下面是文案网小编分享的收获作文 收获杂志文案，以供大家学习参考。
收获作文 收获杂志文案：
经过这段时间的学习，我学到了很多新的知识。这些知识会对我的现在与将来有着极大的帮助。
第一单元，我学到了书的用途。书在我的心目中只有一个用途：那就是帮助我学习，我有困难的时候，书就会用它知道的知识帮助我解决困难。
第二单元，用一个句诗就可以表达出来，这就是张九龄写的“悠悠天宇旷，切切故乡情”，写的都是关于思念家乡的课文诗词，比喻说：宋代诗人王安石写的《泊船瓜洲》；唐代诗人张籍写的《秋思》；还有清朝诗人纳兰性德写的《长相思》；还有陈慧瑛写的《梅花魂》等等课文诗词。
我喜欢的第三单元写的都是说明文，这让我明白了动物的习性。第九课《鲸》和第十课《松鼠》是我最喜欢的课文。
第四单元写的也不错，这些课文说的是从生活得到的启示，有道德问题，做人的问题，还有关于信赖的问题。我还搜集了一些好的成语有不容争辩、依依不舍、大喜过望、星罗棋布、心灵手巧······等等。
第五单元是关于汉字的。是从甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、一直演变到行书，这是汉字的演变。汉字是仓颉造的；甲骨文是王懿荣发现和研究的呢。
这段时间，我的学习不错吧！
收获作文 收获杂志文案：
农民伯伯经过一年辛勤耕种后，收获了粮食；蜜蜂经过一天辛勤采蜜后收获了蜂蜜；而我，则在六年收获了知识、友谊、梦想、习惯……其中，我最看重的是我与同学间纯洁的友谊。
我最要好的朋友是小游，我们是在六年的生涯中逐渐成为朋友的。我们的成绩都很好，为了压倒对手，我们每天都在努力学习。刚开始，我们的关系并不是很好——因为我们是竞争对手。后来，我们却因为这样一件事，关系逐渐化敌为友。
“哪里有削笔刀啊？”谁能借给我削笔刀啊？我在同学到处转来转去的，询问谁有削笔刀，在班里转了一圈后，我无功而返，倒在了椅子上——我昨天晚上用完铅笔后，我忘记把铅笔削尖就收进了文具盒里，今天数学要考试，我用没消尖的铅笔一定会被老师打叉的！“我什么时候才能改掉这粗心大意的毛病啊？”我懊恼地想。这时小游一脸意气风发地走进了教室。哦，他一定做好了万全准备，很有可能会超过我。谁叫我没有做好万全的准备呢？更加懊恼了。
小游似乎也发现了我的不对劲：“怎么了？”我不耐烦地说：“忘记削铅笔，一定会被你超过了。现在，你可以去你的位置高兴了。”小游走了，不一会儿，他又拿着削笔刀递给我。给你。你为什么要借给我？我一脸惊奇地问。小游笑了笑，我虽然渴望击败你，但前提是——在公平的条件下，看着他的笑容，我也笑了。
从此以后，我俩成了亲密无间的好友，平时在一起打打闹闹，分享互相的快乐，共同地学习，携手进步。我认为，这份纯真的友谊，就是我小学生涯中最大的收获。
点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
收获作文 收获杂志文案：
谈起收获，就要从三方面来论述了。收获是什么？它从何而来？它带来的思考。收获就是自己所拥有的或是自己所得到的。因此第一个问题就明朗了：收获有两大种，即物质上的和精神上的收获。至于你是选择物质还是精神或二者兼有之，这就由你自己了，总之一切全凭造化。不过我要阐明一下自己的看法，这个看法基于历史的角度。在历史的长河中，有深明大义的人，有贤才君子，有高人雅士，有侠义之人，也有贪图富贵行人间极乐之徒。说到底，有为信仰的，有为心闲的，亦有为物质享受的。不论如何，其最终目的，就是让自己在精神上满载而归。但我们也不能跳过物质，直冲精神，因为只有以物质为地基，才能盖起精神的殿堂。对于获的由来，我分成两大类：天上掉的和地上捡的。天上掉的就不说了，也无话可说。那就说说地上捡的吧。对于这个问题的讨论，说的人太多了。我认为就是勤与方向这两点原因。要理解这个很简单：在地上捡收获，只有捡的多才能有想要的被捡到；方向错了再多捡也白捞。故我们要找准目标，不断努力，要知道艰难困苦，玉汝于成。这件事不做是不会理解的，像苦这种东西再多的语言解释都是徒劳。这两点原因只有实干才能出真知。尽管人的欲壑难填，十分可怕，但人也不能一直仅满足于现状。因此我们不能有所收获就止步不前，我们要又发展的眼光，继续开拓，为有获得而获得。只有这样，文明才能进步，人类才能进化。总的说来，收获其实就是一种交换，一种等价交换而已。
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我的收获
年轻时，收获青春与活力；成年时，收获成熟与魅力；老年时，收获悠闲与智慧。成功了，收获果实与快乐；失败了，收获经验与泪水。人的一生中，时时都有收获，我收获了什么呢？
快乐
拔河比赛，我收获了无限的快乐。比赛前，一些有力气的同学早已跃跃欲试，准备在比赛中大显身手。比赛开始了，大家全力以赴，我们的脸憋得像熟透了的苹果，红绳在左右摇摆不定。最终，我们众志成城，赢得了比赛，真是高兴极了。
伤心
期末考试，我收获了难忘的伤心。成绩出来后，我考得十分不理想。我怀着沮丧的心情走出教室，一言不发。看着别人欢呼雀跃的样子，我的心里像一团乱麻，伤心欲绝。我暗暗下定决心：今后一定要踏实努力，决不再大意失荆州！
勇敢
冬季运动会，我收获了宝贵的勇敢。运动会前，同学们一致推荐我参加赛跑，我默不作声，心里想拒绝，因为我个子不高，步子迈不大。但在同学们的鼓励下，我最终答应了。到了比赛那天，我信心满满，勇敢地踏上了赛道，虽然没有取得最佳成绩，但我仍然十分高兴，因为我积极参与了，并收获了弥足珍贵的勇敢。
生活中，我们会有许多收获，有快乐、伤心、勇敢……让我们满载收获，驶向更加美好的明天！
东营灵芝教育培训学校小升初史明浩
结语：《收获》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《收获》供大家参考，我们一起来看看《收获》作文应该怎么写吧！