下面是文案网小编分享的一堂生动的作文课作文作文 文案，以供大家学习参考。
一堂生动的作文课作文作文 文案：
铃玲玲．．．．上课铃响了，同学们快步走进教室，坐在位置上等待着老师来上课．不一会老师面带笑容地走进来。“奇怪，老师今天怎么没带课本”。大家一脸疑惑不解的样子。“今天我们来一起做游戏。”
“游戏，太阳打西边出来了，昔日一向严肃的老师怎么会让我们在课堂上做游戏呢？到底是什么游戏？”这时老师就告诉同学，游戏是词语接龙。顿时教室一片欢呼。接着老师又讲了规则。“开始了”。第一位同学立刻站起来说：“天亮”“亮了到吴鑫雨，她直立在那，吱吱唔唔说不出，同学们大声喊超时了。我们要求她跳支舞，这个是鑫雨最拿手的才艺了，不知道为什么吴鑫雨刹时面红耳赤低着头，一定是害羞了。此时我就想啊：赶紧准备好节目，要是万一接不上来，那可惨了。词语接龙进行的真快，在我想节目的这一段时间里，竟然快到我了，此刻我的心“扑嗵扑嗵的跳地厉害，真是既高兴又紧张。“上学”“学习”该我了，我“唰”的起来爽快的的说：“习题”。啊！真开心，总算过关了，轻松了许多，就像放下了一快大石头。游戏很快的结实了，老师微笑的说：“同学们刚才玩游戏的过程和心情是怎样的，把它写出来。大家不再象从前紧锁眉头，而是迅速的提笔就写。
我终于明白了，老师原来别有用心呀！让同学们在做游戏的过程中轻松的写出一篇好作文，这种方式，我赞成。
一堂生动的作文课作文作文 文案：
生动有趣的一堂作文课
早晨，碧空如洗。微风迎面吹来，就像秋姑娘的手抚摸着我们的脸。我带着愉快的心情来到了作文班。嘿！这里的小朋友可真多呀！还有我的同学呢！
上课了，我赶紧坐好，眼睛直盯着老师。这时，陈老师亲切地对我们说：同学们，上课之前，我和大家一起玩个游戏，名字叫 传电话游戏 。这种游戏可以开发你们的记忆力呢！
老师的这一句话，让我兴奋不已。老师又说：规则是：每组第一位同学，要把老师写在纸条上的句子背下来后，再把句子小声地传到下一位同学，最后一位同学再把答案写在黑板上。
游戏开始了，第一位同学拿到纸条，先背下来后，再用手做成喇叭状，悄悄地告诉了第二位同学。说完后，第二位同学就对我说：给你一桶泡面，还我一个地球，送你一句加油！就这样，一个个同学传下去。我们组到了最后一位同学，上去写的答案是：给他一桶泡面，还你一个地球，还送你一句加油！。
最后，老师宣布的结果是：给我一桶泡面，还你一个地球，没有任何要求，送你一句加油！
哈哈哈欢快的笑声连绵不断，我忘不了这节生动有趣的作文课。
一堂生动的作文课作文作文 文案：
哎，今天上作文课，老师怎么笑容满面？大家正在奇怪，老师说：“今天写作文前，我们要做一个游戏！”我们听了高兴得几乎要跳起来。
老师首先在黑板上画了一个娃娃的头，又给它添上了一双水灵灵的大眼睛和一张红彤彤的小嘴巴。可是， 娃娃唯独没有鼻子，于是大家叫了起来，说：“老师娃娃没有鼻子怎么办？”
而老师却对大家说：“这就是我们要做的一个游戏：贴鼻子。请大家先为娃娃做一个小鼻子。”说着就把纸头发了下来。
过了一会，大家的“鼻子”都做完了，小丽自告奋勇的说：“我来试试！”老师点了点头，她便走到了黑板旁，老师拿出了一块手帕，蒙住了小丽的眼睛，小丽慢慢的摸索着，马上，她便摸到了娃娃头，他高兴极了，一下子就把鼻子贴了上去，这时，大家哄堂大笑，小丽扯下布，一看到自己的“杰作”也乐得不停，原来她把鼻子贴到娃娃的嘴巴上去了！
后来，又上来了几个同学，可他们也没一个人能贴准，不是贴到耳朵上了就是贴到眼睛上了！乐的大家笑个不停。
这时，小小上来了，他先用手测量了一下黑板到娃娃鼻子的位置，又打了一下比方，直到胸有成竹了才让老师蒙上了眼睛，老师见他这样便又让他转了三圈，搞得他晕头转向，摸不清方向了，便向讲台那边摸去了，这时，他听到了同学们的笑声，就知道自己摸错了方向，便又朝其它方向摸去了，可摸了半天才摸到黑板，摸到以后，用手臂量了一次，两次，三次，就一下子摸到了娃娃鼻子所在的正确位置，毫不犹豫地贴了上去，此时，教室里响起了一阵热烈的掌声，小小拿下手帕，看见有了鼻子的娃娃笑的更灿烂了。
看了小小的表现，我知道了做这个游戏，要掌握它的诀窍。
游戏结束了，老师叫我们以游戏为材料，写一篇作文，这次写作文，没人再叫没东西好写了。
一堂生动的作文课作文作文 文案：
上个月某一天的作文课上，老师带着三面镜子，一盒蜡笔和几张纸来到了教室。
我惊讶极了，心想：“这不是堂作文课吗？怎么老师拿来了画画工具？”我非常疑惑，同学们也觉得很奇怪，有的在议论纷纷，有的在窃窃私语，有的则丈二和尚摸不着头脑，正在自言自语。这时，老师说话了：“今天，我们来做一个游戏，名字就叫：画自己。就是自己拿一面镜子，边照镜子边画自己。”老师刚说完，我们就争先恐后地举起手来，老师请了三位同学来画自己，并说：“你们可要看仔细哦，不然会吃亏的。”我们不知道老师葫芦里卖的是什么药，但我们都很听老师的话，于是很仔细地看着他们。他们开始画了，有的一会儿看看镜子里的自己，画上几笔；有的皱起眉头望着镜子中的自己；有的神态自若。我一直在仔细观察他们，可有的同学却在开小差，老师望着他们神秘而狡猾地笑了。他们画好了，老师让他们把画放在脸的旁边，大家开始评价，有的说画得好，有的说画得比较好。正当大家争执不下时，老师说：“大家画得各有千秋嘛！好，现在你们都观察好了，可以写作文了。”“呀，不会吧！”同学们异口同声地说。
从这件事中，我懂得了，做每一件事之前都要仔细观察。我非常喜欢这样的作文课。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《一堂生动的作文课作文》时更加简单方便，下面是小编整理的《一堂生动的作文课作文》，仅供参考，大家一起来看看《一堂生动的作文课作文》吧