下面是文案网小编分享的作文的要求作文 考试作文的要求文案，以供大家学习参考。
作文的要求作文 考试作文的要求文案：
五年级的作文标准
１、字数：500字左右。（10分）
２、能过印象关：书写必须工整，无错别字。（１０分）
3、语句通顺，主题鲜明，内容具体。（40分）
４、会用写作方法：（5分）
Ａ、开头段：开门见山
Ｂ、结尾段：首尾呼应
Ｃ、自然段与自然段之间：能用上过渡句
Ｄ、用上对比或衬托的方法
Ｅ、会引用格言、警句、歇后语、谚语、诗句
５、必须进行细节描写：（3０分）
Ａ、写人事时，必须恰当运用上外貌描写、动作描写、语言描写、神情描写、心理活动描写中的细节描写方法。
Ｂ、写景时，能进行动态的细节描写或静态的细节描写。
６、能恰当选用两种以上的修辞方法：（5分）
Ａ比喻Ｂ拟人Ｃ排比Ｄ反问Ｅ设问Ｆ夸张
作文的要求作文 考试作文的要求文案：
作文要真实，真实的作文才有意思，要写出有意义的作文就要留心观察周围的事物。怎样留心观察周围的事物呢？我建议做下面三项：一、用心看。二、多听听。三、多问问。
用心看就是说，观察要细致，不能走马观花，而是要处处留心，反复观察。有一个画家画了一幅《斗牛图》，画上的牛斗时扬起尾巴，有一个放牛的孩子一眼就看出了问题，笑着说：“画错了！斗牛时力量在角上，尾巴夹在二条腿中间才使得上劲。”你看画家留心观察还闹了个小笑话。我平时写文章也跟画家一样。我读二年级的时候，有一次，老师要我们描写一种水果，我就写了苹果。我写后检查，检查后我不禁大笑起来，原来我写苹果时写成梨的形状，味道跟西瓜一模一样。
多听听。在生活中我们不可能事事经历，没有经历的事可不可写？可以！问题在于深入了解。记者采访时就找了不少当事人，以了解事情的来龙去脉。
多问问也很重要，听说孔子就爱“每事问”，他的不少学问，大多是问来的。写文章也这样，不懂就问，才能弄清问题的前因后果。掌握写作素材，把文章写好。
记得有一次，妈妈买菜回来，对着正在吃苹果的我说：“你有他一半纯洁厚道那就好。”我感到莫名其妙地问：“妈妈，你刚才在市场看见怎样的一个人？”，“一个纯洁的孩子，一个厚道的孩子。”我更紧张地追问：“那刚才的过程是怎样？”妈妈说：刚才一个孩子在市场买玉米，一个中年妇女向他买了四斤，走到墙角削掉很多皮后，转回来说：“你，小小年纪就坑人。”小孩却还对那中年妇女说：“阿姨慢着，刚才你一时忙，把五元看成三元，现在三元还你。”那位中年妇女红着脸走了。我听后也被感动了。拿起笔写成一篇叫《买玉米的小孩》的日记。老师看了这篇日记还在班上表扬了我。
古人说：“留心处处皆学问。”这是很有道理的，留心观察， 写起文章来就得心应手，言中有物。
作文的要求作文 考试作文的要求文案：
作文在学生的学习过程中，是一个重点也是一个难点。为了解决我们学生在作文无材可娶无语可表、无章可依、无法修改的问题，我谈一谈初中生写好作文的一些要求。
一、观察的要求观察是积累素材的好方法，它要求我们做生活的有心人。鲁迅先生说过：“若要创作，第一须观察。……对任何事物必须观察准确再下笔。”可见观察在作文中的地位。观察要注意哪些问题呢?
第一、观察要选准立足点。我们可采取定点观察的方法，也可以多角度多方位地观察事物。不同的观察视角会有不同的发现和收获。
第二、观察要准确细致，要注意发现事物的特点及其未被人发现的地方。
第三、观察不局限于视觉方面，还要调动多种感官，或闻、或嗅、或品尝、或触摸、或倾听，还要开动脑筋思考问题。
第四、观察要作笔录。
二、积累的要求写作素材从何而来——源于点滴的积累。比方说吧，工厂要正常生产，必须保证有原材料;在家里要做饭，先要有米粮和油。要不，等机器运转再去购买材料，等水开了、油煎好了再去买米，这怎么来得及呢?
古今许多大诗人、大文学家写文章、成诗句，他们都尤其注重积累。北宋出口成章、落笔即诗的大诗人梅尧臣不管到哪儿——或和朋友游玩、或平时吃饭睡觉，他的身边都带着一个小袋子，不时把想到的一句、半句诗装入口袋，甚至是只言片语也不放过。我国元末明初“积叶成章”的唐宗仪，清朝的“烟茶换故事”的“聊斋先生”蒲松龄都是讲究积累的典范。
茅盾也告诉过喜欢写作的人们：应该时时刻刻身边都有一支笔和一本本子，无论到哪里，都可以把听到的、看到的、想到的随时记下来。
那么，积累应该做些什么呢?
第一、要写好作文需要准备许多的材料，但材料来自哪里呢?对我们学生来说，素材来自学习和生活：从大千世界的人物形象，社会动态，到生活琐事，及我们学习的心得体会，再到一本书、一本杂志、一张报纸，甚至一篇纸、一句话、一个词、一个字，都会是我们写作的材料。因此我们要多看、多读、多记。
第二、可以用日记本、摘录本记下我们每一天搜集的材料，还可以把它们用卡片分门别类地归纳整理出来。这样写作时我们就会有材可选，并能选好适合的材料。
第三、积累材料要“以十当一”，越多越好，这样在用材料时才能作到以“一当十”，做到越精越好。
三、拟提纲的要求
古代诗人曹植“七步成诗”，史青“五步成章”;还有王勃作文章先磨墨饮酒，再卧床思考，醒后挥笔成章，不易一字。这些名家写文章、作诗句时的走动、磨墨、饮酒、卧床，其实就是打草稿、想提纲的过程。像这种拟提纲的方式，我们称为“打腹稿”。
初学写作者最好用笔把作文提纲写出来，等我们有了较强的作文功底，再用想框架、打腹稿的方法。列提纲有这些好处：第一、能帮助我们把作文的结构理出来，作文时就能围绕提纲写，不易跑题，也不会忘记材料。
第二、考试时我们作文来不及打草稿，写提纲、想框架、打腹稿是最省时、最便捷的方法。
所以，初学作文者更应在平时养成先拟提纲后作文的习惯。
四、修改的要求修改是作文的最后一环。俗话说：好文章是改出来的。这句话确实有理，它告诉我们要反复地修改作文。修改要注意哪些要求呢?
第一、须用正确的修改符号修改;、第二、应从文章的字、词、句、段中的有误或不当之处入手;第三、要美化作文的语言;第四、要提炼文章的主题，使主旨得以深化。
当然，做到如上所说的各方面不是朝夕可就之事，对中学生来说更应该从点滴训练起，还要有“不怕作文”的思想，只有这样，我们才能学会写作文，才能体验到作文的快乐。
写作文的要求
作文的要求作文 考试作文的要求文案：
中学生作文要求
1、用黑色水笔书写。
2、中心明确,内容具体,感情真挚。
3、结构完整,条理清晰。
4、写记叙文,做到内容具体真实。
5、语言通顺,不写错别字。
6、正确使用标点符号。
7、书写规范整洁。
一类卷:(45---50)
1、立意明确,中心突出,材料具体生动,有真实感。
2、结构严谨,详略得当。
3、语言得体,流畅。
二类卷:(40----44)
1、立意明确,中心突出,材料具体。
2、结构完整,条理清楚。
3、 语言规范,通顺。
三类卷:(30---39)
1、立意明确,材料能表现中心。
2、结构基本完整,有条理。
3、语言基本通顺,有少数错别字。
四类卷:(15---29)
1、立意不明确,材料难以表现中心。
2、结构不完整,条理不清晰。
3、语言不通顺,错别字多。
五类卷:(0----14)
1、没有中心,严重离题。
2、结构残缺,不成篇章。
3、句子不通,错别字较多。
扣分
:1、没有题目的扣2分,但实际上扣5---8分。
2、字数不够的,扣5----8分。
3、错别字较多,扣5----8分。
4、卷面脏,字迹潦草的扣5-----8分。
5、不能正确使用标点符号的扣3----5分。
6、出现真实的人名、地名、校名,扣3分。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《作文的要求》作文吗？以下是小编收集整理的《作文的要求》，仅供参考，欢迎大家阅读《作文的要求》。