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爸爸教我学书法作文 爸爸教我学书法300字文案

2019-03-13 五年级作文 类别:叙事 550字

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星期六下午,爸爸教我学写毛笔字。爸爸铺好宣纸,调好毛笔,摆好姿势,进入书写状态。“记住了。”我皱着眉头,不知是心情烦躁还是讨厌练字,没好气地应着。接下来爸爸又教我八种基本笔画:横、竖、撇、捺、点、折、钩、提。“我们先从横开始学。”爸爸一边对我讲着写横要注意的事项:要逆锋起笔、中锋行笔、回锋收笔,一边挥舞着“扫帚大”的毛笔给我做示范。
练习正式开始了,我跟着爸爸的节奏,一笔一划慢慢地写着横。“欲右先左,意思是说你如果想要往右行笔,就必须先往左逆锋起笔。”爸爸不停地指教着。我心想:不就是一个横吗?有什么大不了的。可是我写了好几个横,都让爸爸给挑出毛病来了:“这个横起笔不对,那个横末尾点得太重了,‘尾巴掉下来了’,这个横中间部分不均匀…。
.”“天啊!”我痛苦地叫道,“我受不了了,我不练了。”“不行,你今天一定要练,不能半途而废,否则你就前功尽弃了,要对自己有信心。”爸爸安慰我说。我只得硬着头皮,拿起毛笔,继续练习。爸爸在一旁指点:逆锋起笔……顿……向右走……走……走……略提……向下顿……回锋收笔。划着枯燥乏味的横大半天,我两脚发胀,两肩发酸,右手发抖。
渐渐地,眼前的横变得有头有尾,比以前好看多了。因而得到父亲的表扬。看着它们,我的勇气又回到了心里。坚持不懈,一定会有所收获。

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爸爸是个老师,闲暇的时候,他就喜欢写毛笔字,看着爸爸那好看的毛笔字,我就觉得很羡慕,好不容易放假了,我就让爸爸教我写毛笔字。宝贝女儿开了口,爸爸自然不敢怠慢。他铺开宣纸,摆好砚台,倒进墨汁。爸爸首先教我怎样握毛笔,他说握毛笔与拿钢笔的姿势是不同的。接着爸爸教我基本笔画,包括横、竖、撇、捺、点、钩、折、挑等,说什么逆锋起笔、中锋行笔、回锋收笔,一边说一边示范,我都听得有点烦了。当我迫不及待夺过毛笔时,才觉得这根长家伙一点也不好玩,拿着真别扭。我好几次偷偷改成握钢笔状,都被爸爸发现,并被严厉纠正,我只得老老实实按爸爸的要求握笔。一横写过去,中间大,两头小,像一条泥鳅;一竖下来,干巴巴的,像一根枯枝。我的心凉了半截:这毛笔字可比钢笔字难写多了。爸爸大概看出了我的心思,笑着说:“爸爸刚开始练毛笔字时也是这个样子,不要着急,慢慢会好的。”我这才重新鼓起勇气继续练习。我写了“三”“下”“王”“十”四个字,爸爸要我挂在远处仔细看。我的妈呀,这四个字有的太大,有的太小,有的偏左或偏右,有的偏上或偏下,真是惨不忍睹,一点也不像爸爸说的毛笔字应该圆润丰满、内紧外松。奇怪的是,爸爸竟能发现这四个字的优点,说什么逆锋起笔比较到位,“十”字的悬针竖写得好,甚至说他刚开始写毛笔字时写得还没有这样好看呢。妈妈这个门外汉也过来凑热闹,竖起大拇指一个劲猛夸。我不由大喜,一下子觉得这四个字跟我的芭比娃娃一样招人喜爱了。看来,这毛笔字并不难写嘛,莫非我遗传了爸爸的书法基因?在后来的练习中,有时我一边写,爸爸在旁一边指导,有时爸爸握着我的手写,有时爸爸写,我在一旁认真看。每次练习,我都能得到爸爸的表扬和鼓励。爸爸从来不要求我每天得写多少张纸、写多少个字,我总是想写就写,不想写就拉倒。有时连续两三天不写,爸爸也不逼我。倒是妈妈着急,爸爸说:“练毛笔字是一件修身养性的事情,静不下心、没有兴趣是练不好的,千万不能让练毛笔字成为孩子的一种负担。”一段时间过去了,我的毛笔字有了很大的成就,有一次参加学校组织的毛笔字比赛,我还得奖了呢!我以后还要继续努力练习写毛笔字,我的目标可是成为一名毛笔字大师呢!

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从上一年级开始,我就跟随爸爸学书法。从一笔一画的书写开始,无论是感觉辛苦,还是觉得单调,在爸爸的鼓励下,我都坚持下来了。在这四年多时间的学习过程中,我的书写技巧有了提高,也从中明白了一些道理。
每一学期,我都要写作品,但这学期写作品的方式与以往不同。以前,都是爸爸先写出来,然后再指导我摹仿着写。这次爸爸给我增加了难度,让我自己仿照字帖的风格写。没有例字了,我完成作品的难度加大了,所以要想完成这幅作品,我感觉很不容易。
经过充分的准备,我动笔写了。第一次写的时候,我在心里对自己说:“这次你一定能行,一定要一次成功!”我全神贯注地写着每一笔、每一个字。完成后,爸爸把我的作品贴在墙上,给我挑出很多处不足,我自己也很不满意。
第二次书写,虽然把第一次作品中的不足之处都改正了,可是还有败笔。
我没有放弃。面对着自己的作品,我仔细地研究,认真地思考,总结经验,吸取教训,并且在心里对自己说:“别有负担,尽自己最大努力就可以。”等自己的心情平静后,我才动笔写。就这样,怀着一种平常的心态,我第三次书写了这幅作品,并且写得较成功。
正如苏轼所说:“无意于佳乃佳尔。”最后这一次,正是因为我的淡定从容,所以才顺利地完成了作品。
以执着的精神、从容的心态、认真的态度去做事,将会取得理想的效果。

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我的字原本写得不好,爸爸妈妈总是为这件事而烦恼。妈妈听说萧老师家有个书法兴趣培训点,便带我去试试。
刚开始,萧老师就教我们毛笔字的握笔姿势,首先大拇指和食指夹在笔杆的中间,中指勾住笔,无名指的指背抵着,小指自然弯曲。握笔的时候,你的掌心要空的能有两个手指伸进去。
接着,萧老师要我们记住10个字:头正、身直、臂开、臀满、足安。萧老师说撇要有撇尖,捺要有捺脚,这样字才好看。萧老师说到这儿,我就好奇起来:为什么撇要有撇尖,捺要有捺脚呢?后来我才知道这些都是笔锋。写毛笔字还要注意起笔、行笔、收笔。
萧老师告诉我们:写毛笔字不能有任何杂念,要一心一意。
萧老师让我们记住这几个字:人正字正,以字养德,写字育人。一丝不苟。
接着,萧老师发下来一本描影字帖,让我们自己写,肖老师看见我的手在抖,就手把手地教我,可见萧老师是个负责任的好老师。
萧老师在我们写字写得累了的时候,讲一些着名书法家的故事,如王献之写完了满满十八缸水。萧老师读这些故事是为了来培养我们对书法的兴趣。
从那以后,我的字变得漂亮了,以前我做什么都是三分钟热度,现在我做什么都有耐性了。这些难道不归功于写毛笔字吗?
写毛笔字也是有好处的呢!写毛笔字是有利于健康的,要不怎么会有那么多老人都喜欢写毛笔字呢?
从写毛笔字中,我明白了:我们是一个堂堂正正的中国人,为什么就不能写出一手漂漂亮亮的中国字呢?所以,我以后要以更认真的态度去写毛笔字,我一定要写出一手漂漂亮亮的中国字!
如皋市林梓镇林梓小学五年级:钱秦


结语:在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写《爸爸教我学书法》时更加简单方便,下面是小编整理的《爸爸教我学书法》,仅供参考,大家一起来看看《爸爸教我学书法》吧