下面是文案网小编分享的扶与不扶作文 扶与不扶看图写话文案，以供大家学习参考。
扶与不扶作文 扶与不扶看图写话文案：
当你看见一位白发苍苍的老人，摔倒了躺在路上呻吟，一副可怜的样子，心里一定会冒出两个念头：是扶？还是不扶？
孟子说过：“老吾老以及人之老。”对待所有的老人，一定要像对待自己的长辈一样。每个人都怀着一颗仁爱之心，应该扶起摔倒的老人。可转念一想，如果扶了，老人的家属说是你撞到，你才会把老人扶起送到医院，并让你承担医药费，说不定还要赔偿。那么，这就像一块石头莫名其妙地砸到了你头上，使你挑起了不该挑的重担，压根儿喘不过气来。这么一想，又不敢扶起摔倒的老人。
到底是扶还是不扶呢？这个问题，就像两队实力相当的拔河运动员，拔来拔去，怎样拔也不会有人赢。可现在的小学教育，到处弘扬助人为乐的精神。助人为乐是一种高尚的品德，老师也说，要做社会中的活雷锋，做一个好学生。可扶了呢，也许要摊上不该摊上的罪名，承担起一堆不必要的麻烦。而且，这样的案例也不只一个。
就这样翻来覆去地想，扶有扶的道理，不扶也有不扶的道理。不过，我认为，应该把老人扶起来，再叫旁边的人来帮忙，送老人去医院。因为，扶起老人也许就救活了老人的生命。况且，我们也不愿意看见老人无力痛苦的叫唤。即使，被摊上了麻烦，我也相信正义会胜利。
如果，再碰到扶与不扶的选择，我会果断地选择扶，选择助人为乐，选择正义。
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“扶”与“不扶”
“扑通” 一声，一位白发苍苍的老人摔倒在大街上，而路过这儿的人们却一脸嫌弃的躲开这位年迈的老人，尽管老人的声声呻吟着，而他们似乎把这声音当作耳边呼呼吹过的风声。也许他们害怕被人坑吧？反正没有一个人愿意上前扶起这位可怜的老人。
记得我曾经在汽车广播电台里听到这样一个故事：一个小女孩被一辆汽车撞倒了，人们都假装没有看见，最后还是一位老奶奶把小女孩送到了医院，挽救了这个小女孩的生命。我非常震惊：难道他们就这么漠视生命吗？于是我对这类事儿上了心。后来没过多久，我就在电视上看到了一个新闻节目中看到这样一幕：同样也是一位老人摔倒在大街上，而却有一位年轻的小伙子上前扶起了这位老人。当记者问他“你难道不怕被人坑”时，这位年轻的小伙子却淡淡一笑，回答了记者的问题：“他最多只会坑我的钱，但他又坑不了我的命！”
是呀，他说得多好呀！老人再怎么样，也要不了他的命呀。但生命却是再多的钱也买不到的无价之宝！如果他不扶起那位摔倒在大街上而又无人理睬的老人，那么，也许老人将失去一生中最最宝贵的东西--那就是——生命！
我，在这儿向大家发出呼吁：请伸出你的援助之手，爱护每一个生命，不要漠视他们！助人乃快乐之本，记住，善良是再多的钱也买不到的无价宝！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
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看完小品扶不扶，我们家的“家庭辩论会“又开始了，中心话题就是：遇到老人摔倒，扶？还是不扶？
我抢着第一个发言：“我要去扶，老师说我们要尊老爱幼，助人为乐，看见这事，我肯定第一个跑过去扶！”
“傻孩子，你不能去扶，你力气小，扶不动。再说，要是那人讹你，看你怎么办？”
“别吓唬他，小孩子要正面教育。”妈妈的发言被爸爸打断了，看着妈妈一脸的不高兴，我有点幸灾乐祸地看着爸爸，爸爸丝毫没有理会妈妈脸上“天气的变化”，依旧振振有词地说：“刚才有句台词‘人倒了可以扶起来，人心倒了可就扶不起来了’。古人云：‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼’，助人为乐是传统美德，应该褒扬。大家都担心被讹，这种美德如何传扬？想想看，如果有人摔倒在你的面前，你伸伸手，一条生命就可能被你挽救，但如果你身离去，可能
“要是好心好意扶起来，没事还好，万一被人讹上了呢？”妈妈明显有些不悦了，我倒有些担心爸爸了。
爸爸还在那里继续“长篇大论”：“是啊，这就要讲究方式方法了，遇到这种情况，首先应该迅速上前询问伤势，观察老人的状态。很多老人跌倒是不能随便搀扶的，一不小心就会导致老人的二次受伤，例如老人当时发生了骨折等情况，你的好心搀扶就有可能导致病情恶化，这种情况下，绝不能轻易移动。正确的做法就是观察老人的伤势之后再决定下一步应该如何进行：如果老人伤势无碍，他不需要搀扶也能够站起来；如果老人伤势较重，你就应及时报警和叫救护车，让他得到更专业的救护；你可以不搀扶，但是你完全可以选择守护在老人身旁，替他遮阳挡雨，递上水，保护老人的安全，做你力所能及的事情。当然，你也可以在有目击者的证明下做这一切，这也是一种自我保护，毕竟，还是有一部分人的素质还没有上升到应有的高度。所以，扶和不扶，并不是问题，问题是我们怎么用适当的方式去解决它，‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼’是我们需要传承的美德，也必将世代传承。”
看到妈妈脸上的阴云随着爸爸的“娓娓道来”慢慢散去，我不禁为爸爸击掌叫好起来。
看来，美德一定要传承，扶与不扶也要讲究策略！
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“摔倒的老人扶不扶？”这个问题可谓是在我们生活中有时会遇到的。扶了，如果是碰瓷的，那我们就麻烦大了。不扶，那这个社会会冷漠成什么样子呢？
我认为，用好适当的方式再去扶，这样既可以增添社会中的温暖，又可以预防不必要的麻烦。
如果在小巷子里有位老人摔倒了，我们可以在路边先叫一个人过来作证，然后再去扶，这样，即使是碰瓷的，也会有人替你说话，如果路边人很少的话，我们可以借助手机来作证，录制视频，然后再去扶，这样我们有了证据，碰瓷的也不能栽赃给我们了。
也并不是没有碰瓷的例子，像我爸爸的朋友，有一次他在路边看到有一位老爷爷骑着摩托车掉进了沟里，他好心去扶爷爷起来，却被那位爷爷诬陷，爷爷就一直说是他撞得，他没有办法，只能和那位爷爷僵持，随着路人来的越来越多，也在劝他说“就私了了吧，别等到警察来了，事情就麻烦多了。”爸爸的朋友怕耽误时间，就赔给了爷爷两百块钱这件事就了了，虽然赔的钱不多，但是委屈的心情谁又能理解呢。随后爸爸的朋友发了条微博，上面写着：难道救个人都是碰瓷的了吗？随后我评论了一条：好人一生平安。叔叔心情这才好点，爸爸对我说，叔叔被家里人骂死了，说他为什么这么傻。我想说，世间如果没有这些好人，社会会冷淡成什么样子呢？希望“不是坏人变老了，而是老人变坏了”这句话不会成为现实！
所以，老人摔倒了要用恰当的方式去帮助他，正所谓害人之心不可有，防人之心不可无。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，只要我们会保护自己，这个美德还是要继续传承下去。
点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
结语：《扶与不扶》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《扶与不扶》供大家参考，我们一起来看看《扶与不扶》作文应该怎么写吧！