下面是文案网小编分享的我和书的故事作文 文案,以供大家学习参考。
我和书的故事作文 文案:
书,是我的好朋友,也是我一生不可缺少的伙伴,在书的海洋里,我可以忘记烦恼,也可以在书海里遨游,使我开心快乐。
假期的时候,我一直在读一本书,名叫《品德故事》,对我的感悟很深,里面的每个故事都不长,只有数百字而已,却以通俗易懂的语言和活泼搞笑的方式还原了简单的人生真谛和深刻道理。其中使我印象最深刻的是《华佗拜师》。这个故事讲述了东汉著名的医学家华佗,在给一个年轻人看病的时候,却没有治愈的方法,华佗很失望。后来,年轻人被一位老中医治愈了,华佗知道后想拜他为师,又怕自己名气太大不肯收自己,于是就改了名字拜师求学。
在学
徒期间,从头学起,打杂跑腿,处处虚心求教,刻苦钻研,一学就是整整三年,直到老中医发现了华佗的真实身份,惊讶不已,并把治疗疑难杂症的方法告诉了华佗,并与华佗成为了一生的朋友。通过读这篇短文我明白了“山外有山,人外有人”这句话的道理。人都有自己的长处,不懂得地方就应该向老师或前辈学习。不明白的时候,就要多问,多思考,多钻研,不能容易满足,要想成为胜利者,只有放低资态,不断学习,成为真正的成功者。
现在看来书不仅是我的朋友,而且是我一辈子的老师,它教会我很多知识,使我明白了很多道理,我会读更多的书,我相信,会让我一生受用。
我和书的故事作文 文案:
我是一个小书迷,小时候可是为了书什么都干得出来的人。
有一次,妈妈让我去楼下买包盐,但我一点儿也不想去,就拿上一本书,以最快的速度躲到床底下,津津有味地看起书来,那妈妈呢?她发现我不见了,像热锅上的蚂蚁-急得团团转,妈妈找遍了每个房间,急得都要疯了,她肯定想不到我正躲在床底下悠闲地看书呢!吃饭了,我从床底下慢慢地爬了出来,妈妈看到我,脸色都变了,后面发生的事我就不说了,你们也猜得到了吧,每次想起这件事,我的屁股还隐隐作痛呢。
这还算离谱的呢,还有一次,
我正在看一本深蓝色的小绘本,正看得入迷,一只蚊子停到了书上,我一巴掌打下去,蚊子跑了,书却背我的“如来神掌”给打破了,我很想把书补好,但家里蓝色的纸刚好用光了,我东找找,西找找,到处都找不到,当我路过衣柜的时候,我眼前一亮,爸爸的衬衫是蓝色的,我就拿起剪刀蹑手蹑脚在衬衫上剪下了一个小角,贴在书上,爸爸发现后,把我叫到房间,然后我免不了又经历了一场“暴风雨”的侵袭。
是的,这就是我和书的故事,就是这么好笑,好玩,但这些故事也证明了我对书的热爱,我就是一个小书迷。
我和书的故事作文 文案:
书,一个哺育万物灵魂的东西,。我天天与他形影不离,所以,我与它有着不同凡响的故事。
每次休息日,我都会风风火火的来到书店饱餐一顿。书店里人山人海,我急急忙忙的从人群的夹缝中挤进去,不管三七二十一,直奔自己喜欢的书去。我当时的头脑里只想着昨天读得什么书?读到什么地方了?他会放在那里?《格列佛游记》你在哪里?终于,功夫不负有心人,找到了。我捧着心爱的读物,盘腿坐在地面上,如饥似渴的读起来。
在一排排似的海洋里,我有时看的眼花缭乱,爱不释手。每当我看到紧急关头,我的眼睛会忽的瞪起来,目不转睛的把文章读完;每当我读到难以理解时,我会仔细的查找工具书,把问题一点一点弄清楚,不留一点遗憾,不过偶尔我也会囫囵吞枣,心急火燎、不求甚解的读;每当我读到爆笑的故事时,我会喜笑颜开,也会狂笑不止;每当我读到悲惨人生时,我会饱含热泪的为主人公抱打不平……这些复杂的心情都交织在一起,成为我人生必不可少的一部分。
莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品。”高尔基也曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”对于我们青少年而言,书籍的力量简直是不言而喻的,它像一位良师,帮我们增长知识;又像一位益友,给我们带来无限乐趣;书籍又像永远吃不完的巧克力,让我们永远留恋忘返。
同学们都来读书吧,让它成为我们最永远、最忠实的朋友吧!
我和书的故事作文 文案:
从幼年时,书就悄悄进入我的生活,成为我生命不可缺少的一部分。打开尘封的记忆。时间开始漂流,我似乎回到了童年时代。
我记得以前有一次,我经过一家书店,就顺便进去看看,当我看着看着的时候,就拿了一本书,这本书的名字叫:《格林童话》,我发现这本书里面有许多精美的词语和句子,当我在那家书店看得入迷时,老板就走过来对我说:“小朋友你买不买这本书,不买的话,就请你别在这里看。”我连忙说:“不好意思,我一会就来买,请你不要把这本书卖给别人。”我之所以这么说是因为这本书有很多人买,所以我担心那本书会被卖光。之后我就赶紧跑回家去跟妈妈说了这件事,妈妈二话不说就答应了我,妈妈还对我说:“只要是对你有帮助的书是我都会买给你。”我对妈妈说:“谢谢妈妈。”
当我买到这本书的时候我就像得到了一件稀世珍宝一样,之后我就像一匹饿狼贪婪的读着。
当我看到精疲力尽的时候,我却浑身轻松,因为我获得了许多的知识,这是,我总会想起语文老师说的话:“记住你们是吃饭长大的,也是读书长大的”。
五年级:10岁小学生
结语:在日常学习、工作或生活中,大家对《我和书的故事》作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写《我和书的故事》作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的《我和书的故事》优秀作文,仅供参考,欢迎大家阅读《我和书的故事》