，半天写不出一个字来。
我绞尽脑汁，可还是想不出来怎么写，心里暗暗埋怨老师：“唉，非出这么难地题目。”
老师似乎看出我们的心思，终于语重心长的说：“同学们，记住：面面俱到造成面面平庸。作文其实不难，最重要的是要学会观察生活。”
“哦 …… ”同学们恍然大悟，低头开始写了，我更是不甘落后，飞快地写了起来。
是啊，只要用心观察生活，作文，其实真的不难。
作文作文 作文800字优秀作文文案：
《那绿绿的爬山虎》是我喜欢的一篇文章。读了以后，我最感动的地方是：肖复兴叔叔拿到修改后的作文能认真的做到“三看”。以前我写完作文后是不愿意修改的。批改后的作文我更没心看。有一次老师布置我们回家写一篇作文，可晚上有一个很好看的动画片，我便去看电视了。看完电视，我才想起作文还没有写呢。我很不情愿地坐下来，随随便便地写完了一篇作文就上床睡觉了。爸爸看了我的作文，就我起来修改。我并没有照爸爸说的去做。过了几天，老师把我们的作文发了下来。
我回到家，把作文本拿给爸爸，爸爸一看，狠狠地教训了我一顿。从那以后，我每写一篇作文都认真修改，修改一边又一遍。读了这篇文章，我想如果每个人写完作文后，都能认真地修改，批改后的作文认真看，那么我们的作文水平一定《那绿绿的爬山虎》不断提高的。
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二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
五、实施五项训练
根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：
（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。
运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。
（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。
（五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会*****事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《作文》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《作文》作文，仅供参考，大家一起来看看《作文》吧