下面是文案网小编分享的比本领作文 比本领二年级阅读答案文案，以供大家学习参考。
比本领作文 比本领二年级阅读答案文案：
在辽阔的森林里，传来了一阵阵争吵声，原来是老牛、猴子和大象在争吵。事情是这样的，老牛、猴子和大象聚集在一起，大家都说自己的本领最大。这不，他们又在吵了，老牛说：“我的本领最大！”猴子说：“不是, 我的本领最大! ”这时大象又说：“才不是呢，你俩的本领都不大，我的本领最大”“不是我的本领最大！”“我的本领最大！”“我的本领最大！”……争吵了许久之后，猴子建议说“我们这样吵来吵去也不是办法，不如，我们来比本领，并且找山羊公公给我们当评判吧！”“好！：”大象和老牛说。
他们找到山羊公公以后，就来到了一块地。山羊公公说：“你们仨谁能把这块地耕好？”大象和猴子听了都摇摇头说不行，老牛二话不说拿起犁耕起地来。不一会儿，地耕好了。山羊公公看见了竖起大拇指说：“你的本领大！”
走着走着，有一堆木头挡住了他们的路，于是山羊公公说：“谁能把这些木头移开哪？”老牛和猴子听了都摇摇头说不行。大象用鼻子很轻松地把那堆木头移开了，山羊公公看见了说：“你的本领大！”
走着走着，山羊公公说：“我饿了，谁能把树上最高的那个的桃子摘下给我充饥呢？”老牛和大象听了都摇摇头说不行，猴子一下子把树上最高的那个的桃子摘下来给了山羊公公，山羊公公说：“你的本领也大！”
经过三次的比本领后，老牛、大象和猴子问山羊公公：“山羊公公！到底我们仨谁的本领最大呀？”山羊公公听了笑着说：“孩子们，你们各有各的本领，各有所长，你们应该吸取别人的长处，来补你自己的不足！”“我们知道错了,山羊公公！”老牛、大象和猴子异口同声的说。
比本领作文 比本领二年级阅读答案文案：
啄木鸟、大象、老牛都有自己的本领，谁也不服输。
正巧，有一棵树生病了，啄木鸟说：“谁能治好那树的病，就算谁的本领大。”
牛先冲过去，用角来捉虫子，但够不着。
大象用鼻子吸，吸的老快没气了，一只虫子都没吸上来。
啄木鸟说：“看我的吧！”说着用尖尖的嘴把虫子都吃掉了，树的病好了。
第二天，它们又遇到了一起，啄木鸟说：“你们还敢同我比本领吗？”
正巧，前面来了一个牧童，牛说：“谁能让牧童坐到谁身上，就算谁的本领大。”
啄木鸟嘟嘟叫，想引起牧童的注意，可他压根都没看。
大象走过去，牧童吓了一跳，跑了。
牛哞哞直叫，牧童走过去，骑着它回家了。
第三天，它们又遇到了一起，大象说：“谁能搬起一棵树，就算谁的本领大。”
啄木鸟用尖尖的呢插进树根，想把树拔起来，可是，费了半天功夫都没拔出来。
牛把角插进了树干里，想用牛角把树拔出来，可是没有拔出来。
大象走到树前，用鼻子一卷，树拔出来了。
猴子来了，说：“每个人都有自己的长处，要看怎么去用。”
它们听了这话，都很惭愧。
比本领作文 比本领二年级阅读答案文案：
一天，小猫白白在河边看见一只小青蛙蹦蹦，它们俩想比本领。一比游泳，小青蛙快速地游到了终点，可小猫白白一下水，就喝了好几口水，差一点被淹死。小青蛙开心地说:\"哈哈，这次我赢了。\"小猫不负气地说:\"输就输了。\"二比爬树，小猫白白轻而一举地爬到了树稍上。小青蛙还在下面跳来跳去，累得气喘不过来。小猫白白说:\"看这次我赢了。\"这次比赛得了平局。小猫白白和小青蛙知道了每个人都有自己的本领。后来它们还成了好朋友。
你写的故事很棒！事情叙述得很清楚，而且文章内容富有教育意义，真像寓言故事。你写得已经很不错了，如果能再加上一些词语修饰一下，那文章就更精彩了。比如：小猫白白前爪向上一抓，后爪一蹬，轻而易举地爬到了树梢上。你的文章还有几处缺点：文章未使用中文的标点符号。文章当中的标点有几处标错了，“一比游泳，小青蛙快速地游到了终点，”这里应该是句号。“‘看这次我赢了。’”这里的“看”后面应该加上感叹号。希望你继续努力！
比本领作文 比本领二年级阅读答案文案：
一天早上，猴子正在树上悠闲地荡着秋千，一头大象走过来，看着猴子开心的样子，心里就不服气，想着自己笨重的身子，要减肥到猴年马月才能变得如此轻盈。
心里想着，就不由自主地向猴子走过去，从鼻孔里哼了一声，说:\"喂，你这个小不点，敢跟强壮的我比一比本领吗?\"有什么不敢呢，大块头!\"小猴子也不甘示弱，回应道。那要比什么呢，小猴子和大象也没啥头绪，就向正在为大树治病的啄木鸟请教。啄木鸟看了它们一眼，说:\"好啊，要比本领，那我给你们出一道题，你们谁能到河对面的桃林把桃子摘回来。谁的本领就大。\"大象和猴子来到河边，猴子被河水吓坏了，可大象却不把这条河放在眼里。
它对猴子说:\"来，小不点，我驮你过河，就你这样，还想跟我比吗?\"小猴子也不做声，默默地坐到大象的背上，暗暗地想着，等会让你瞧瞧我的厉害。大象轻轻松松地把猴子驮过了河，得意劲还上升着，就被那高大的桃树给压下来了。这会儿，轮到猴子大显身手了。只见它手脚并用，几下子功夫就爬到了桃树的最高处，摘了最大最红的桃子就顺着树干溜了下来。这下轮到大象默不做声了，它驮着猴子回到了原来的地方，找到了啄木鸟，把最大最红的桃子送给了它，就等着啄木鸟的裁定。
啄木鸟看着默不做声的大象和若有所思的猴子说:\"现在，你们都知道了自己的长处和短处了吧，只有团结起来，才能把桃子摘回来啊!每个人的本领都是有限的，只有各取所长，才能汇聚成无限的本领啊!\"
结语：《比本领》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《比本领》供大家参考，我们一起来看看《比本领》作文应该怎么写吧！